提燈的天使讀后感 凱特作品
《提燈的天使》是凱特的新作，其作品以友誼和愛為主題，給人以智慧和啟迪。 今天小編在這分享一些提燈的天使讀后感 凱特作品給大家，歡迎大家閱讀!
提燈的天使讀后感一
梅小嬌
曾讀過美國作家凱特·迪卡米洛的作品——《愛德華的奇妙之旅》，被她筆下那只可愛的瓷兔子深深打動(dòng)了。這個(gè)關(guān)于失愛、尋愛的故事告訴我們：即使是一顆極易破碎的心，也可以從失去愛中學(xué)會(huì)愛而重新得到愛。
在參加第十二期百班千人的共讀活動(dòng)中，有幸再次拜讀到凱特的新作——《提燈的天使》。拿到書，看著封面上的人物，我在想，這個(gè)天使，雖未能看清容貌，但一定是個(gè)集溫柔、美麗、善良、大愛于一身的姑娘。她手上提的這盞燈，散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，定能溫暖無數(shù)顆冰冷的心，點(diǎn)亮無數(shù)個(gè)漆黑的夜。
翻開這本書，我的心不禁被三個(gè)女孩的命運(yùn)給緊緊牽住了。三個(gè)來自不同家庭的女孩，因?yàn)閷W(xué)棒操課而結(jié)識。瑞米·克拉克，爸爸和女牙醫(yī)私奔了;路易斯·安娜，父母雙亡，只能跟奶奶相依為命;貝弗利，雖然父母健在，但家庭早已破碎。這三個(gè)女孩學(xué)習(xí)棒操課的目的只有一個(gè)——參加1975年弗羅里達(dá)輪胎之星選美比賽。瑞米希望通過比賽讓爸爸在報(bào)紙上看見她的名字從而返回家庭，路易斯希望得到1975美元的獎(jiǎng)金從而逃離救濟(jì)站接回小貓阿琪，而貝弗利則只想去搞破壞。她們以“三個(gè)農(nóng)夫”作為隊(duì)名，攜手經(jīng)歷了一次又一次的冒險(xiǎn)，最終收獲了成長、友誼與愛。
讀著讀著，不難發(fā)現(xiàn)，這本書其實(shí)也是講述失去愛而尋找愛的故事，這也許是凱特作品表達(dá)的一個(gè)共通之處。整部作品既閃爍著人性的光與美，但在字里行間又處處流淌著灰暗的色彩：家庭的破碎、愛的背叛、生命的告別、貧窮的威脅、疾病的折磨……這些暗黑色的存在，那么真實(shí)，真實(shí)得就像我們現(xiàn)實(shí)的人生。但作者并沒有把這些苦難加以渲染，從而凝重我們讀者的雙眸與心靈，她以超凡脫俗的語言輕輕帶過，雖然略帶哀傷卻不留痕跡，留給讀者無限遐想的空間。正如作者在書里所寫的一樣：“在這個(gè)世界上，沒有哪個(gè)角落有足夠的光亮。”我們每個(gè)人的一生，總會(huì)在喜怒哀樂中浸潤，在悲歡離合中成長，總有那么一些日子在黑暗中摸索，而能找到燈光慰藉自己的，唯有自己。
故事在三個(gè)女孩一次次的冒險(xiǎn)中盡顯曲折動(dòng)人，女孩們也在驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)中不斷成長。后來，一心想做好事的瑞米在無意中救下了溺水的路易斯·安娜，成為了書中的南丁格爾。她成為了別人的天使，也成為了自己的天使。
作家為了凸顯主題，書中描寫瑞米內(nèi)心靈魂變化來表現(xiàn)她的成長，全文共計(jì)二十六處。在書中，瑞米的靈魂一次次地不斷發(fā)生變化。時(shí)而在身體里膨脹，像一個(gè)巨大的氣球;時(shí)而停止了膨脹，開始縮小，變成像鵝卵石一樣堅(jiān)硬的東西;時(shí)而又好像完全消失了。來到療養(yǎng)院遇到伊莎貝拉，面對她犀利的目光，她的靈魂不斷縮小，聽到愛麗絲的尖叫，她的靈魂撲哧一聲化為虛無;遇到路易斯安那的奶奶，她的靈魂大得幾乎要把自己從座位上舉起來;當(dāng)看到路易斯·安娜的勇敢行為時(shí)，她的靈魂又仿佛開始跳舞;在拯救溺水的路易斯安那時(shí)，她的靈魂已經(jīng)充滿了她的整個(gè)身體。
