關(guān)于孔融讓梨的讀后感800字
《孔融讓梨》不僅僅能夠讓孩子在詞匯增加更豐富的知識(shí)，還能提高孩子的理解潛力和做人的一些道理。那么下面是小編收集整理的《孔融讓梨》的讀后感800字，一起來(lái)看看吧。
讀了《孔融讓梨》有感800字
中華自古以來(lái)都傳承著禮讓兄弟姐妹的傳統(tǒng)美德，讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事。我感受到古代的小孩子都這么懂得禮讓，何況我們現(xiàn)代人呢?
孔融讓梨的故事主要講了在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個(gè)學(xué)生來(lái)看老師和師母，并帶來(lái)了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃。在爸爸點(diǎn)頭同意后，小孔融站起來(lái)給大家分梨。他先拿個(gè)最大的梨給客人;然后挑兩個(gè)大的給爸爸、媽媽;再把大的一個(gè)一個(gè)分給了哥哥們;最后，他才在一大堆梨中，拿了一個(gè)最小的給自己�？腿藛�(wèn)小孔融為什么撿一個(gè)最小的給自己呢?孔融回答，我年紀(jì)最小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的�？腿寺�(tīng)了孔融的回答直夸獎(jiǎng)他。爸爸也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孔融是最小的一個(gè)，在現(xiàn)代社會(huì)中，長(zhǎng)輩有好的，有大的東西都會(huì)毫不猶豫的給最小的小孩子，無(wú)比溺愛(ài)他，呵護(hù)她。這也成為了現(xiàn)代常見(jiàn)堪稱幾乎的現(xiàn)象。尤其是獨(dú)生子，家長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)圍著一個(gè)小孩，就像一群龍守護(hù)一顆明珠一樣。“孩子，巧克力吃不吃呀?”“喝水嗎，換飲料吧?”“冷了嗎?”讓人不禁感嘆道，這比慈禧還享福啊!這就導(dǎo)致了孩子不懂禮讓。
我就是個(gè)“嫡系皇子”。因?yàn)楦绺缱≡诠霉眉�，逢年過(guò)節(jié)也很難來(lái)一趟。家里雖說(shuō)這有三口人，但那兩個(gè)大人無(wú)非不圍這我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?我也要學(xué)習(xí)禮讓，可去哪學(xué)呢?家里只有我一個(gè)“嫡子”啊!謙讓是人和人相處必不可少的一種美德，懂得謙讓的人能和同伴和睦相處，能深受同伴歡迎。但是，在生活中，不少家長(zhǎng)不懂得謙讓的內(nèi)在含義，喜歡無(wú)原則地要自家孩子謙讓。記得有一次，我才那么小，和鄰居家的小孩玩，爺爺端過(guò)來(lái)兩只蘋(píng)果，說(shuō)給我們吃，而那兩個(gè)蘋(píng)果一大一小，我不管三七二十一就挑了一個(gè)又大又飽滿的，而那個(gè)小孩更是被寵愛(ài)得不得了，就嚷嚷著要拿大的，我們就因?yàn)橐粋�(gè)蘋(píng)果鬧得不可開(kāi)交，你爭(zhēng)我搶，后來(lái)爺爺把那個(gè)小蘋(píng)果換了個(gè)大的才平息了這場(chǎng)無(wú)理取鬧的戲碼。長(zhǎng)大后回想此事，真是有感而發(fā)!唉，現(xiàn)在每家每戶都有一個(gè)蜜罐，每個(gè)獨(dú)生子都在蜜罐里吃最好的，穿最好的，玩最好的。當(dāng)我問(wèn)爺爺為什么不鍛煉我禮讓的時(shí)候，爺爺滿不在乎，只是拋了一句“禮讓了就是懦弱的人啦，你要去爭(zhēng)去搶啊”�？晌艺J(rèn)為，不學(xué)會(huì)禮讓，而去爭(zhēng)搶，就像后宮里的你爭(zhēng)我斗一樣，這才是懦弱的表現(xiàn)，這才是不懂事不聽(tīng)話。
現(xiàn)在的我們?cè)撛趺醋瞿?在朋友之間要互相禮讓，互相謙讓，不要你爭(zhēng)我搶，鬧得一團(tuán)糟。人與人之間不要咄咄逼人，要你讓我我讓你，才能拉近人與人之間的關(guān)系。盡管自己是個(gè)“嫡系皇子”，也要像古人學(xué)會(huì)怎樣禮讓。
讀《孔融讓梨》有感
中國(guó)有許多令人贊嘆不已的傳統(tǒng)美德，其中最感人的就數(shù)孝敬父母了。玉祥臥冰為母求魚(yú)、仲由背米養(yǎng)雙親，謝定住打虎救母……這一篇篇催人淚下的親情故事都十分令人感動(dòng)。其中我感觸最深的就是《孔融讓梨》了。
孔融4歲那年，家里吃梨，孔融看著幾個(gè)哥哥每人都跑過(guò)去挑去了鮮嫩澄黃的大梨子，他卻一直站在父親身旁，直到哥哥弟弟們都拿走了梨子后，才走到桌前，挑了一個(gè)最小的梨子。當(dāng)父親問(wèn)他為什么不挑大梨時(shí)，孔融回答：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的，大的留給哥哥吃。”父親又問(wèn)：“那弟弟不是比你還小嗎?”孔融卻巧妙地回答說(shuō)：“我是哥哥，哥哥應(yīng)該讓弟弟，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。”這一句句巧妙的回答，令后人驚嘆不已。
