《守望一生》觀后感

　　　　第一篇：電影守望一生觀后感

　　星期五，學(xué)校組織老師和學(xué)生們觀看了《守望一生》這部電影。在未觀看之前，我想無(wú)非就是老師為學(xué)生付出的宣傳片而已，但看了電影后，內(nèi)心久久不能平靜，我深深地為里面的故事和主角而感嘆!

　　這部電影主要講述了鄉(xiāng)村代課老師張?jiān)粕桨岩簧�奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育的事跡。在一個(gè)寧?kù)o的山村里，張?jiān)粕綖閷W(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了美麗的姑娘香蘭，兩人結(jié)為了夫妻。可后來(lái)，張?jiān)粕桨褧r(shí)間和精力全都投入到了鄉(xiāng)村的教學(xué)和鄉(xiāng)里的孩子們身上，把自己的大兒子小海的病情給忽略了。小海因?yàn)榈⒄`病情而離開了人世，香蘭也因孩子去世而精神失常，丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父親。最后家破人亡的張老師依舊堅(jiān)守在鄉(xiāng)村小學(xué)這塊土地上，以他的責(zé)任和善良呵護(hù)他的學(xué)生。

　　看完電影后，我詳細(xì)地了解了這部片子，知道了這部片子里面的故事和主角都是真實(shí)的存在：以彭水縣感動(dòng)重慶十佳教師張宗茂老師的生活原型改編的，集中展現(xiàn)了張宗茂老師近40年扎根深山村小的感人事跡。得知這部電影的真實(shí)性，我感慨萬(wàn)千，試問有幾人能做到捐獻(xiàn)兩個(gè)月的工資給鄉(xiāng)村學(xué)校?有幾個(gè)人能做到連自己的孩子都顧不上而為了更好地發(fā)展鄉(xiāng)村教學(xué)，更好地把鄉(xiāng)村的孩子們教育得更好?有幾個(gè)人能做到家庭已經(jīng)如此不堪卻能堅(jiān)守在鄉(xiāng)村，為發(fā)展教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力?

　　我很慚愧，作為一名平凡的中學(xué)教師，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如張老師偉大。我敬佩張老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、張老師的執(zhí)著夢(mèng)想，喜愛張老師的善良淳樸。我也渴望如張老師一般堅(jiān)守我的教育事業(yè)。但我卻無(wú)法做到張老師的忘我精神，無(wú)法做到舍棄家庭成全事業(yè)。這也讓我有了深入的思考，如何做到家庭教育兩不誤?如何平衡家庭和教育事業(yè)的關(guān)系?這兩者都含有深深的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任。如果只能二選一，我從何選擇?這個(gè)選擇對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了!

　　張老師，把眼光放在了高處。他看到了鄉(xiāng)村教學(xué)的薄弱，也看到了鄉(xiāng)村教學(xué)的落后，更看到了鄉(xiāng)村教學(xué)的悲哀，甚至看到了鄉(xiāng)村教學(xué)帶給國(guó)家的影響。他深深感到自己作為教師的責(zé)任，盡管自己還是一名代課教師。

　　當(dāng)曾經(jīng)的學(xué)生七斤拎著行李從中科院回來(lái)邂逅老師時(shí)，犧牲了家庭的張老師熱淚盈眶了，我也被感動(dòng)得熱淚盈眶。張老師終于轉(zhuǎn)正了，小兒子也終于回來(lái)看望父親了，張老師的的付出終于得到了回報(bào)。

　　張老師是偉大的，教師這個(gè)職業(yè)也是神圣的，它肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代接班人的使命，從某種程度上說(shuō)，它是共和國(guó)的締造者。鄉(xiāng)村代課教師幾十年如一日的無(wú)私奉獻(xiàn)，在三尺講臺(tái)揮灑自己的青春熱血。正因?yàn)橛羞@些默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村代課教師，大山里的孩子們才不致于對(duì)外面的世界一無(wú)所知，與世隔絕。是他們，帶給孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的希望，照亮孩子們改變命運(yùn)、走出大山的星光大道。

　　影片凝聚了正能量，發(fā)揮了正面引導(dǎo)的作用和影響，以高尚的情操鼓舞人，凝聚起了社會(huì)正能量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供精神力量，教師和家庭的責(zé)任也同時(shí)給我們留下了深深的思考!

　　　第二篇：守望一生觀后感

　　有這樣一個(gè)人，它就像一把傘，撐起了孩子們的夢(mèng)想;他就像一股甘泉，流進(jìn)了孩子們的心田;他就像一縷陽(yáng)光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)，他就是張?jiān)粕健?/p>

　　他讓孩子們看上了電影，學(xué)到了知識(shí)，他教會(huì)了孩子們做人、處事，他為學(xué)校奉獻(xiàn)了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個(gè)光明的未來(lái)，讓學(xué)校建設(shè)得更好。他的妻子說(shuō)：在他心里，學(xué)校比什么都重要，他的兒子說(shuō)：爸爸的眼里只有學(xué)生，不顧家。這也讓我們看到了張老師為學(xué)校全心全意付出的無(wú)私之心。他為了讓畢業(yè)班的學(xué)生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上，根本不管家里的事。他是多么的執(zhí)著，多么的大公無(wú)私，多么的設(shè)身處地為學(xué)生著想啊!

　　妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對(duì)他們一輩子也說(shuō)不完，道不盡的無(wú)盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，并沒有使他消沉，而是愈戰(zhàn)愈勇，最后打敗了它們。他堅(jiān)定的信念、執(zhí)著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對(duì)他產(chǎn)生了油然而生的敬畏與佩服。

　　隨著時(shí)間的流逝，他的臉上有了歲月的痕跡。有人說(shuō)，“歲月像把刀，刀刀催人老”，可我認(rèn)為，張老師永遠(yuǎn)都是那么年輕、那么有活力、那么朝氣蓬勃。他的背已經(jīng)駝了，頭發(fā)也花白了，皺紋也增多了，沒有改變的只剩下了他對(duì)教育教學(xué)的熱情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢(mèng)想;照亮了孩子們幸福的人生。

　　沒有什么事能夠難倒他;沒有什么事能夠使他挫敗;沒有什么事能夠讓他后悔一生。唯有學(xué)校和學(xué)生，是他守望了一生的幸福與希望。

　　他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執(zhí)著，無(wú)私而又固執(zhí)的鄉(xiāng)村教師!