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放風(fēng)箏的人讀后感

發(fā)布時(shí)間:2020-01-06

放風(fēng)箏的人讀后感

  《放風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事,作者并沒(méi)有很華麗的文筆,她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩 的勾勒了家庭與友誼,背叛與救贖,卻給我以震撼。大家讀后都有哪些感受?下面我們就來(lái)看看放風(fēng)箏的人讀后感作文,歡迎參閱。

放風(fēng)箏的人讀后感作文篇一

  朝陽(yáng)失去了昨日的光彩,被雨水洗滌了的天空好苦澀。

  仰天而坐,心中的苦悶都被疊加在了一起――她的不理解,讓我很心痛。一封絕交信緊緊地握在手心里,心在流淚,浸濕了友之干涸,F(xiàn)在,友情在我眼里變得好淡然。

  偶然在網(wǎng)上看到《追風(fēng)箏的人》,原本以為是關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)呢,細(xì)細(xì)讀了之后才發(fā)現(xiàn),它講述的是友情之間的純粹故事。烏云壓頭而至,我坐在幽暗處,閉著眼,帶著淡淡的傷懷,回憶起文章的內(nèi)容:多么單純的孩提時(shí)光,哈桑與阿米爾雖然身份不同,但他們之間的友情卻很真切。

  處處受到本地人的欺負(fù),異樣的目光,加之戰(zhàn)火的侵襲,讓原本親和的世界失去了本應(yīng)快樂(lè)的兒時(shí)天地。大人的情感愁楚給了他們,在壞小孩面前,阿米爾產(chǎn)生了畏懼,然而,善良可愛(ài)的哈桑卻時(shí)時(shí)都在保護(hù)著阿米爾,不讓阿米爾受到任何傷害,他做這些,并不是因?yàn)榘⒚谞柺撬魅说膬鹤,而是因(yàn)樗麄冎g那份真摯的友之約。然而,哈桑被打,被欺騙,被誤解都因阿米爾的心境過(guò)于懦弱所制。最后,哈桑選擇了離開(kāi),阿米爾的內(nèi)心則留下了不可磨滅的陰影。十幾年后,阿米爾用行動(dòng)彌補(bǔ)了多年前的過(guò)錯(cuò),挽回了自己兒時(shí)的懦弱之行。”文章里的風(fēng)箏是他們之間友誼的見(jiàn)證,哈桑在給阿米爾撿風(fēng)箏時(shí)受到欺辱,而阿米爾卻看之不理。事后,他們都在無(wú)聲的躲避什么?”

  哈桑幼小的心里面并沒(méi)責(zé)備阿米爾的意思,他選擇了默默承受。時(shí)間與地域的推移并沒(méi)有使他們之間的友情變質(zhì)。細(xì)細(xì)想我與她之間的友情呢?是不是隨時(shí)間的消逝而變了質(zhì)?

  漆黑的夜空下,月光傾斜,我倚窗望影凝思:“每個(gè)人的心境都是不同的,如果我們?cè)囍眯牡娜ジ惺芩麄兊男,那么我們就?huì)發(fā)現(xiàn),他們的內(nèi)心世界是豐富多彩的。對(duì)于自己的朋友,如果你進(jìn)一步去感受他的心境,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你與他的心境是有相通之處的,就因?yàn)檫@一點(diǎn),它才時(shí)不時(shí)的會(huì)觸動(dòng)你的情感線,讓彼此的心境都明白彼此的意思。哈桑就是明白了阿米爾的心境才離開(kāi)的。但我們要明白,不真摯的友誼好似你的影子,當(dāng)你處在陽(yáng)光下時(shí),它會(huì)緊緊地跟著你,但你一旦走到陰暗處時(shí),它立刻就會(huì)離開(kāi)你。我和她,感情是真摯的嗎?借著月光,我打開(kāi)自己的日記本,翻開(kāi)那一頁(yè)。