再想想現(xiàn)在的小孩子哪家不是當(dāng)掌上明珠寵著，有了好吃的，好穿的，首先想到的都是自己。從來(lái)就沒(méi)有為家長(zhǎng)，為別人著想。
幾天前，我看了一篇文章，說(shuō)是有一個(gè)小男孩非常愛(ài)喝飲料，有一天他讓他的爸爸給他買(mǎi)汽水。他爸爸來(lái)到商店門(mén)口，買(mǎi)了兩瓶汽水，因?yàn)樘鞖馓珶崃耍o自己也買(mǎi)了一瓶。那男孩子卻不解地問(wèn)他爸爸：“爸，為什么買(mǎi)兩瓶?”可見(jiàn)，現(xiàn)在的孩子都是以自我為中心，從來(lái)不考慮別人的感受。有時(shí)甚至把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
但4歲的孔融卻在一個(gè)小小的梨子中體現(xiàn)了他謙讓待人，尊敬長(zhǎng)輩的美德習(xí)慣。
而我們，21世紀(jì)的孩子們，是否也該因此深思些什么呢?
記得一年夏天，外婆給我們買(mǎi)甜筒吃，我覺(jué)得姐姐的比我大些，我就想跟她換，可姐姐不愿意，就此吵了起來(lái)，我覺(jué)得那時(shí)候的我太不成熟，太不懂事，還太自私。沒(méi)有為別人多想一點(diǎn)。
謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。有時(shí)是一種尊重，有時(shí)是一種寬容，而更多的時(shí)候它是一種化解矛盾的良藥。所以在爭(zhēng)執(zhí)面前，我們更應(yīng)該以謙讓為主，退一步海闊天空。
良好的道德，可以成就偉人，孔融就是一個(gè)很好的例子，我們要向他學(xué)習(xí)，多一份謙讓，多一份寬容。
孔融讓梨讀后感
這天我讀了《孔融讓梨》，孔融四歲時(shí)，媽媽讓他給大家分梨。孔融把大梨讓給了別人，把小梨留給了自我。媽媽問(wèn)他為什么不拿大的，他說(shuō)：”我年紀(jì)小，就應(yīng)吃小的。“
說(shuō)起《孔融讓梨》的故事我想起了一個(gè)詞——謙讓。謙讓是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。此刻，我們的生活比過(guò)去富裕了很多，但又有多少小朋友想到謙讓和關(guān)心別人呢?我們的父母給我們買(mǎi)了一些好吃的零食，可我們只顧自我吃，壓根兒沒(méi)想到和爸爸媽媽一齊分享，所以我們要做一個(gè)懂事的，尊老愛(ài)幼的好孩子。
孔融讓梨讀后感(八)：
中國(guó)集郵總公司專門(mén)配合今年”六一“發(fā)行的《孔融讓梨》郵票，設(shè)計(jì)推出一款愛(ài)心郵冊(cè)。該套郵票由孔融讓梨、司馬光砸缸、岳母刺字、聞雞起舞、曹沖稱象、鐵杵磨針、囊螢映雪、程門(mén)立雪等8個(gè)著名的歷史典故組成，宣揚(yáng)謙遜、智慧、好學(xué)、堅(jiān)韌、互助、愛(ài)國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)，讓全國(guó)的青少年認(rèn)識(shí)并牢記我們中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)和諧社會(huì)風(fēng)尚。
孔融有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤(pán)梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿�？兹诓惶艉玫模粧蟮�，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融：”這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?“孔融回答說(shuō)：”我年紀(jì)小，就應(yīng)拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃。“父親又問(wèn)孔融：”你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?“孔融說(shuō)：”我比弟弟大，我是哥哥，我就應(yīng)把大的留給弟弟吃。“他父親聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)：”好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。“孔融四歲，明白讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
讀完這個(gè)故事，我想：我經(jīng)常和表弟為了一盤(pán)好菜，爭(zhēng)得面紅耳赤。都想自我能多吃一些，根本沒(méi)有思考別人。我覺(jué)得自我和孔融相比，太自私了。以后，要像孔融那樣，明白尊敬兄長(zhǎng)。他的品德是我們從小就就應(yīng)學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族孔融讓梨讀后感500字的傳統(tǒng)美德，有時(shí)是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。它能夠讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，就應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加完美。