曹文軒艾地讀后感
曹文軒的《艾地》這篇文章告訴了我們一個道理——良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，不能只顧自己，也要考慮別人的感受。下面是第一范文網(wǎng)小編向各位推薦的曹文軒艾地讀后感，希望對各位能有所幫助!
曹文軒艾地讀后感篇一
今天，我讀了《草房子》中的一篇文章，叫《艾地》。這是曹文軒著的一本書，共199千字，屬于長篇小說。
這本書主要寫了：油麻地人為了建學，用了秦大奶奶的地，并給秦大奶奶在別處建了房，還劃了一小塊地給秦大奶奶，但秦大奶奶死活不去，只好在油麻地小學中給秦大奶奶劃了一小片地。結果，秦大奶奶感到學校試圖把她擠走。于是，她把雞，鴨，鵝趕到教室，辦公室內，讓它們隨便拉屎，秦大奶奶還摘學校豆莢……使學校不得安寧。
自從秦大奶奶落入水中被救上岸來，就對學校產(chǎn)生了深厚的感情，她把自己所有的雞、鴨、鵝全部賣掉。而且，如果看見別人摘學校的豆莢，就會上前阻止，并告訴他們這是學校的豆莢。結果有一次，為把學校種的南瓜撈出來而落入水中，再也沒有醒過來。
秦大奶奶剛開始雖然做得并不好，但是她是善良的，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的內在，寬容地對待別人，你就會更好的認識到別人的本性，發(fā)現(xiàn)世界上好人很多，是那么的美好。
曹文軒艾地讀后感篇二
艾地是在油麻地小學西北角的一個極小的草房子旁，秦大奶奶的家前。
秦大奶奶，她給我的第一個印象就是倔強。明明有一個更好，更舒適的房子等著她來安家，可她無論怎樣都不肯搬離自己的老房子，這又是何苦呢?接下來，秦大奶奶似乎更加變本加厲，故意將家禽放進油麻地小學，存心搗亂。在此時，我已經(jīng)被惹火了，這個老太婆怎么還得寸進尺呢!但是，慢慢讀著讀著，秦大奶奶就在我的眼中完完全全改變了形象，她在喬喬不小心落水時奮不顧身就起了喬喬，自己卻落入水中。當她被村民救上來時，幾乎斷了氣。后來，秦大奶奶與油麻地的學生、老師相處甚好，也令我了解到了秦大奶奶善良的一面。
最后，這位可敬的老人最終還是去了，依舊是落水，為了油麻地小學的一個南瓜，只為一個南瓜……
曹文軒艾地讀后感篇三
讀了曹文軒老師的《艾地》這篇文章，我的心就像扎進了刀子一樣痛。
主人公秦大奶奶獨自居住在辛苦了一輩子才買下的田地里。可是政府要在她的地里蓋一所學校，她多次阻撓卻沒有成功。學校蓋好后，她三番五次去搗亂。一天，一名學生落水，大喊“奶奶”，她趕緊去救，差點自己喪命。從此，她與學校和好，但她在打撈學校種的南瓜時，不慎落入水中，再也沒有活過來。
秦大奶奶是倔強的，但她也是愛憎分明的，她“刀子嘴，豆腐心”很容易被感化，雖然在別人眼里，她阻撓建設學校不對，很惹人厭，可是誰又能想到，在她脆弱的心里，那塊地占據(jù)著多么重要的位置啊!
也許是人們對秦大奶奶的冷漠態(tài)度使她的心僵硬了�？墒锹渌瑢W的那一聲“奶奶”，就像春天的風、吹化了那僵硬的心的冰殼，讓“不講理”的秦大奶奶奮不顧身跳入水中。
理解的力量是強大的。它能讓勢不兩立的敵人變成肝膽相照的朋友，秦大奶奶和校方就是因為互相理解，化干戈為玉帛。想到這兒，我不禁想起了與同學爭吵的事情——我的鋼筆找不到了，懷疑是同位藏起來了，就責備了他幾句，他一聽就火了，我們吵得不可開交，沒想到放學后，我在地上找到了那支鋼筆。如果當時我們之間多一些信任和理解，少一些猜忌和誤解，就不會大動干戈，傷了和氣。
這篇文章使我受益匪淺，還讓我明白了一個道理——良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，不能只顧自己，也要考慮別人的感受。人與人之間多一些寬容和理解，人間就會充滿愛。
曹文軒艾地讀后感篇四
《艾地》描述的是油麻地小學的一個角落，住著秦大奶奶，這棟小房子擠在學校里破壞了油麻地小學的和諧與那番好格調。于是，校長桑喬決定把秦大奶奶趕出油麻地小學。不過，秦大奶奶認為這片土地就是她的，她死也不會離開。幾次糾纏后，雙方都不肯妥協(xié)。一天，一個學生在小溪邊玩耍，一不小心，掉到了水里，是秦大奶奶及時趕到將她救了上來。從這以后，秦大奶奶和這里的老師、學生變得很友好，直到一天，秦大奶奶為了保護油麻地小學一個已經(jīng)挨到水面的南瓜，又一次掉進了水里，而這一次她卻永遠的閉上了眼睛。
這篇文章深深地觸動了我。我們都是家里的寶貝，爸爸媽媽的掌上明珠，身邊有許多人溺愛著我們。在這種環(huán)境下，我們漸漸變得自私、任性，凡事以自我為中心，不懂得關心別人。通過這篇文章，我明白了一些做人的道理：每個人在這個世界上都是不能單獨生存的，我們應該在遇到事情時，不能只為自己著想，要學會站在他人的立場上，將心比心，多考慮一下對方的感受，在別人遇到困難時伸出援助之手，那么這個世界將變得更加美好、更和諧。