童話故事作文讀后感4篇

　　童話故事作文讀后感1

　　在我從小就喜歡讀童話故事，今年寒假的時候我又發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的童話故事書，書的名字叫《小布頭奇遇記》。這本書里有39個故事，每個故事我都非常喜歡，因為雖然講的都是發(fā)生在生活中一些很平常的小事，但都有很好的教育意義。

　　故事的主人公小布頭是一個小布娃娃，是一位"小老師"把他作出來的。小布頭非�？蓯�、勇敢、善良......他的感情也很豐富：害怕;喜悅;任性......。他很像我身邊的同學，看到書中的小布頭，就像看發(fā)生在我身邊的一些事情一樣，讓我從心里不斷的反醒，很受教育。

　　小布頭很浪費，吃飯的時候把飯粒掉的滿地都是，還對批評他的蘋蘋很不服氣。這使我想到自己有時也有浪費糧食的習慣，對自己不想吃的飯菜就扔掉，還不以為然。今后我一定要珍惜農(nóng)民種的每粒糧食，愛惜他們的勞動成果。

　　小布頭很任性，當蘋蘋批評他時，他站在自己的角度認為蘋蘋不應該為了一點小事就發(fā)脾氣，所以他賭氣地離開了蘋蘋。這也使我想到自己的任性，聽不得批評。當媽媽說我的缺點時，我會很生氣的哭，不會想到這是媽媽在幫助我克服缺點，而是光想自己的委屈，自己的自尊心沒有得到保護。但小布頭可是知錯就改的典范，所以我也要向他學習，發(fā)現(xiàn)錯誤就及時改正。

　　小布頭是幸福的，因為他有很多好朋友----小黑熊和布猴子。而且經(jīng)常幫助他度過難關。我也是幸福的，我有愛我的媽媽，關心我的老師，友愛的好朋友。今后我會更加珍惜我所擁有的，因為這會讓我時時感到我是幸福的，我是快樂的。

　　小布頭樂于幫助別人，勇敢地和壞行為作斗爭。這讓我想到身邊有許多同學對周圍的事漠不關心、怕傷到自己的利益，這是不對的。我們要向小布頭學習，做一個勇敢的孩子。

　　看完這本書，我好像長了一樣。因為我從中學到了很多知識與品德，他讓知道了應該關心同學，熱愛自然;應該勇敢堅強，誠實守信。今后我要向小布頭一樣做一個品德優(yōu)秀的學生。

　　童話故事作文讀后感2

　　我暑假在同學那里借了一本《安徒生童話》，當我讀完《母親的故事》我被里面的故事深深的感動了。

　　故事里面說的是有一個孩子即將死去，母親怕她的孩子死去，就不分晝夜看護著這個孩子，可最后孩子還是被死了。母親不服氣說："孩子不能死!"。母親堅定自己的決心追趕，終于追上了死神。但是這樣一位偉大的母親變成了滿頭的銀發(fā)雙目失明的"老人"了。 我看到這里感覺到母親的偉大，雖然這位母親沒有把孩子抱走，但她讓自己的孩子到了一個不知名的國度里快樂的生活著。

　　當我看完了這篇童話，又想起現(xiàn)實中的千千萬萬個母親，她們不都是這樣嗎?我最近在網(wǎng)上看到攀枝花"8.30"大地震，一個正在吃飯的母親，在地震襲來的瞬間，用自己的身體護住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒來得及丟掉。無情的地震奪走了母女倆的生命，但當消防官兵把她們從廢墟中刨出來時，她們僵硬的身體依舊保持著緊緊相擁的姿勢，在死亡的最后一刻，母親依舊保護著她的女兒……這是"8·30"攀枝花地震中，發(fā)生在涼山州會理縣黎溪鎮(zhèn)新橋村的真實一幕。我愛我的媽媽，因為我是在媽媽溫暖的懷抱里一天天長大的。不僅我的母親是偉大的，世界上每一位母親都是偉大!

