《紙飛機(jī)》讀后感精選
《紙飛機(jī)》是一本以重慶轟炸為主題背景的書(shū)，講述了女主人公變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)歷程。 今天小編在這分享一些《紙飛機(jī)》讀后感精選給大家，歡迎大家閱讀!
《紙飛機(jī)》讀后感精選一
這本書(shū)主要講的是楊金蘭一家在重慶發(fā)生的故事。
這本書(shū)里，楊金蘭他們一家本來(lái)團(tuán)團(tuán)圓圓的過(guò)著悠閑自在的生活，但因?yàn)橐粓?chǎng)持續(xù)五年的空中大屠殺，使楊金蘭失去了家失去了她最親愛(ài)的爸爸媽媽和哥哥;還有這場(chǎng)持續(xù)五年的空中大屠殺，讓楊金蘭最親愛(ài)的妹妹楊金云失去了雙眼，失去了歡樂(lè)。
這場(chǎng)持續(xù)五年的空中大屠殺，是從1938年10月4日開(kāi)始的，也就是日軍第一次轟炸重慶市區(qū)，死亡者不少，但是慶幸的是這一次楊金蘭一家都沒(méi)有事。
第二場(chǎng)和第三場(chǎng)空中大屠殺是1939年5月3日、5月4日，也就是“五三”“五四”大轟炸，這一次炸死的人可就多了，一共2615人，但炸傷的人數(shù)比炸死的人數(shù)還要多，一共3668人，但是毀樓房的數(shù)量更多，一共3686棟。但是這一次楊金蘭最親愛(ài)的媽媽為了保護(hù)她的妹妹，而被炸彈炸死，也就是在這一年楊金蘭的家就再也不團(tuán)團(tuán)圓圓了，但是這一年里還有不少空中屠殺，但都不是空中大屠殺，死亡人數(shù)比較少，炸傷人數(shù)也相對(duì)比較少。
1940年6月5日也就是“八一九”大轟炸，也就是第四次空中大屠殺。炸傷炸死人數(shù)比較少，一共313人，但是無(wú)家可歸者可就多了，一共20xx余人毀樓房的數(shù)量也多，一共2224棟，但是這一次也慶幸，楊金蘭他們家除了楊金蘭的媽媽在1939年被炸彈炸死以外，其他楊金蘭的家庭成員都沒(méi)有被炸傷或炸死。
1941年6月5日也就是“六五”大隧道慘案，也可以說(shuō)是最大也是人數(shù)死亡最多的唯一一次空中大屠殺。但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，但是死亡人數(shù)是一個(gè)噩夢(mèng)，死亡者一共120xx人以上。而且這一次可就是楊金蘭最痛苦的一次空中大屠殺，因?yàn)闂罱鹛m最親愛(ài)的爸爸為了保護(hù)她繼母的兒子焦小寶而被炸死，楊金蘭最親愛(ài)的妹妹楊金云被炸傷了雙眼，從此以后楊金蘭的妹妹都不能用雙眼去看事物，而楊金蘭的繼弟弟焦小寶被炸傷。
1943年8月23日也就是日軍最后一次轟炸重慶近郊，死亡人數(shù)比較少，但是楊金蘭最親愛(ài)的哥哥楊柏明死于1943年夏天“幾大兇手之一”溺水身亡，這讓她非常非常傷心、非常非常難過(guò)，但是楊金蘭不能挽回這一切。
讀完這本書(shū)后，使我懂得了我們現(xiàn)在的幸福的生活，是多么美好啊!想想以前的人們、我們的祖先，和我們現(xiàn)在的生活完全是兩個(gè)世界的人，但是我們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們心中住著一顆愛(ài)國(guó)的心，一顆想為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力。但是如果想為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力，那就要好好學(xué)習(xí)、天天向上，這樣以后我們就可以有更好的成就來(lái)報(bào)答祖國(guó)、報(bào)答為我們付出過(guò)的人、報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài);然后還可以去幫助那些有困難的老爺爺老奶奶，有困難的叔叔阿姨，有困難的哥哥姐姐或者有困難的弟弟妹妹;也可以去給一些小學(xué)或者幼兒園建圖書(shū)館。所以好的學(xué)習(xí)、好的成就是多么的好啊!