  阿米爾因?yàn)閮簳r(shí)的不勇敢,在哈桑受欺負(fù)時(shí)拋棄了他,之后又故意讓他爸爸誤解他。單純的哈桑就像單純的我們,誤解了友誼的真諦。我和她之間也是如此嗎?我想時(shí)間會(huì)證明一切的,包括被黑暗籠罩的月之友。拿起我與她共同擁有的筆,依光寫(xiě)下:“真正的友情延續(xù)來(lái)自心靈,不論聯(lián)系有多少,只要內(nèi)心留有彼此的一片天空,那么偶爾一聲問(wèn)侯就會(huì)帶來(lái)會(huì)心的一笑。時(shí)間長(zhǎng)了,這種友情也會(huì)如咖啡一樣濃厚了。就像阿米爾與哈桑,他們的友情就是源于心底的最深處的結(jié)果。”好想告訴你,其實(shí)我的默默關(guān)心是。。。

  時(shí)間在我的記憶力劃過(guò)了十八個(gè)秋季。身影匆匆地穿梭在自己的人生小路上,我用心尋找著屬于我的那份友情 。今夜,我發(fā)現(xiàn),我與她之間的誤解解開(kāi)了。

  培根說(shuō):”最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō),除了一個(gè)真心的朋友之外,沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的。“過(guò)多的關(guān)心,不會(huì)打破友誼的。因?yàn)橛颜x是一種相互吸引的感情,它是可遇而不可求的。”夜幕中,我把她裝進(jìn)樹(shù)影里。一直以來(lái),我都以真心對(duì)待她,即使偶爾的相遇對(duì)視,讓彼此陌生了,這種陌生也是最真摯的。從寫(xiě)一張紙條給她:“真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì),沒(méi)有價(jià)錢可講的。你需要朋友的時(shí)候我會(huì)不請(qǐng)自來(lái),你有難的時(shí)候我也會(huì)奮不顧身。”

  朋友是琴,演奏一生的美妙,朋友是茶,品位一世的清香,朋友是筆,寫(xiě)出一生一世的幸福和快樂(lè),朋友是歌,唱出一輩子的溫馨。

放風(fēng)箏的人讀后感作文篇二

  “我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追,風(fēng)拂過(guò)我臉龐,我唇上掛著一個(gè)潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追”

  合上書(shū)本,我耳畔還清晰回響著“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”這句話背后隱藏的愛(ài)恨糾葛,心靈羈絆,一絲一縷又細(xì)細(xì)密密地纏上心頭;叵胝麄(gè)故事,并沒(méi)有讓我時(shí)時(shí)刻刻心潮澎湃,卻在我心靈的深處激起陣陣漣漪。這人性的丑與美在我體內(nèi)引起深深的共鳴。

  有時(shí)我甚至?xí)肴绻沂前⒚谞,我?huì)怎么做呢?在那一條陰暗的胡同里,看見(jiàn)那堆碎磚塊上面哈桑的棕黃色燈芯絨褲;看見(jiàn)哈桑那任人宰割的眼神。我真的會(huì)不顧一切地沖上去,為哈桑挺身而出,而被阿塞弗折磨、傷害與嘲弄,接受一切可能發(fā)生在我身上的后果嗎?可是有一個(gè)不可忽視的因素,在那個(gè)時(shí)代有一道橫在阿米爾和哈桑之間的鴻溝:哈桑——一個(gè)哈扎拉人。所以我理解阿米爾,理解是這個(gè)時(shí)代逼他作出的決擇。也正因?yàn)檫@個(gè)導(dǎo)火索,故事情節(jié)發(fā)展,讓阿米爾走上自我救贖的道路,最終成為一個(gè)真正的男人。