　　童話故事作文讀后感3

　　在明媚的陽光中我坐在書桌旁盡情的讀著意大利童話。意大利是文藝的發(fā)源地，也是歐洲童話的故鄉(xiāng)。

　　書里寫著有關：真理、正義、善良、慷慨……虛偽、兇殘、貪婪、狡猾……因此《意大利童話》故事里的情節(jié)更加強烈，民間色彩也更加濃厚，讀來也有一番風味。

　　從前有一個國王有四個孩子：三個女兒一個兒子。老國王年紀越來越大了，臨死前對他的兒子說：“孩子我快要死了。我希望你能幫我完成最后的心愿。到你妹妹們快要到出嫁的年齡你可以走到陽臺上，看見第一個人——不管他是貴族、手工業(yè)者或者普通農(nóng)民——就嫁給他。后來國王死了，年輕國王把他的大妹妹嫁給了窮豬娃，二妹妹嫁給了窮獵人，三妹妹嫁給了掘墓人。最后，皇宮里只有國王一個人，他也想娶一位皇后，于是他再次來到陽臺，第一個看到的人是一個老太婆，國王剛想說話，老太婆卻搶先說：“尊敬的國王陛下，如果您想娶一個美麗的皇后的話，請找費奧莉塔公主。”從此，國王便開始流浪尋找迷人的費奧莉塔。在路途中，他分別得到了大妹妹丈夫的禮物一根豬毛，二妹妹丈夫的禮物一根羽毛，三妹妹丈夫的禮物一根骨頭。最后，他通過這三件禮物得到了美麗的皇后。

　　這個故事預示著即使是國王有時也要通過老百姓的幫助才能獲得!

　　童話故事作文讀后感4

　　安徒生不是上帝，所以我們其實不必在意他的誕辰日。可是因為他的童話太偉大了，結果我們便確信，他的降生也是一個童話，我們便連帶著他的生命的開始日一起紀念。這是我們?nèi)祟悓τ谧约合矚g的杰出者一向的做法，這是人類的一個非常天真和詩意的思路，人類的杰出就這樣被維護了，人類的努力也就這樣天天堅持。

　　——梅子涵

　　看著一個個想象豐富，意境優(yōu)美的生動故事，再配合故事后面童話家的點評，對安徒生童話以及安徒生本人有了更深一步的理解和認識，并被他們深深打動。安徒生用他的鵝毛筆、用童話寫出了多少快樂、多少傷情、多少詩意的惦記和感恩、多少生命的耽誤和安慰，還有多少多少的希望……把我們從狹隘和黯淡帶到高處的無限和明亮。告訴我們真善美的內(nèi)涵并打動我們。

　　就像《豌豆上的公主》，真正的公主能透過二十張床墊子、二十條鴨絨褥墊，感覺到豌豆的存在�？梢�，真實的一面始終是可以讓人察覺到的，不會被外在的現(xiàn)象掩蓋。

　　像《賣火柴的小女孩》，一個小女孩不得不在除夕夜，走上街頭，赤著腳，走在雪地里。這個不幸的剪影作為那個不公平時代最好的見證，讓我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。

　　像《小伊達的花》，真正讀懂它的孩子不會傷心，因為成長的歷程本就如此。童話詩人還說，明年夏天生命又可以生長，比以往任何時候都來得美麗。

　　透過故事，我們仿佛可以觸摸到作者詩意的靈魂，也看到了作者的夢想和情感，甚至從小人魚的身上看到了作者。看到了這位戴著高高禮帽，羈旅漂泊的丹麥人，追求的不朽的靈魂。他甘心化為泡沫，為的是擁有一份“純”——純藍海里的純美歌聲，像靈魂一樣無影無蹤，也如同靈魂一樣，并非每個人都能擁有。生活中，完美主義者不多，然而，安徒生的故事里，經(jīng)常會有一種意境，感染著讀者，使完美成為一種自身的需要和追求。