好餓的小蛇讀后感
好餓的小蛇這本書有著溫馨的故事和有力度的畫風(fēng)。讀者如何看待這本書?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理好餓的小蛇讀后感，一起來看看。
好餓的小蛇讀后感篇一
繪本閱讀是我們懷幼的一大亮點，不但家長們鐘愛，老師們也充滿了興趣，孩子們更感好奇。我班選擇了《好餓的小蛇》作為我班繪畫的一個重點，它是一本富有童趣、形象生動的繪本，作者把他的幽默發(fā)揮得淋漓盡致，故事巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識點結(jié)合在一起，結(jié)尾出人意料，讓人捧腹大笑，同時，它也是一篇構(gòu)思巧妙的幼兒繪本。
我們都覺得《好餓的小蛇》是本非常有趣的書，我們小四班的孩子特別喜歡，我班的王韶晗小朋友就提問過：老師：小蛇怎么能吃的下這么多東西呢?它會不會把肚子撐破呢?王定國小朋友也說：小蛇為什么沒有腳?它怎么走路呀?好多孩子都搶著回答：它是爬的，扭來扭去的。哈哈!這些有趣的情節(jié)深深吸引著小讀者們，激發(fā)他們?nèi)ヌ骄俊⑷ピ儐枺盒∩咴谂砼とド⒉降臅r候都看見了哪些水果又是怎么吃的。繪本由于它圖畫和文字簡明很適合低幼的孩子感知和閱讀。但正因為它的簡明，在畫面上缺少了很多美麗的背景，在文字上缺少了很多美麗的詞句。我們長期只給孩子接觸這樣的讀物是不是真的是最好的呢?我覺得應(yīng)把它作為早期閱讀的其中一種形式，而讓更多的讀物參與到早期閱讀中，讓孩子的早期閱讀更豐富化、更多元化。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育——首先是教師和孩子精神上的接觸。”，可見，教師與幼兒心靈上的溝通是教育的前提和基礎(chǔ)。再結(jié)合小班幼兒的心理特點，在閱讀中心理環(huán)境就顯得非常重要。而閱讀環(huán)境中的心理環(huán)境主要是指閱讀的氛圍，如果孩子身邊的小朋友、老師、父母都喜歡看書，有著良好的閱讀習(xí)慣，那么天長日久，肯定會在潛移默化中影響著孩子。幼兒良好的習(xí)慣就顯得特別重要。
好餓的小蛇讀后感篇二
放假這幾天，與孩子一起閱讀了他從幼兒園里借來的圖畫書《好餓的小蛇》，剛拿到手里的時候，按照慣性思維的方式，我直接從正面往左翻開看了起來，剛掀了兩三頁覺得有些不對啊，就問兒子說：“健輝，這書怎么回事啊?”兒子看了哈哈大笑起來告訴我說：“媽媽，你弄錯了啊，是這樣翻的”說完，他就把書從我的書里拿走了，然后從反面往右翻著看，我一愣，咦!這書真有意思啊，我還從來沒有見過這么翻著看書的呢，你是怎么知道呢?兒子一副得意的樣子說，因為老師給我講過唄
接下來，我與兒子一同走進美麗的圖畫書里，享受閱讀帶來的樂趣。故事講述的是一條好餓的小蛇扭來扭去，在散步，它發(fā)現(xiàn)了一個圓圓的蘋果，你猜猜它會怎么樣?啊嗚---咕嘟!啊---真好吃!第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一根黃色的香蕉，你猜猜它會怎么樣?啊嗚---咕嘟!啊---真好吃!到了第六天，好餓的小蛇扭來扭去又在散步，這回它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿了紅蘋果的大樹，你猜猜它會怎么樣?張開大嘴～啊，真好吃。整個故事內(nèi)容簡單有趣，無形之中將水果的顏色、形狀、特點等簡單躍入寶貝的視線之中，看到后，孩子用手指著小蛇的身體的說：“媽媽你看，小蛇的身體變得跟水果一樣了，這些樹是一樣的，怎么就只有這一棵長滿了蘋果啊?
第二天晚上，寶貝開始讀給我聽了，雖然有些個別的字不認識，但是已經(jīng)能夠根據(jù)畫面與內(nèi)容基本上都能把它讀下來了，孩子真的好喜歡，晚上還要把自己扮成小蛇的樣子，趴在床上扭來扭去，讓我當他的犧牲品，一會兒寶貝開始學(xué)著書里面講到的說，第一天，好餓的小蛇扭來扭去，(兒子在床上也渾身扭動起來)然后它發(fā)現(xiàn)了一個大饅頭，你猜猜它會怎么樣?啊嗚---咕嘟!啊---真好吃!第二天它發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋;第三天它發(fā)現(xiàn)了一個長滿刺的菠蘿樹;第四天它發(fā)現(xiàn)了一座大房子，你猜猜它會怎么樣?它張開大嘴巴(兒子也張開大嘴模仿)啊嗚，給吃掉了。哈哈哈!寶貝愉快的玩著，沉浸在自編自導(dǎo)的游戲當中，就連這兩天吃飯時還在說，媽媽做的飯真好吃啊，然后用勺子盛一大口放到嘴里，說道：“啊嗚--咕嘟，啊---真好吃啊”呵呵呵，寶貝，那就讓我來看看你的小肚子是不是變成了米飯的形狀了啊!
讀完后感覺一本圖畫書不光是好看、好聽，最重要的是能引起孩子閱讀的興趣，抓住兒童的心理特點，讓他在書中學(xué)會觀察與思考，然后快樂的應(yīng)用到生活中去，豐富孩子的想像力，也正因為有了親子之間的閱讀，才能讓孩子的童年變得快樂，變得多姿多彩!
好餓的小蛇讀后感篇三
今天我讀了《好餓的小蛇》這本課外書，這個故事里是說一條貪吃的小蛇一個星期的生活。
第一天小蛇出去散步，看見一個蘋果，就咕嘟一下吃下去了。
第二天小蛇出去散步，它發(fā)現(xiàn)了一根香蕉，就又咕嘟一下吃下去。
第三天好餓的小蛇，去散步看見一個飯團，又咕嘟一下吃了。
第四天去散步，小蛇發(fā)現(xiàn)了一串葡萄，看了一眼就又咕嘟一下吃下去。
到了第五天，小蛇它出去逛了一下，就發(fā)現(xiàn)了一個大菠蘿，就看也不看有沒有帶刺，又咕嘟吃了。
很快第六天到了，小蛇還是像往常一樣去散步，這次貪吃的小蛇發(fā)現(xiàn)了一棵長滿紅蘋果的樹，它就想也沒有想，往樹上爬，然后從上往下張嘴，把整棵樹往嘴里放。咕嘟一下就吃掉了……后來這條貪吃的小蛇，還是像這樣漫無目的尋找自己的食物。
小朋友我們可不能像這條小蛇一樣哦，見到什么就吃什么，知道嗎?