初中生的讀后感范文
學(xué)習(xí)寫讀后感在小學(xué)階段中,這個(gè)安排是比較合理的。接下來第一范文網(wǎng)小編為大家整理了初中生的讀后感范文，歡迎閱讀!
初中生的讀后感范文篇一
暑假期間，我讀了一部對(duì)我教育意義非常大的書——《忠經(jīng)》。
《忠經(jīng)》主要講了什么是忠道。忠道是宇宙及人類社會(huì)第一要道。君主要以忠道來治理國家，國家才會(huì)繁榮昌盛;而臣子為國君做事，理應(yīng)堅(jiān)守忠道原則，深思籌劃，默默實(shí)施，匡正國家失誤，安撫國民不滿。如果國君賢明，大臣忠良，萬事就會(huì)大吉大利。
在我國五千年的歷史長河中，有許多忠于國家，忠于人民的英雄人物，他們精忠報(bào)國、不怕犧牲，為國家和人民的利益著想，為民族的昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
南宋初年，抗金名將岳飛，從小就喜歡習(xí)武、射箭，參軍時(shí)，母親在他的背上刻了四個(gè)字：精忠報(bào)國，從此岳飛立誓報(bào)效祖國。當(dāng)金兵南下侵略南宋時(shí)，岳飛帶著一顆忠心率軍奮戰(zhàn)，從金軍手中收復(fù)建康，在郾城大敗金軍，收復(fù)了許多失地。你們認(rèn)為岳飛算不算是一位忠臣呢?
我想大家都看過《楊門虎將》這部電視劇吧，楊業(yè)一家為抵御遼國侵略，英勇殺敵，屢戰(zhàn)屢勝。但在一次戰(zhàn)役中，朝中大臣潘仁美，卻為了一己之心，暗算楊家，楊家戰(zhàn)敗。大郎、二郎不幸戰(zhàn)死;楊業(yè)被遼軍圍困，撞碑而死。你們說楊家將和潘仁美哪一個(gè)是忠臣呢?
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國涌現(xiàn)出無數(shù)民族英雄：甘將熱血沃中華的，用犧牲精神喚起民眾的抗日將領(lǐng)李兆麟，為抗日戰(zhàn)斗到生命最后一息的魏拯民，馳騁抗日戰(zhàn)場(chǎng)寧死不屈的名將趙尚志……他們哪一個(gè)不是為了國家的安危、民族的存亡，用滿腔熱血譜寫一首首可歌可泣的抗日英雄曲?
現(xiàn)代社會(huì)中，原呼和浩特市的市委書記牛玉儒勤政為民、鞠躬盡瘁;原登封市公安局長任長霞打擊犯罪分子，為群眾撐起了一把保衛(wèi)傘;還有為了祖國的榮譽(yù)不怕犧牲的航天英雄楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝。他們一心為國家，一心為人民的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
同學(xué)們，讓我們以他們?yōu)榘駱�，為中華崛起而讀書，為國家的繁榮、民族的昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!
初中生的讀后感范文篇二
很小的時(shí)候，當(dāng)我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。那仿佛一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡(luò)，褐黃而沉重的葉色，確確實(shí)實(shí)撥動(dòng)了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無奈與堅(jiān)強(qiáng)。
史鐵生是一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經(jīng)意間，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史狠命地捶打自己兩條失去知覺的腿，對(duì)他的母親吼：“我活著有什么勁!”母親撲過去抓住史的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，包含了做母親的對(duì)兒子多少深情，沉淀了多少對(duì)生命的無奈，又升華了多少女性的堅(jiān)強(qiáng)!