《紙飛機(jī)》讀后感精選二
一縷陽(yáng)光躡手躡腳地爬到我的床前，一定也想和我一起看看這本《紙飛機(jī)》，《紙飛機(jī)》的主人公楊金蘭已深深地打動(dòng)了我。
楊金蘭的童年本應(yīng)該是很美好幸福的，可是那些日本飛機(jī)奪走了她的爸爸、媽媽的生命，她的妹妹金魚(yú)兒的眼睛也失去了，但這也讓她漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在火與霧之間，楊金蘭的家一次一次地被摧毀，而她一次一次地站起來(lái)，走過(guò)最艱難的歲月，而且堅(jiān)定了愈挫愈強(qiáng)的信念�？赐赀@本書(shū)，我真為楊金蘭傷心，因?yàn)樗チ嗽S多親人，但也佩服她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
像楊金蘭這樣的人很多。我在一次課外閱讀中認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩邰麗華，在她兩歲時(shí)因一次高燒意外地失去了聽(tīng)力，沒(méi)有多久她那甜美的歌喉也悄然關(guān)閉了。她陷入了一個(gè)無(wú)底深淵——-個(gè)無(wú)聲的世界，她卻茫然不知，只是在一次游戲中發(fā)現(xiàn)自己與別人不一樣。她不能聽(tīng)到別人說(shuō)話的聲音，也不能跟別人說(shuō)話，后來(lái)盡管多次治療，可始終不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。7歲時(shí)，父母將她送入到市聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)，舞蹈使邰麗華品嘗到了無(wú)窮的樂(lè)趣與歡樂(lè)。在現(xiàn)代化的今天，她知道知識(shí)對(duì)于一個(gè)人是多么的重要，于是給自己訂下了一個(gè)目標(biāo)——上大學(xué)!她把練舞的勁頭放在學(xué)習(xí)上，1994年如愿以償?shù)乜既×撕泵佬g(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計(jì)系，她成為了一個(gè)大學(xué)生。
麗華跟金蘭一樣在人生中的道路上遇到了不同的攔路虎，但她們沒(méi)有畏縮不前，而是打敗了這只攔路虎，向光明的人生方向前進(jìn)。正如孟子所說(shuō)：故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性增益其所不能。
6歲時(shí)，父母把我送入寄宿學(xué)校，我要獨(dú)自一人坐校車上學(xué)、回家。更要命的是，沉甸甸的行李箱和書(shū)包壓在我的肩上、手上，就像兩座大山壓著瘦小的我，使得我喘不過(guò)氣來(lái)。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有父母的陪送和幫助，鼻頭忍不住一陳發(fā)酸，眼里蓄滿了淚水，心里的委屈久久不能平復(fù)下來(lái)。
我獨(dú)自朝宿舍走去，望著擁擠的樓道，心里的委屈開(kāi)始像面團(tuán)一樣發(fā)酵，慢慢地占據(jù)了整個(gè)心靈，多么想找個(gè)地縫躲起來(lái)哭�？墒俏倚睦锩靼撞荒芡２讲磺�，最終還得靠自己，抺干淚水繼續(xù)朝宿舍走去!兩年的磨練，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!如今，我已經(jīng)能夠自主自立自理，離開(kāi)父母的羽翼呵護(hù)，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)生活了!
生活的明天還要繼續(xù)，那就努力讓明天更美好，讓未來(lái)更光明……
《紙飛機(jī)》讀后感精選三
讀了《紙飛機(jī)》這本書(shū)，我體會(huì)到主人公楊金蘭的悲傷。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，她的家人一個(gè)個(gè)被炸死了，剩下為數(shù)不多的親屬也只能擠在幾度坍塌的房子里，過(guò)著毫無(wú)希望的生活。
原來(lái)，他們一家過(guò)著幸福的生活，當(dāng)日軍飛機(jī)來(lái)轟炸重慶時(shí)，美好的生活毀于一旦。在雙炸中，金蘭失去了媽媽、外婆、外公、爺爺?shù)扔H人，但她并沒(méi)有向?yàn)?zāi)難屈服，雖然很絕望，但她最終還是憑著堅(jiān)強(qiáng)與勇敢的品質(zhì)與幸存的親人們躲避轟炸、重建房屋，直至最終轟炸結(jié)束，家園恢復(fù)和平。因此，我覺(jué)得書(shū)中的楊金蘭非常堅(jiān)強(qiáng)。
相對(duì)于書(shū)中的這一家人，我們現(xiàn)實(shí)世界的人們則顯得太過(guò)脆弱了吧。很多成年人在工作中遇到一點(diǎn)煩心事，就以為整個(gè)工作都沒(méi)法做下去了;我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上碰到一點(diǎn)過(guò)不去的小障礙，即使是部分優(yōu)秀生在嘗試幾次后最終也會(huì)放棄;甚至有些學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)業(yè)差和老師家長(zhǎng)的批評(píng)，竟然去跳樓!雖然，這種情況的確不好受，但怎能拿生命來(lái)開(kāi)玩笑呢?況且，這比書(shū)中人們“跑警報(bào)”好多了。上面的例子，或許他們?cè)賵?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，就可能會(huì)成功，但如果不堅(jiān)強(qiáng)，是一定不會(huì)成功的。
所以，當(dāng)正在做一件事時(shí)，必須先要有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，有了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)才能克服困難，克服了困難才最終能成功。