在書中，瑞米的靈魂一直在發(fā)生變化，因?yàn)楹ε隆⑹�、心碎而縮小、枯萎乃至消失，也因?yàn)橄Ｍ⒂赂�、自信而膨脹、綻放甚至光芒四射。靈魂的光要靠勇氣去點(diǎn)燃，靠信念去支撐，靠我們一顆強(qiáng)大的心去溫暖。
凱特筆下的人物是那么真實(shí)感人。她說，她并沒有塑造這些人物，而是專心聆聽這些人對她說什么，然后把他們說的東西轉(zhuǎn)述出來。她不喜歡可以介入或扭轉(zhuǎn)故事的發(fā)展，一切都是自然而然的。說實(shí)話，她筆下的冒險(xiǎn)故事跟許多作家筆下的冒險(xiǎn)故事相比，并不特別得夸張、曲折、充滿震懾力。但描述得卻是那么真實(shí)、酣暢淋漓，仿佛就在講述身邊的故事，娓娓道來。書中人物的塑造，作者并沒有刻意去精雕細(xì)琢，大肆渲染，更多的是運(yùn)用一些象征性的事物進(jìn)行烘托比照，如西爾維斯特太太桌上 那罐金燦燦的玉米糖，博爾科夫斯基太太口中的“咻咻咻”，那本失而復(fù)得的書——《南丁格爾的一生》，路易斯·安娜頭上閃閃發(fā)光的幸運(yùn)兔發(fā)卡，貝弗利手里的手電筒，那片閃爍著藍(lán)色波光的克拉拉湖，史戴夫先生的救生訓(xùn)練……這些片斷的反復(fù)出現(xiàn)，既在情節(jié)上起到鋪墊、推動(dòng)的作用，又讓小說增加了幾分散文的詩意，回旋往復(fù)，有一種余音繞梁之美。
故事的最后，瑞米·克拉克、貝弗利放棄了比賽，路易斯安娜最后獲得了冠軍。三個(gè)女孩手抓著手，站在高高的貝爾納普觀光塔的塔頂，遠(yuǎn)眺著曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)滴過往，一切，盡收眼底。三個(gè)女孩找回了自己，找到了愛與希望，她們的友誼綻放如花，直至永遠(yuǎn)……
記得文中博爾科夫斯基太太說過這樣一句話：“如果你待在一個(gè)足夠深的洞里，當(dāng)你抬頭看天時(shí)，即便是正午時(shí)分，也能看見漫天的星星。”《愛德華的奇妙之旅》中作者寫道：“心一次又一次破碎，生命在破碎中繼續(xù)，一定要穿越那黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。”作者借書中的話告訴我們，一個(gè)人真正的幸福并不是待在光明之中，如果你身處黑暗，那就從遠(yuǎn)處凝望光明，朝它奮力奔去。就在那拼命忘我的奔跑中，你會(huì)感到真正充實(shí)的人生。因?yàn)橛幸皇�，永遠(yuǎn)指引著你向前，向前……
你，也只有成為自己明燈的那一刻，才會(huì)顯現(xiàn)生命的全部榮耀和光明。慢慢地，你照亮自己的痛苦，照亮自己的悲傷;慢慢地，你學(xué)會(huì)了如何愛別人，接納別人;慢慢地，你發(fā)現(xiàn)愛自己，就是愛他人。
沒有任何一盞燈能夠徹底照亮你，只有你自己才能做自己的明燈，只有你自己才是自己永遠(yuǎn)的提燈天使!
你，也只有成為自己明燈的那一刻，才會(huì)顯現(xiàn)生命的全部榮耀和光明。慢慢地，你照亮自己的痛苦，照亮自己的悲傷;慢慢地，你學(xué)會(huì)了如何愛別人，接納別人;慢慢地，你發(fā)現(xiàn)愛自己，就是愛他人。
沒有任何一盞燈能夠徹底照亮你，只有你自己才能做自己的明燈，只有你自己才是自己永遠(yuǎn)的提燈天使!
