讀《尋找魚王》有感
夢想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達(dá)天上，但我們的航程可以靠它指引。
在一所大山里，生活著一位有偉大夢想的男孩。
大山里長年多旱少澇，很少有水坑、水洼，在大山里，大魚就是奇跡。而他從小就有一個夢想，他想捉到一條大魚，成為“魚王”。
他不斷地為這個夢想努力，最終登上了自己生命之初的奇幻旅程。
正處于青春期的我，活潑爛漫，對生活充滿了熱情。在我的心中也有一個偉大的夢想——走進(jìn)理想的學(xué)府。我要去努力地追求，我要用我的執(zhí)著，讓夢想開花，讓青春燦爛！
然而，正如作品中所說的，“長輩人牽手走三里，自己走七里，一輩子十里”。
人的一生就是如此。我想，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，那漫長而又艱難的“七里”應(yīng)該是需要自己勇敢地走下去。
“夢想男孩”在老人和老奶奶的指引下嘗盡孤獨(dú)、驚恐、辛苦的滋味，但他卻執(zhí)著地向前邁步，向夢想飛躍，最終找到了“魚王”。他追夢的“七里”走出了精彩與非凡。
我也是追夢女孩，小男孩堅定的腳步在我心中踏出震耳的聲響。
中考的馬拉松即將落幕，終點(diǎn)就在前方。我要與時間賽跑，因為我知道贏得時間才能取得勝利。
每天的午休時間、課外活動時間，同學(xué)們都在寢室休息、在操場玩耍，我卻仍堅守著自己的座位，守護(hù)著那些對我而言漫無邊際的知識，我立志要一點(diǎn)一點(diǎn)地去吃透它們。
我的歷史很差，對歷史課也提不起興趣，每節(jié)歷史課就像在聽天書，只能目光呆滯地看著老師。一到考試時，那滿眼紅叉就像一根根利劍刺痛我的心。
我很想去改變對歷史的態(tài)度，我明白“長輩人牽手走三里，自己走七里，一輩子十里”。所以我每天都跑進(jìn)圖書館里借一些關(guān)于歷史的書籍。在課余的時間，會在筆記本上記錄批注。教室里的圖書角是我最愛去的地方，里面住著很多知識淵博的大人物。我有時根本不理解內(nèi)容，感到很迷惘，但為了堅持心中的那份信念，我花費(fèi)了所有的課余時間去鉆研。我的幾個好朋友對我很不理解，我們之間的友誼也漸漸地疏遠(yuǎn)了。追夢是辛苦的，但我不會輕言放棄！
每天下過第三節(jié)晚自習(xí)后，同學(xué)們都回到了溫暖的宿舍，我也依然在堅持。在座位方圓一平方米的地盤里，我獨(dú)自默默地奮斗著。沒有歡聲，沒有笑語，陪伴我的只有這微弱的燈光。
有時，窗外狂風(fēng)呼嘯，猛力地拍打著門窗，發(fā)出凄涼的聲音；有時會有野貓跑進(jìn)來，讓人驚懼。但這些是阻擋不了我那顆熾熱的求學(xué)的心。
記得有一次，我在班里學(xué)習(xí)，那時已是晚上十一點(diǎn)左右了，校園一片寂靜，整個世界仿佛都停止了腳步。突然一聲響，門開了，我驚悚了一下，差點(diǎn)從椅子上跌落下來。那是一個查班老師，可能看見了教室里有些微弱的光，來查一下班里的情況。那個老師怒目圓睜地看著我質(zhì)問道：“這么晚了，怎么還不回宿舍？”我心里有些害怕，膽怯地回答老師說：“我的功課還沒有跟上，我趁現(xiàn)在再努力一把，考上我理想的高中。”老師頓時從嚴(yán)肅的表情變得柔和了，對我點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著肯定的目光離去了。我的心中突然涌出一股不溢于言表的情感，頓時眼淚浸滿了雙眼……
漸漸地，我覺得我越來越獨(dú)立了，每天晚上在回寢室的路上，只有星星和月亮與我作伴，校園里一片寧靜，所有的花草樹木都低頭“睡了”，我沒有害怕，反而覺得有一種淡淡的輕松。
追夢的路是孤單的，但我并不孤獨(dú)；追夢的路是艱辛的，但我永不言棄。因為我有一份執(zhí)著的信念——成為“魚王”的信念激勵著我，我有一份昂揚(yáng)的熱情激發(fā)我走出人生最最精彩的“七里”。