可就是這樣一位偉大的母親，在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”
隱隱地，有一種痛感自心底浮起。我想那個(gè)傷感而復(fù)雜的秋，已是長久存活在史鐵生心中，植根于成長的足跡里了。
看過報(bào)上的一幅畫：一條鱔魚在一口燒熱的油鍋內(nèi)弓著身子。畫的配文大意是說，下油鍋的鱔魚極力弓著身子，廚師不解，取出刀具剖之，才知其腹內(nèi)懷有一條小鱔魚，它是為保護(hù)腹中的小生命而努力弓起身體。
我常常在陰郁漫長的午后一遍遍想起那條弓起身子的鱔魚，一遍遍想象史鐵生母親生前對(duì)兒子的不舍與眷念，它們就像掛在屋檐下風(fēng)干的蘿卜條，讓我憶起母愛曾是那樣飽滿、豐潤和絢麗多彩。
秋以自己獨(dú)有的魅力征服了它的熱愛者，它讓整個(gè)世界變得敏感而易傷的同時(shí)，也為自己壘砌沉重而悲壯的堅(jiān)強(qiáng)，母愛展現(xiàn)在人們面前。
母愛的感覺就好比喝茶，一口一口地品嘗，夏天涼爽，冬天溫暖。初秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散，那是因?yàn)槟赣H神奇的力量作用。
當(dāng)秋日以它最眩目的光彩走進(jìn)我們渴盼已久的眼簾時(shí)，母親，該會(huì)有一枚心形的紅葉落在您蒼老而褶皺的手掌里，那，是我對(duì)您的敬愛。
初中生的讀后感范文篇三
一陣微風(fēng)吹過，我靜靜地聆聽著風(fēng)之語，讓那清甜的香味徘徊在我的鼻尖。漸漸地，我隨著那淡淡的風(fēng)走進(jìn)了雷抒雁的《與風(fēng)擦肩而過》
“有一雙看不見的手，撫摸著我的臉龐，挽住我的手臂;有一些蘭麝的氣息，飄動(dòng)在我的耳際。我閉著眼睛，張開手臂，感受這種愉悅……”風(fēng)無處不在，風(fēng)可以與你隨處相見，卻又找不到她的蹤跡。但是我的風(fēng)卻一直陪伴著我的身邊。
一個(gè)人坐在公園的秋千上，捧著雷抒雁的《與風(fēng)擦肩而過》。感受著書中的風(fēng)的勇敢和堅(jiān)韌。風(fēng)無論經(jīng)歷了什么磨難，總是為人們服務(wù)，永遠(yuǎn)抬起頭向前走。我對(duì)著她喃喃自語，述說著我的心事。風(fēng)好像聽見了我的心聲，輕輕地?fù)崦@我的臉頰，我的心也就慢慢地被風(fēng)用神奇的力量熨平了心褶。
在《與風(fēng)擦肩而過》中，文風(fēng)迥異，有的深沉淵靜，有的矯健活潑，有的細(xì)膩輕靈，有的素凈淡雅，有的底蘊(yùn)豐厚。《與風(fēng)擦肩而過》雖然是散文，卻有詩的底色，我常常低吟那些文章，慢慢地，與那些文章融為一體，我在書的世界里盡情翱翔。因此，我懂了更多的修辭手法，創(chuàng)造著一篇篇小詩。于是我更愛她了，在沁人心脾的風(fēng)的芳香中提高自己的寫作水平，一舉多得，何樂而不為呢?
在生活中，我愿成為雷抒雁筆下那富有人類感情的風(fēng)，自由自在，樂觀豁達(dá)。我總是靜靜地聽著純音樂，感受書中的風(fēng)，一陣微風(fēng)拂面，一整天都有干勁，都有好心情，遇到再難的事也能迎刃而解。于是，考試考砸了也好，做錯(cuò)事了也好，我不會(huì)像以前那樣，消沉很長時(shí)間，笑一笑，跟風(fēng)一樣笑笑，事情就過去了。
揮一揮衣袖，不帶走一片煩惱，我的面前滿是陽光!
雖然我家的書柜里擺滿了書，但她依然是我的最愛。同學(xué)們，你們也去讀一讀《與風(fēng)擦肩而過》這本書吧，相信它那優(yōu)美的文字會(huì)如同那風(fēng)中清脆的鈴鐺讓你為她迷戀!