  作為讀者我不想去責(zé)怪阿米爾,可也不想去贊美哈桑。哈桑固然忠誠(chéng)、固然善良,他的行為固然讓人感動(dòng),可是他骨子里那種根深蒂固的奴性卻無(wú)法改變。當(dāng)哈桑被阿米爾欺騙,他同時(shí)忍了;當(dāng)哈桑被阿米爾凌-辱,他也忍了;當(dāng)哈桑被阿米爾愿望,他更忍了,甚至還承認(rèn)了。這一幕幕讓人心痛的場(chǎng)景接二連三的上演,讓哈桑作出這一切的是他與阿米爾的濃濃友情,更是他奴性的不二證明。為何他不反擊?為何他不解釋?是因?yàn)樗缫汛蛐牡渍J(rèn)定他是一個(gè)哈雜拉人,只是一個(gè)再卑微不過(guò)的仆人而已。追其根本,罪魁禍?zhǔn)走是那個(gè)時(shí)代。而阿米爾和哈桑只不過(guò)是那個(gè)時(shí)代的悲劇罷了。

  這個(gè)故事的結(jié)局出人意料,就像是佛教的輪回。曾經(jīng)是哈桑為了阿米爾千千萬(wàn)萬(wàn)遍,如今阿米爾為了索拉博——哈桑的兒子千千萬(wàn)萬(wàn)遍。他會(huì)為索拉博追逐天上的風(fēng)箏,由一個(gè)放風(fēng)箏的人 變成了一個(gè)追風(fēng)箏的人。至此文章題目的含義就展現(xiàn)在我們眼前:這風(fēng)箏即是人性的光輝。阿米爾完成了輪回也完成了自我救贖。不然他會(huì)背負(fù)著自責(zé)的苦難,隨著時(shí)光的流逝日漸沉重,直至他生命的終結(jié)。

  是愛(ài)與自責(zé)讓阿米爾人性的光輝覺(jué)醒,讓《追風(fēng)箏的人》有了一個(gè)“圓滿”的大結(jié)局。但我心中卻升起一絲淡淡的惆悵:因?yàn)楣K懒,看不到阿米爾的成長(zhǎng)與救贖。那么阿米爾的救贖是不是太晚了呢?看不見(jiàn)哈桑與阿米爾冰釋前嫌,兄弟相認(rèn)的感人場(chǎng)景,小說(shuō)的結(jié)局是不是還不夠圓滿,還是作者故意這樣安排,讓小說(shuō)更有發(fā)人深省的深意、更加悲傷嗎?我想了很久終于明白了:其實(shí)阿米爾的救贖并不晚,至少對(duì)那個(gè)時(shí)代并不晚,以他在忍受別人異樣目光下?lián)狃B(yǎng)索拉博為結(jié)局,即代表了人性的覺(jué)醒,更加是那個(gè)時(shí)代黑幕上一道亮眼的曙光。而文末的“我追!!!”更代表了作者心中的希望與期待。記得書(shū)前曾寫(xiě)著“獻(xiàn)給所有阿富汗的孩子。”我知道阿富汗還有很多孩子沒(méi)有童年。

  “For you, A thousand times over’’,也許更是為了他們而千千萬(wàn)萬(wàn)遍吧。

放風(fēng)箏的人讀后感作文篇三

  講述了一個(gè)身在美國(guó)的阿富汗移民童年的往事和他成人后對(duì)兒時(shí)過(guò)錯(cuò)的心靈救贖過(guò)程。劇情跨度是20世紀(jì)50年代到21世紀(jì),全書(shū)類似自傳體小說(shuō),主人公的經(jīng)歷和背景非常類似作者本人的經(jīng)歷背景。主人公兒時(shí)出身阿富汗上流社會(huì),父親經(jīng)商積德,在當(dāng)?shù)胤浅S新曂6魅斯捎诤⑼淖运,非常想獲得父親全部的愛(ài),并因此總是因?yàn)楦赣H對(duì)仆人孩子的溫情而心生嫉妒。主人公兒時(shí)性格懦弱,仆人的孩子勇敢忠誠(chéng),心態(tài)失衡的主人公后來(lái)用不光彩的手段陷害了仆人一家,導(dǎo)致仆人一家流落異鄉(xiāng),后來(lái)阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng),主人公一家被迫出走美國(guó)。后來(lái)父親的合伙人熟知內(nèi)情,在臨過(guò)世前鼓勵(lì)主人公回阿富汗尋找當(dāng)年的仆人小孩,并通過(guò)自己的努力去平復(fù)自己多年的負(fù)罪感。已經(jīng)是事業(yè)有成的主人公鼓起勇氣,第一次象男子漢般的回到了故鄉(xiāng),在滿目蒼夷和被塔利班統(tǒng)治的殘酷現(xiàn)實(shí)中,找到了老朋友,在得知驚人秘密后,他贖罪般的努力,最終令人感動(dòng)的完成了一個(gè)男人的成長(zhǎng)。

