《她只是個(gè)孩子》讀后感600字
在暑假里，我讀過(guò)不少書(shū)，但不是所有的書(shū)都讓我印象深刻，唯獨(dú)那本書(shū)——《她只是個(gè)孩子》。
書(shū)中的主人公是位特殊教育學(xué)校的老師，也是這本書(shū)的作者，她叫桃麗。海頓。故事講了六歲女孩希拉被送到桃麗。海頓所帶的“垃圾班”里，因?yàn)樗岩晃蝗龤q男孩綁在樹(shù)上，用火燒他。當(dāng)所有人都認(rèn)為她是不可救藥時(shí)，只有她的老師用持久不變的愛(ài)，把希拉從噩夢(mèng)中解救出來(lái)。
我非常佩服桃麗。海頓老師。她和我們一樣，都是平凡的人�？伤趾臀覀儾灰粯�，她憑借著耐心、技巧和持久不變的愛(ài)，把曾經(jīng)從未哭過(guò)，不停制造混亂的希拉，變成了如今會(huì)哭會(huì)笑的希拉，并且發(fā)現(xiàn)希拉是個(gè)智商絕對(duì)高的天才。我覺(jué)得她讓我們知道了什么是愛(ài)的奇跡，讓我們知道什么是堅(jiān)持。希拉也曾打過(guò)她，也曾讓她感到憤怒和痛心，可她總是包容希拉，想盡方法走進(jìn)希拉的內(nèi)心，終于改變了希拉。當(dāng)希拉要離開(kāi)她時(shí)，因?yàn)樯岵坏茫瑥牟豢薜南＠�，為她哭了�?/p>
愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，堅(jiān)持才能獲得成功。桃麗。海頓老師就是一個(gè)有愛(ài)心，能堅(jiān)持的人，而我卻不是一個(gè)能堅(jiān)持的人。我特別羨慕每一次作業(yè)都能把字寫(xiě)得很漂亮的人，像沈逸靈那樣。其實(shí)老師說(shuō)，我好好寫(xiě)，字也很漂亮，可是我就是做不到堅(jiān)持。有一天，我打開(kāi)自己的家庭作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都能工工整整地寫(xiě)字，寫(xiě)著寫(xiě)著，字就變得越來(lái)越潦草了。如果作業(yè)多的話，后面的字就更難看了。我知道，我這是缺乏耐心，不能做到持之以恒。對(duì)比桃麗。海頓老師，我感到很慚愧。桃麗。海頓老師為了幫助希拉，那么有愛(ài)心，一次又一次地不放棄。而我呢？連自己都戰(zhàn)勝不了，真不應(yīng)該。
知道為什么這本書(shū)令我印象深刻了吧？是的，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，做到持之以恒。