讀名人故事有感
讀名人故事，你的閱讀感受是成功都得有堅(jiān)韌不拔的意志。那么大家又有什么閱讀心得呢?一起來看看。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理讀名人故事有感，希望你喜歡。
讀名人故事有感篇一
隨著中國的改革開放，大量的學(xué)子走出國門，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的知識報(bào)效祖國，而在這些學(xué)子之中，有一位勇敢的指出自己老師也就是著名的心理學(xué)教授--阿加爾老師的錯(cuò)誤。
幾年前，她報(bào)考了英國牛津大學(xué)心理學(xué)教授阿加爾的博士生。阿加爾教授每隔四五年才收一名研究生，所有報(bào)考的學(xué)生都很珍惜這次機(jī)會(huì)。可輪到彭倚云口試時(shí)，她卻直率地陳述了與教授不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。教授十分生氣，禁不住大聲斥責(zé)道：“你難道認(rèn)為我會(huì)收一個(gè)反對我的觀點(diǎn)的研究生嗎?”彭倚云想：反正我也沒有希望被錄取了。干脆，就豁出去吧!出乎所有人的意料，幾天后學(xué)校宣布，阿加爾教授決定，把這難得錄取名額以及獎(jiǎng)學(xué)金授給彭倚云。
阿加爾對這位頂撞自己的學(xué)生說：“你看，我的孩子。你和我爭了兩個(gè)小時(shí)我還是決定錄取你。為什么呢?因?yàn)槲乙阍谖业闹С窒鲁浞址磳ξ业睦碚摗Ｒ鞘聦?shí)證明你是錯(cuò)的，我當(dāng)然很高興;要是我們都對，我更高興;要是你對了，而我錯(cuò)了，哈!想不到吧!我會(huì)特別高興。因?yàn)橹挥羞@樣，世界才會(huì)更有希望!”
看到了吧朋友!只有勇于指出老師的錯(cuò)誤，才能更好的學(xué)習(xí)，我相信有許多人和我一樣，對于老師的錯(cuò)誤不敢勇于指出，每次話都到了嘴邊，有活生生給咽了回去，我相信通過彭倚云的故事我們以后遇到錯(cuò)誤就會(huì)勇敢地指出來啦!加油!
讀名人故事有感篇二
在我家中，有一本書總是放在我的床頭。這本書是媽媽在春節(jié)時(shí)候作為新年禮物送給我的，書的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當(dāng)我翻開書的時(shí)候，就仿佛進(jìn)入到了另外一個(gè)時(shí)空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)現(xiàn)他們自身的價(jià)值。
到現(xiàn)在為止，這本書我已經(jīng)基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個(gè)故事都十分的生動(dòng)有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。同時(shí)他們的那種精神也一直延續(xù)到了現(xiàn)在，激勵(lì)著我們這一代的人們。
當(dāng)我讀到鐵杵磨針的少年李白的時(shí)候，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該要有鐵杵磨針的韌勁，而不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。李白從老婆婆那里明白了這個(gè)道理，所以他日后成為我國古代的偉大詩人，并為我們后人留下了許多膾炙人口的詩歌。
當(dāng)我讀到愛數(shù)星星的孩子張衡的時(shí)候，我知道了在我們學(xué)習(xí)的過程中不光要學(xué)書本上的知識，而且還要經(jīng)常主動(dòng)觀察周圍的其他事物，并要對不明白的要細(xì)心的進(jìn)行研究。張衡就是經(jīng)常細(xì)心觀察天象，才能夠制造出世界上第一臺觀測天文的儀器渾天儀。在那之后，他又發(fā)明了世界上最早觀測地震的儀器地動(dòng)儀。
當(dāng)我讀到立志氣象科學(xué)的沈括的時(shí)候，我知道了我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要多問幾個(gè)為什么。人們經(jīng)常說能夠提出問題才說明把書本讀的相對透徹，也就是這個(gè)道理。沈括就是從小就愛在學(xué)習(xí)中思考，并且下工夫去鉆研，才寫出了我國氣象方面的巨著《夢溪筆談》。
讀書破萬卷，下筆如有神，這是古人留下來的名言。意思是說只有書讀的多，那么在寫文章的時(shí)候才能夠做到文如泉涌;只有把書讀的很精，那么才能夠在作文章的時(shí)候?qū)懗鳇c(diǎn)睛之筆;只有把書讀的很透，那么在敘述的時(shí)候做到信手拈來。
最主要的是，我在這本書中學(xué)到了古人的那種堅(jiān)忍不拔毅力和刻苦學(xué)習(xí)的精神。曾經(jīng)有人說過成功=1%的天才+99%的勤奮，這說明學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，我必須要牢記他們的這些事跡，并用此來時(shí)刻提醒自己，那么才能夠在學(xué)習(xí)上取得好的成績。
讀名人故事有感篇三
著名數(shù)學(xué)家華羅庚因家境貧寒，初中畢業(yè)就輟學(xué)了。但他從小就癡迷于數(shù)學(xué)，輟學(xué)在家一直堅(jiān)持自學(xué)，千方百計(jì)搜尋數(shù)學(xué)方面的書刊研讀。后來他在一所中學(xué)當(dāng)事務(wù)員。
一次，他在朋友那里借到一本《學(xué)藝》雜志，上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發(fā)現(xiàn)者篇論文中有錯(cuò)誤，就想寫一篇糾正文章，但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的教授，自己不過是個(gè)無名小卒，會(huì)不會(huì)被人認(rèn)為是班門弄斧呢?他懷著忐忑不安的心情去請教王維克老師。王老師鼓勵(lì)他說：“圣人也會(huì)有錯(cuò)誤。你如果指出教授的錯(cuò)誤，他非但不生氣，還會(huì)很高興的。”于是，華羅庚就寫了一篇論文，指出蘇教授論文中的錯(cuò)誤，并在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了。
這篇文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系主任熊慶來。當(dāng)?shù)弥恼碌淖髡呒炔皇?ldquo;海歸”，又不是大學(xué)教授，而僅僅是一個(gè)中學(xué)事務(wù)員，熊慶來驚訝不已，于是立刻做出決定：請這個(gè)青年人到清華來!
正處在貧困中的華羅庚聽到這一天大的喜訊激動(dòng)萬分，家人和鄉(xiāng)親們也為他感到高興。從此，華羅庚如虎添翼，在數(shù)學(xué)的王國里盡展才華。