  對(duì)于總是在奉獻(xiàn)的羔羊,我們會(huì)有意無(wú)意地推動(dòng)它走向這樣一個(gè)結(jié)局:徹底為自己獻(xiàn)身。否則,便只有我們?yōu)樗I(xiàn)身,因?yàn)樗饲暗姆瞰I(xiàn)是如此之重,我們已無(wú)法承擔(dān)。

  所以,在小說(shuō)、電影和電視中,我們常看到這樣的局面——勇于獻(xiàn)身者,最后的結(jié)局常是徹底獻(xiàn)身。

  在我看來(lái),第一流的小說(shuō)必須具備一個(gè)特質(zhì):情感的真實(shí)。

  具備這一特質(zhì)后,一部小說(shuō)的情節(jié)不管多曲折、奇幻甚至荒誕,讀起來(lái)都不會(huì)有堵塞感。

  因而,錢鐘書(shū)的《圍城》未被我列入第一流的小說(shuō),因?yàn)樾≌f(shuō)中一些關(guān)鍵情節(jié)的推進(jìn)缺乏情感的真實(shí),譬如“局部的真理”勾引方鴻漸、唐曉芙愛(ài)上方鴻漸和方鴻漸愛(ài)上孫柔嘉,這幾個(gè)情節(jié)中的情感描繪都缺乏真實(shí)感,讓我覺(jué)得相當(dāng)突兀。

  相比之下,美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》就具備“情感的真實(shí)”這一特質(zhì)。

  這部小說(shuō)講的是兩個(gè)阿富汗少年的故事,阿米爾是少爺,而小他一歲的、天生便是兔唇的哈桑是仆人,他們都失去了媽媽,阿米爾的媽媽生阿米爾時(shí)死于難產(chǎn),哈桑的媽媽則在哈桑出生幾天后跟一群江湖藝人私奔了。這兩個(gè)男孩吃一個(gè)奶媽的奶長(zhǎng)大,擁有似乎牢不可破的情誼。然而,當(dāng)哈桑為捍衛(wèi)阿米爾的榮譽(yù)而被人凌辱時(shí),阿米爾卻選擇了逃避。不僅如此,阿米爾還設(shè)計(jì)將哈桑驅(qū)逐出自己家門。后來(lái),已移居美國(guó)并成為知名小說(shuō)家的阿米爾接到一個(gè)電話,電話那邊是阿米爾父親的好友拉辛汗,他說(shuō)哈桑已死,他要阿米爾回阿富汗,要他將哈桑的兒子索拉博從戰(zhàn)亂中的阿富汗帶出來(lái),不僅是因?yàn)樗郧肮钾?fù)了哈桑,還因?yàn)楣J前⒚谞柕耐府惸傅牡艿?hellip;…

  在胡塞尼的這部小說(shuō)中,高潮一個(gè)接一個(gè),但不管情節(jié)多么令人震驚,它們似乎都是可信的,因?yàn)榘殡S著的細(xì)致的心理描寫(xiě)會(huì)令你感覺(jué)到這一切的發(fā)生仿佛都是必然。

  并且,除了出神入化的心理刻畫(huà)外,小說(shuō)的情境描寫(xiě)也別具一格,既給人身臨其境的感覺(jué),又具有鮮明的個(gè)人化,仔細(xì)閱讀的時(shí)候,你可以感到好像一直是在以阿米爾的視角在看待這個(gè)世界。

