《走路上學(xué)》觀后感
篇一：
《走路上學(xué)》是一部描述生活在我國(guó)云南怒江的窮苦孩子為了上學(xué)而不惜犧牲生命的事。其中自從有一位城里老師的加入，這些窮苦孩子的生活就轉(zhuǎn)了折，悲與喜不斷交加。女主人公放學(xué)回家途中，在溜索時(shí)為了保護(hù)老師給弟弟買的鞋子分了神，不慎掉入波濤洶涌的怒江，而不幸遇難，濺起一大片水花，那水花帶著血的腥味。
我在看的時(shí)候，有兩個(gè)地方給我的印象很深。一個(gè)是我覺(jué)得那個(gè)弟弟很可愛(ài);還有一個(gè)是當(dāng)阿媽發(fā)現(xiàn)弟弟瓦娃準(zhǔn)備溜索過(guò)江時(shí)，就大喊：“你不準(zhǔn)上學(xué)，更不準(zhǔn)溜索，你要溜，我就先從溜索上跳下去!”
看完了，我發(fā)現(xiàn)以前網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙上的那些評(píng)價(jià)不靠譜，是瞎扯的。我覺(jué)得短短的一個(gè)故事，其實(shí)是可以發(fā)現(xiàn)人身上的許多光亮點(diǎn)。
首先第一點(diǎn)，也是中心思想：就是要珍惜擁有�？纯磁暮⒆觽兊纳罘諊l件，再比比我們的眼前、周圍，二者是十分鮮明的對(duì)比。可他們咧，為了上個(gè)學(xué)，不惜冒著生命安全，玩著“笑里藏刀”的溜索，再步行余久，最后氣喘吁吁的到校。而我們是豐衣足食，不愁吃喝穿，整日逍遙自在，相反還很厭學(xué)(例如我)。
再者是人與人之間的互助。得知孩子們沒(méi)有鞋子穿，那個(gè)城里來(lái)的女老師發(fā)動(dòng)深圳的朋友，一起支援她的學(xué)生們。雨鞋雖不如毛鞋暖和，但感覺(jué)很愜意，摸起來(lái)還帶著暖流。這種互助的精神是值得贊揚(yáng)的。
還有，就是不能忘了那微弱的母愛(ài)之光，“愛(ài)”是一個(gè)比較酸的字眼，它沉睡在雞毛蒜皮的小事中，一旦有一根導(dǎo)火線，愛(ài)的沿漿便會(huì)爆了似的噴射出來(lái)。它是隱形的，摸不著，卻感覺(jué)得出……
看電影時(shí)我媽哭了，我沒(méi)太哭出來(lái)。但我在想，在淚珠的渲染下，水瑩瑩的，人性美會(huì)更加透徹。
篇二：
以前，我總覺(jué)得不滿足，我總是想要這要那，總想不用做作業(yè)，總想不用上學(xué)……可是自從今天，自從今天看完《走路上學(xué)》這部電影后，我，知足了。
在云南怒江的大山里，住著兩姐弟。山邊的路很陡，可以說(shuō)根本沒(méi)有路，而姐姐每天都要走這樣的“路”去上學(xué)。我是幸運(yùn)的，我可以走在平坦的路上，還可以坐車去上學(xué)。
因?yàn)樯铰泛苓h(yuǎn)，所以姐姐每天都滑繩索，滑過(guò)怒江，到江對(duì)岸上學(xué)，但這是極危險(xiǎn)的事，因?yàn)橐徊恍⌒木陀锌赡芾K斷人亡。我是幸運(yùn)的，我每天上學(xué)不用冒著生命危險(xiǎn)，非常安全，不用滑繩索，有橋過(guò)江，不用走太多路，坐車就可以。
弟弟自幼很聰明，但媽媽卻不讓她上學(xué)，因?yàn)榛鬟^(guò)江太危險(xiǎn)了，媽媽曾經(jīng)就差一點(diǎn)掉了下去。媽媽愛(ài)子心切，但弟弟又想上學(xué)，便自己偷偷溜索過(guò)江去姐姐學(xué)校偷聽(tīng)老師講課。與他們相比，我更是幸運(yùn)，我不用擔(dān)心媽媽不讓我上學(xué)，我可以正大光明坐在教室里聽(tīng)老師講課，不需偷聽(tīng)。
天氣涼了，孩子們竟然都光著腳，穿拖鞋。我是幸運(yùn)的，天涼了，有我襪子、棉鞋，還有家人關(guān)心與呵護(hù)。
我知足了，我是幸運(yùn)、幸福的，我再也不看我所沒(méi)有的，我只看我所擁有的，我所擁有的一切一切已是非常寶貴的。我與他們相比，我擁有太多，我比他們幸福……
雖然他們沒(méi)有我們擁有的多，卻同樣被人關(guān)愛(ài)著。姐姐學(xué)校來(lái)了一位從大城市來(lái)的實(shí)習(xí)老師，她看到這里的孩子這樣的貧困，她與她的朋友捐款、捐物，給這山區(qū)的孩子送來(lái)了保暖的襪子，還有漂亮的新鞋。老師愛(ài)這里的孩子，她盡力去幫助孩子們，她看到姐姐想買一雙鞋子給弟弟，但是錢(qián)不夠，就幫姐姐買了下來(lái)�？墒潜瘎∫舶l(fā)生了，姐姐在滑索時(shí)，見(jiàn)包里新買的鞋要掉了，便伸手去抓，卻不料繩子斷了，她也掉進(jìn)了江里，從此再也沒(méi)從江里爬出來(lái)。這一件事給媽媽和弟弟很大的打擊，媽媽不管老師和孩子們的爸爸怎樣勸說(shuō)，就是不讓弟弟去上學(xué)，弟弟也從活潑開(kāi)朗變得一言不發(fā)，整天呆呆望著送給姐姐的風(fēng)車......老師怕孩子就此沉悶下去，就主動(dòng)上門(mén)給弟弟上課，可弟弟也沒(méi)有以前那樣有激情了。后來(lái)老師讓弟弟給她畫(huà)一幅畫(huà)，弟弟帶她到了姐姐和他常常玩的地方，在那一根柱子上，畫(huà)下了，畫(huà)下了弟弟的夢(mèng)想——有一座橋，在怒江上有一座橋，弟弟與姐姐幸福地走在橋上去上學(xué)……六個(gè)月后，怒江上真的架起了橋，弟弟仿佛又見(jiàn)到姐姐，與姐姐手牽手上學(xué)去了……
電影結(jié)束，我又想起了那段音樂(lè)，不禁心一顫，淚濕潤(rùn)了眼角。我又看見(jiàn)姐弟倆那純真、淳樸的眼神，我記住了他們的名字，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。
回家路上，我漸漸陷入沉思，為什么同在一個(gè)國(guó)度里，有些人能富可敵國(guó)，而有些人去如此貧困呢?!
但是，不管原因是什么，我們也要讓每一個(gè)孩子都能去上學(xué)，不冒生命危險(xiǎn)，讓每一個(gè)孩子都知道，永遠(yuǎn)有人愛(ài)著他們……
愛(ài)在人間，大愛(ài)無(wú)疆。