四年級學(xué)生讀后感
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四年級學(xué)生讀后感篇一
“人生就像一場游戲，你根本不知道下一秒會發(fā)生什么。”用來概括這部影片最好的一句，就是這句。
開頭時主人公和他的隊友一同在火星采集泥土樣本，忽然一場毫無防備的風(fēng)暴來臨了，弄得隊員們不知所措，只好立即回到飛船，中止這次任務(wù)，而在上飛船時卻發(fā)現(xiàn)主人公不見了，那時狂風(fēng)怒吼，沙魔飛舞，在這危險而又惡劣的環(huán)境下少校(控制隊員們行動的指揮官)冒然決定出發(fā)去救主人公，就像我們的老師那樣辜負(fù)有責(zé)任心。可回來時卻毫無收獲，都傷心地流下了眼淚。
而卻沒有想到的是，主人公在火星的某個角落存活了下去，當(dāng)他醒來時，處理了自己傷口后，那時在地球已經(jīng)宣布了他的死亡。我的心也一直提著，心想：在火星能活多久呢?他能活下來嗎?隊員們會發(fā)現(xiàn)他還活著嗎?他們會去救他嗎?
而我也繼續(xù)帶著疑問往下看了，我看到后面就越激動，而到最后隊員們發(fā)現(xiàn)了他，并按照動力學(xué)家說的話去解救，而他還在火星上種了土豆，又生活了好幾天，而且還跟總部發(fā)送信息取得聯(lián)系，這是多么令人贊嘆的啊!我對這個主人公佩服地五體投地。最后主人公被隊友接了回去，在美國歡呼雀躍打成一片。
我在這部影片領(lǐng)悟了一個道理，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，人要勇敢地面對困難，千萬不要向困難低頭，要勇往直前，打出一片天。
生活中也有很多像《火星救援》中的人物，例如家人、老師就是像里面的少校一樣，負(fù)有責(zé)任感，一點一滴把我們教導(dǎo)好，還有山區(qū)的留守兒童他們就像里面的主人公，即使遇到困難也不向困難低頭，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，希望將來能有更多人可以自己解決困難，不用別人幫助，自己努力，獨立完成。
讓我們用勇氣來打敗困難，讓困難化為我們前進的動力，讓我們的未來越好越美。
泉州豐澤區(qū)第二實驗小學(xué)四年四班
四年級學(xué)生讀后感篇二
一次偶然的機會，我讀了《媽媽喜歡吃魚頭》這篇文章，文章寫的是作者小的時候發(fā)現(xiàn)媽媽喜歡吃魚頭，后來成家有了孩子，作者發(fā)現(xiàn)自己的妻子也說自己愛吃魚頭，這時作者深切的感悟到：一個女人作了母親就喜歡吃魚頭，其中的緣由就是深深的母愛。
我仔細(xì)回想生活中的點點滴滴，我的媽媽又何嘗不是一位“愛吃魚頭”的媽媽。生活中，媽媽省吃儉用，她很少為自己買衣服、化妝品，甚至連一個僅僅幾塊錢的發(fā)卡都要考慮再三，最后往往是以自己喜歡用那個已經(jīng)磨得發(fā)亮的卡子來個心理平衡。
前幾天，我上課時看不清黑板上的字，經(jīng)過視力檢測，需要配戴眼鏡，還要進行長期的康復(fù)訓(xùn)練才能延緩視力急劇下降的勢頭。配眼鏡和康復(fù)訓(xùn)練一下子花去了3000多元，更重要的是媽媽們還得陪我去眼鏡店做一個小時的康復(fù)訓(xùn)練，到家后還要提醒和監(jiān)督我按照眼醫(yī)的建議用眼，在我不耐煩時還要耐心的開導(dǎo)我……
生活中，媽媽常說有鋼要用在刀刃上，而我就是她心里的“刀刃”。當(dāng)我說自己想上一個輔導(dǎo)班時，她會不假思索的答應(yīng)，連需要多少錢都不問一下;到我遇到困惑和挑戰(zhàn)時，她總是默默地支持我，不管前面的路有多么荊棘和漫長，這就是大愛無私的母愛。
(遷安市第四實驗小學(xué)四九班閆富興
四年級學(xué)生讀后感篇三
我尤其喜歡《丁丁歷險記》里的那個精彩段落，那是《丁丁與叢林戰(zhàn)士》的片段，丁丁有一個好朋友，他叫啊爾扎卡，是一個將軍，他有一個死敵叫諾皮奧卡。
啊爾扎卡和諾皮奧卡的部隊打仗，諾皮奧卡的部隊勝利了，啊爾扎卡只能逃到樹林里去了。丁丁決定幫助朋友恢復(fù)治理國家的權(quán)利。當(dāng)時塔皮奧卡正在過娛樂節(jié)，丁丁讓啊爾扎卡去借一輛大轎車，然后買娛樂節(jié)的服裝，因為娛樂節(jié)服裝是有面具的，所以敵人是認(rèn)不出他們的，然后他們穿上衣服，戴上面具，拿著武器，冒充老百姓，開上大轎車，來到娛樂節(jié)現(xiàn)場，耍起雜技來。諾皮奧卡看著他們耍的不錯，就叫人把他們帶到他的面前。他們剛走到諾皮奧卡跟前，啊爾扎卡立即掀開面具，拿出手槍，其他和啊爾扎卡一伙的人也掀開面具，拿出手槍，逼迫諾皮奧卡宣布他才是一國之主，啊爾扎卡成了新的主人。
我很佩服丁丁的勇敢、聰明、頑強，這本書讓我讀懂了做人要堅強，不能沒有膽量!