提燈的天使讀后感二
王奕翔
扒開看似透明的薄膜，一本嶄新的書印入我的眼眶。《提燈的天使》這幾個(gè)大字首先映入眼簾，一個(gè)身穿藍(lán)衣裳的少女提著燈。“難道她就是天使?”顧不得思索，我早已翻開了書……
當(dāng)合上這本書的最后一頁，我百感交織，細(xì)細(xì)地在腦子中回憶書的內(nèi)容：一個(gè)名叫瑞米•克拉克的小女孩，他的爸爸和一個(gè)叫李安的女牙醫(yī)私奔了。為了讓爸爸回來，她報(bào)名參加了選美比賽。在學(xué)棒操的同時(shí)，她認(rèn)識了貝弗利和路易斯安娜這兩個(gè)女孩，她們一起冒險(xiǎn)……最后瑞米放棄了選美比賽。
瑞米為什么要把機(jī)會(huì)讓給安娜?她們仨的性格差異那么大，怎么會(huì)成為朋友呢?閱讀完這本書后，我長長地吁了口氣，之前縈繞在腦海里的問題迎刃而解。原來瑞米為了友情可以付出，可以放棄。友情不僅是為性格相似的人準(zhǔn)備的，她們可以學(xué)習(xí)對方的長處，減少自己的短處。
這使我想起了我和朋友，我的朋友不多，我最親近的便是胡育彰了。他做事從來不沖動(dòng)，都是從容、冷靜的，從不著急。而我總是毛里毛躁，因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，我可沒少挨媽媽的罵。他很努力，成績在這段時(shí)間節(jié)節(jié)上升，他的正能量像陽光一般照耀著我，我在心中也暗暗下決心，像他學(xué)習(xí)，友誼不正是如此嗎?它總是在不經(jīng)意間影響著我們。
友情是永存的，不管晴天還是烈日，不管風(fēng)沙還是雨雪……
提燈的天使讀后感三
胡育彰
拆開那層薄薄的膜便看見了美麗的封面，我的心瞬間提到了嗓子眼了。像是被一位引路人牽引著走進(jìn)了浩瀚的書海里久久無法自拔。
這本是的主人公叫做瑞米•克拉克。她膽子很小而且還不會(huì)唱歌，但是為了讓她爸爸回家還是毅然參加了選美比賽。在棒操課上瑞米她認(rèn)識了改變她一生的兩個(gè)女孩。一個(gè)是性格急躁的貝弗利，一個(gè)是愛幻想的路易斯安那。她們?nèi)齻�(gè)一起做了很多在瑞米看來是她不可能完成的任務(wù)。最后她們收獲了比比賽更珍貴的東西——友誼。她們也在此過程中不斷地成長著，瑞米變得勇敢起來了，貝弗利不再是那么的急躁，路易斯安娜也沒有以前那樣愛幻想了。
讀了這本書以后我的心仿佛被重重的敲了一錘，原來友誼能讓一個(gè)人向著美好的方向發(fā)展，仿佛是黑暗中的一盞燈指引向前的方向;友誼是冬日里的一縷陽光融化雪封的冰山;友誼又如廣闊沙漠中的一泓清泉給予人們清涼與希望，原來友誼的力量如此偉大。
我不禁心頭一顫，想想自己的種種挫折是多么的幸運(yùn)。有一個(gè)真正的朋友王同學(xué)。在一次美術(shù)課上我沒帶剪刀，問遍了前后左右的同學(xué)沒一個(gè)愿意借給我，我又怕會(huì)耽誤了他們。我就向王同學(xué)借了，他二句話沒說就放下手中的剪刀塞給我。我滿懷感激之情，而他卻淡然的說同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的 。從此，我們兩便成了形影不離的好朋友，無論發(fā)生什么事，只要想到有他在身邊，就覺得沒有什么大不了的。
謝謝《提燈的天使》，讓我倍加珍惜這來之不易的友誼。