  此外,胡塞尼的筆觸既細(xì)膩,又有洞燭人性后而產(chǎn)生的沉混有力感。

放風(fēng)箏的人讀后感作文篇四

  記得當(dāng)初是在人人網(wǎng)上看到一個(gè)推薦好書(shū)的相冊(cè)上看到的,每本書(shū)都會(huì)有相應(yīng)的介紹和書(shū)中一句經(jīng)典名言,整個(gè)相冊(cè) 我最后只注意到了這本追風(fēng)箏的人。

  前幾天把它看完了 ,這本書(shū)對(duì)于人物的刻畫(huà)太真實(shí)了。因?yàn)槲矣X(jué)得 書(shū)中的阿米爾和我是如此相像(性格上) 心里是善良的 但是卻也很軟弱 容易動(dòng)搖。和我父親一樣 阿米爾的父親也是一位望子成龍而且不善于和子女溝通的人。所以在讀這本書(shū)的時(shí)候就有了更多的共鳴。

  看到很多書(shū)評(píng)里都提到 書(shū)中描寫(xiě)的阿富汗這個(gè)國(guó)家有多么慘,確實(shí)。 但阿米爾很幸運(yùn) 他的一生遇到了兩個(gè)‘真正的朋友’—— 哈桑和拉辛汗。哈桑不用多說(shuō)。有時(shí)我甚至在想 如果自己有這么個(gè)朋友... 置于拉辛汗,我認(rèn)為在早期阿米爾的心里 拉辛汗更像是他的父親?梢赃@么說(shuō) 沒(méi)有拉辛汗那個(gè)筆記本。也許到后來(lái)阿米爾之后的人生也許就是另一幅景象。 這就是 所謂的知己吧。 想一想我們生活中 這樣的朋友能有多少呢? 或者 有沒(méi)有。

  書(shū)中有很多讓人心痛的情節(jié),而且小說(shuō)畫(huà)面感 代入感很強(qiáng)。代表就是拉辛汗對(duì)阿米爾說(shuō)到哈桑被打死那個(gè)片段。阿米爾那幾個(gè) ‘不’字 讓我的腦袋里幾乎浮現(xiàn)出了那個(gè)場(chǎng)景 阿米爾喘著粗氣的樣子。不得不說(shuō) 卡勒德·胡賽尼很強(qiáng)大。 小說(shuō)里 我印象最深的情節(jié)就是阿米爾的生日宴會(huì)上哈桑端著盤子 此后阿瑟夫一伙人。 要知道 哈桑之前才被.. 不得不佩服哈桑,而這一刻 阿米爾的內(nèi)心空也難受到了極點(diǎn)了吧。

  小說(shuō)出名了 ,拍電影是很自然的事情。而我卻不得不說(shuō) 這部電影 實(shí)在是太糟糕了。他完全是為了看過(guò)小說(shuō)的人而拍的 ,而且。。拍的也不怎么樣。。希望能看到更優(yōu)秀的相關(guān)影視作品

  最后,在這部小說(shuō) 我印象最深刻的一句話:得到了再失去,總是比從來(lái)就沒(méi)有得到更傷人AND 為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

放風(fēng)箏的人讀后感作文篇五

  《放風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事,作者并沒(méi)有很華麗的文筆,她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩 的勾勒了家庭與友誼,背叛與救贖,卻給我以震撼。當(dāng)仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴,被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時(shí),阿米爾——哈桑最信任的朋友,卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視,直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí),我聽(tīng)到了心碎的聲音?擅\(yùn)的指針并沒(méi)有停止,阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已,無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他,讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí),悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí),他卻不顧危險(xiǎn),前往家鄉(xiāng)阿富汗,開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的,因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾,目睹了家鄉(xiāng)的變化,戰(zhàn)亂不斷,民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家,見(jiàn)到了荒廢的家,也得知了,哈桑的死訊。哈桑死了,阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止,哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中,兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……,

  一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。故事的最后,阿米爾救回了索拉博,可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情,唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí),才會(huì)不知覺(jué)的笑起來(lái)……書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博,追到了心中漂移已久的風(fēng)箏,重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢,生活的大門終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結(jié)局,相比較而言,是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。

