中國文脈讀后感1000字

　　“文脈既陷，小丘稱峰；健翅已遠(yuǎn)，殘羽充鵬。”一位老翁戴斗笠、披蓑衣，向著文脈之陽的日薄西山，對(duì)著求教的后生，不禁深深一嘆。

　　“中國文化是一條奔流不息的大江，而不是江邊的枯藤、老樹、昏鴉。”余秋雨如是說。于是在江河的咆哮聲中，我同余先生踏上了尋覓文脈的征途。

　　撥開江霧，一位身材修長、體態(tài)健碩的男子迎我而來，他戴花冠、佩長劍、掛香芷、結(jié)秋蘭。他的臉頰上有淚，眼神中有憾，胸腔中有憤，握劍的手有些痙攣。他遠(yuǎn)望汩羅江滔滔江水，喃喃自語：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”說罷便縱身一躍，與江水相擁。這讓我想起了文化大師王國維，他學(xué)腹五車，著作等身，卻因清廷滅亡遂投湖守節(jié)而死。他們的逝世，使中國文脈自源頭起便融進(jìn)了心懷天下，自尊自愛的風(fēng)骨情懷。

　　回頭之時(shí)已至唐宋。有了司馬遷《史記》的厚重，使唐代文人更加沉穩(wěn)；有了竹林七賢的清談，使唐代文人更加從容。唐朝詩人百花齊放。諸如李白右手執(zhí)筆左手端酒，萬丈豪情從筆尖噴濺，憑借才華染紅了一片天。唐代的古文運(yùn)動(dòng)也風(fēng)生水起，它粉碎了駢體文對(duì)古代文人的鐵枷，打破了魏晉秾麗的文風(fēng)禁錮在文脈上的桎梏。再看宋朝：文化全才傲子蘇東坡，命運(yùn)多舛才女李清照，愛國詩人陸游、辛棄疾，哪一個(gè)不能撐起半邊天？在我看來，宋朝文脈雖比不上唐朝的興盛，但文人大多入仕途，文脈得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。自宋朝起，文人的言論自由受到限制，針砭時(shí)弊換來遠(yuǎn)戍邊疆，看到這里，我掩卷嘆息，為文脈擔(dān)憂。

　　當(dāng)元朝鐵騎踏破宋朝邊防后，文脈便開始衰落。再后來，明朝的東西廠、清廷的文字獄，共同羅織了一張絕對(duì)禁止言論自由的大網(wǎng)。這些都是封建統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治而強(qiáng)加在知識(shí)分子身上的磐石，大大削弱了文脈的氣息，刺痛了文人的內(nèi)心。隨后的幾百年間，唯有《紅樓夢(mèng)》為文脈續(xù)上濃墨重彩的一筆。建國后的“文革”，直接使延續(xù)千年的文脈枯竭殆盡。

　　文脈之旅戛然而止。

　　我坐在書案前沉思：所謂的“文脈”，無非是文化的傳承與更新。文脈的興盛與否取決于社會(huì)環(huán)境。那為何科技突飛猛進(jìn)的當(dāng)代，文脈卻空前的衰落？原因只有一個(gè)：傳統(tǒng)文化所帶來的歡樂不能夠滿足人們的需求。在這個(gè)消費(fèi)欲橫流的時(shí)代里，人們傾向于讀新鮮刺激的網(wǎng)絡(luò)小說，看明星網(wǎng)紅的花邊新聞，青少年大多打網(wǎng)游、追流量劇�？v觀信息化社會(huì)，傳統(tǒng)文化正在消失。

　　與之相對(duì)應(yīng)的，是余先生矢志不渝的追求。上世紀(jì)60年代，身兼數(shù)職的余先生毅然決然地辭去一切職務(wù)，在質(zhì)疑與嘲笑聲中用自己的身體力行書寫了一部《文化苦旅》。改革開放后，余先生筆耕不輟，游歷世界，寫下了《行者無疆》《千年一嘆》等書。在紛紛擾擾的塵世間，余先生用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了君子的“言行合一”，像甘霖一樣沖刷世間的浮華與虛無。

　　正如我在文首引用余先生的話：“中國文化是一條奔流不息的大江”，浩蕩的江水中蘊(yùn)含著千年中華的底蘊(yùn)。而我常常從這江水中取出不一樣的內(nèi)涵：我會(huì)利用課余時(shí)間練習(xí)硬筆書法，尤其樂于在一頓一挫間感悟漢字的魅力，在筆墨的橫豎撇捺中體會(huì)漢字之美；我還喜歡下象棋，我會(huì)通過揣測(cè)對(duì)手的策略體悟“馬走日，象走田”的方圓之趣；我還喜歡在雨后煮一杯清茶，坐在窗前，讀一本好書，在陽光的沐浴下品茗、閱讀、回味，當(dāng)一天的忙碌落下帷幕，我總能感受到充實(shí)與快樂、閑適與自足。余先生的《中國文脈》便是甘霖，喚醒了我內(nèi)心的對(duì)于文化的熱愛，有如醒世箴言，呼吁人們保護(hù)文化、感悟文化。我們要做的就是“重啟文脈之思，重開文選之風(fēng)，重立古今坐標(biāo)，重建普世范本。”我堅(jiān)信，當(dāng)中國文脈再次煥發(fā)光芒之時(shí)，必是中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)之時(shí)。振興中國文脈，責(zé)任在己，義不容辭。

　　老翁眉頭舒展，嘴角綻出笑紋，輕輕說道：“每個(gè)試圖把中國文脈接通到自己身上的年輕人，首先要從當(dāng)代文化圈的吵嚷和裝扮中逃出，濾凈心胸，騰空而起……你就有可能成為其中的受光者、寄托者、企盼者。”后生抱拳拱手：“文化甘霖，滋養(yǎng)后生；滌蕩心胸，以清沐己；承前啟后，延續(xù)文脈。”