勵(lì)志故事及讀后感
生活太過坎坷，所以需要勵(lì)志故事來鋪平道路。讀完勵(lì)志故事，我們還需要看一看讀后感。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理勵(lì)志故事及讀后感，希望你喜歡。
勵(lì)志故事一
一個(gè)貴婦人的家中有一只祖?zhèn)鞯恼湎」呕ㄆ�。她非常鐘愛這只花瓶，以至于有一天她突然決定照花瓶的顏色重新油漆自己的臥室。
貴婦人一連找了好幾個(gè)油漆匠，可全都因?yàn)闊o法調(diào)出與花瓶相似的顏色而沒有拿到一分錢。貴婦人對(duì)此感到非常氣餒。最后，又來了一名油漆匠，他把臥室刷得和花瓶的顏色絲毫不差。貴婦人非常滿意，付給他一大筆工錢。
不久，這名油漆匠就遠(yuǎn)近聞名了。
幾年后，這個(gè)油漆匠退休了，他決定把手藝傳給兒子。
“爸爸，有一件事我想知道，你是怎樣把貴婦人的臥室刷得和花瓶的顏色完全一致呢?”
“孩子，這非常簡(jiǎn)單，”父親說，“我只是稍稍改變了花瓶的顏色。”
沒有做不到，只有想不到;思想有多大，視野就有多遠(yuǎn);思維有多活躍，奇跡就有多大。人類的智慧無窮無盡，創(chuàng)造的靈感可以延伸到世界的每一個(gè)地方。
勵(lì)志故事篇二
有二位年輕人，在城里奮斗很多年，終于賺了很多錢，后來，年紀(jì)大了，就決定回鄉(xiāng)下安享晚年。在他們回家的小路上，碰到一位白衣老者，這位老者手上拿著一面銅鑼，在那里等他們。
他們問老先生：“你在這做什么?”
老先生說：“我是專門幫人敲最后一聲銅鑼的人，你們兩個(gè)都只剩下三天生命，到第三天黃昏的時(shí)候，我會(huì)拿著銅鑼到你家的門外敲，你們一聽到銅鑼聲，生命就結(jié)束了。”說完，這個(gè)老人就消失不見了。
這兩個(gè)人聽完后都愣住了，好不容易在城市里辛苦了那么多年，賺了這么多錢，要回來享福，結(jié)果卻只剩下三天好活。
兩人各自回家后，第一個(gè)有錢人從此不吃不喝，每天都愁眉不展，細(xì)數(shù)他的財(cái)產(chǎn)。心想：“怎么辦?只剩下三天可活!”他就這樣垂頭喪氣，面如死灰，什么事也不做，只記得那個(gè)老人要來敲銅鑼，他一直等，一直等到第三天的黃昏，整個(gè)人已如泄了氣的皮球。
終于那個(gè)老人來了。拿著銅鑼站在他的門外，“鏘”的敲了一聲。他一聽到銅鑼聲，就立刻倒下去，死了。為什么呢?因?yàn)樗恢痹诘冗@一聲，等到了，也就死了!
另外一個(gè)有錢人心想：“太可惜了，賺那么多錢，只剩下三天可活，我從小就離家，從沒有為家鄉(xiāng)做過什么，我應(yīng)該把這些錢拿出來，分給家鄉(xiāng)所有苦難和需要幫助的人。”于是，他把所有的錢分給窮苦的人，又鋪路又造橋，光是處理這些就讓他忙得不得了，根本忘記三天以后的銅鑼聲。
好不容易到了第三天，才把所有的財(cái)產(chǎn)都散光了，村民非常感謝他，于是就請(qǐng)了鑼鼓陣，歌仔戲，布袋戲到他家門口來慶祝，場(chǎng)面非常熱鬧，舞龍舞獅，又放鞭炮，又放煙火。
那老人如約出現(xiàn)，在他家門外敲響了銅鑼。老人“鏘，鏘，鏘”的敲了好幾聲，可是大伙都沒聽到，老人見再怎么敲也沒用，只好走了。
這個(gè)有錢人過了好多天才想起老人要來敲鑼的事，還納悶：“怎么老人失約了?”
勵(lì)志故事讀后感
今天，我讀了一本書，題目是《激勵(lì)學(xué)生樂觀進(jìn)取的勵(lì)志故事》，里面的人物深深地吸引了我。像張海迪從小就高位癱瘓，但是她身殘志堅(jiān)，刻苦自學(xué)，終于掌握了許多知識(shí)，為他人做了很多好事。梅蘭芳從小就勤練唱戲基本功，每天用放鴿子的方法，來鍛煉自己的眼神，終于練就了京劇中的眉目傳神，后來成為了一代京劇大師。王獻(xiàn)之從小就跟著父親王羲之學(xué)練書法，有一次，他認(rèn)認(rèn)真真地寫了個(gè)“大”字送給父親，父親沒說什么，只是在“大”字下面加了一個(gè)點(diǎn)，變成了“太”。王獻(xiàn)之把“太”字送給母親看，母親說：“你這個(gè)字只有下面這一點(diǎn)是下了功夫的。”母親的話對(duì)他觸動(dòng)很大，從此，他更加刻苦練習(xí)書法，把水缸里的水都練干了，后來，終于成了大書法家。
這些故事里包含著貧困痛苦中的堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)�，在你無助時(shí)給人無窮的力量。讀了這些故事，我十分感動(dòng)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活條件要優(yōu)越得多，我們更應(yīng)該從小勵(lì)志，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好更多的本領(lǐng)。