  書(shū)中的情感不僅僅是親情,不僅僅是友情,只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人,都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng),也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒,比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉,以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作,是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng),是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀,將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷,卻又毫不嘩眾取寵。

  也許故事的結(jié)局并不完美,也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣,犯錯(cuò),錯(cuò)過(guò),再用一生來(lái)挽回。

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    放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想。古人做出了風(fēng)箏后,開(kāi)始是軍情信息的傳送工具,后來(lái)放風(fēng)箏成為一項(xiàng)受歡迎的活動(dòng)。老師讓我們自己畫(huà)一個(gè)風(fēng)箏。我拿著一盒蠟筆和一個(gè)空白的風(fēng)箏,心想:我得怎么畫(huà)呢?啊!靈光一閃。決定就畫(huà)一個(gè)中國(guó)畫(huà)竹子。...

  • 放風(fēng)箏作文600字

    盼望著,盼望著,每周日游學(xué)營(yíng)的日子到了。早上我和媽媽乘著車早早的來(lái)到耕讀書(shū)院。不一會(huì)兒集合了,我才發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)帶著風(fēng)箏,我感到奇怪,又發(fā)現(xiàn)院墻根靠著的一個(gè)大黑袋子里裝著許多風(fēng)箏,才知道原來(lái)今天的活動(dòng)是放風(fēng)箏的。...

  • 放風(fēng)箏作文200字

    今天是五一勞動(dòng)節(jié)學(xué)校放假,我和爺爺去放風(fēng)箏。我和爺爺去放我的特大號(hào)風(fēng)箏,也是我第一次放風(fēng)箏。因?yàn)槭堑谝淮畏棚L(fēng)箏,所以我還沒(méi)找到感覺(jué),風(fēng)箏就落地了。一次又一次,一回生二回熟。...

  • 放風(fēng)箏學(xué)生隨筆日記

    放風(fēng)箏是與孩子交流感情的一個(gè)游戲之一。那他們?nèi)绾螌?xiě)關(guān)于放風(fēng)箏的那些事?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理放風(fēng)箏學(xué)生隨筆日記,一起來(lái)看看。放風(fēng)箏學(xué)生隨筆日記篇一星期天,爸爸帶我到白云山公園放風(fēng)箏。...

  • 放風(fēng)箏作文600字優(yōu)秀

    今天,我們準(zhǔn)備在公園放風(fēng)箏。走進(jìn)公園,我看見(jiàn)碧桃、丁香、山杏、海棠、玉蘭都陸續(xù)開(kāi)放了。它們有的紅,有的白,有的綠,有的粉,有的紫,真是漂亮極了。我們來(lái)到草地上,看見(jiàn)已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏。...

  • 放風(fēng)箏作文600字

    紙花如雪滿天飛,嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動(dòng),好將蝴蝶斗春歸。今天,我和爸爸媽媽來(lái)到多藍(lán)湖滑雪場(chǎng)參加了華夏逸陽(yáng)作文學(xué)校組織的一次大型放風(fēng)箏活動(dòng),親身領(lǐng)略到了清代鄭板橋詩(shī)中的美景。...

  • 放風(fēng)箏作文550字

    春天到了,大雁從南方飛回來(lái),大地從美夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),綠樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽,小草從地下探出頭來(lái),小花悄悄的綻開(kāi)了,真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子!風(fēng)箏源于春秋時(shí)期,已經(jīng)有兩千多年的歷史了,一開(kāi)始是用木頭做的,叫木鳶,后來(lái)改為用紙做,叫...

  • 放風(fēng)箏作文400字

    【篇一:放風(fēng)箏】楊淞淇?jī)和W(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天剛到,我就忍不住去公園里放風(fēng)箏。我對(duì)媽媽說(shuō):我想去公園放風(fēng)箏。媽媽說(shuō):好呀。我們就拿著風(fēng)箏一起去公園。...

  • 讀后感作文