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愛的鐘聲觀后感

發(fā)布時間:2018-01-11

愛的鐘聲觀后感

  電影《愛的鐘聲》是根據(jù)真人真事改編的關(guān)于留守兒童的故事。貧困山區(qū)女教師鐘文花在過去的幾十年中,在家里收養(yǎng)幾十名農(nóng)村留守兒童,擔(dān)負起了他們的生活和教育義務(wù),經(jīng)歷了種種艱辛,最終使他們長大成才。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生觀后感網(wǎng)的小編為您準(zhǔn)備的幾篇關(guān)于愛的鐘聲觀后感范文,歡迎閱讀。

    第一篇:電影愛的鐘聲觀后感

  今天,老師組織我們?nèi)W(xué)校的多媒體教室看一部名叫《愛的鐘聲》的電影,可是里面的內(nèi)容看了真讓人糾心,讓人深思。

  電影講的是從前有一個叫雨生的小男孩,他的父親因為殺人進了監(jiān)獄,母親又因此狠下心來把他拋棄了。無奈之下,爸爸只好讓他去爺爺那里和他一起生活,于是他便成了村里的留守兒童。來到爺爺家,雨生很是悲傷,他天天想著他的爸媽什么時候才能來接他。他不想去上學(xué),于是在草叢邊點上大火,燒掉了爺爺給他買的新書包。這時,爺爺急忙趕過來,不顧一切地用腳踩滅了火。

  第二天上午,在爺爺?shù)囊辉偾笄橄,他終于可以重新去上學(xué)了。但是到了學(xué)校,有不少同學(xué)欺負他,打他,罵他是殺人犯的兒子、是小偷。看到這里,我心里有種說不出的滋味,想想看一個沒有父母疼愛沒有父母照顧的兒孩子,到了學(xué)校又被同學(xué)們嫌棄,在這種無依無靠的生活下,這種感覺是多么的難受啊!我們一定要好好珍惜爸爸媽媽給我們創(chuàng)造的美好生活環(huán)境。

  令我記憶猶新的還有一個畫面,在吃飯的時候,雨生的握筷方法不對,引來了全班同學(xué)的哄堂大笑,而老師不厭其煩的教他如何拿筷子,并用水在桌子上寫下了“堅強”二字。并告訴他,凡事遇到困難都不要退縮,一定要堅強。

  電影看完了,但我心里還是久久不能平靜,更為雨生打抱不平,他的媽媽怎么可以那么狠心,連自己的親身骨肉都不要,這一部電影給所有留守兒童的父母敲響了警鐘:快快回去陪陪你們的孩子吧,我們一定要關(guān)心留守兒童。

   第二篇:觀看愛的鐘聲有感

  《愛的鐘聲》里的主人公名叫林雨生,影片講述的是雨生童年經(jīng)歷的故事。雨生出生在一個小山村,不幸的小雨生在出生后不久,母親便拋棄了他,和父親離婚改嫁到他鄉(xiāng)。為了讓雨生受到好教育,爺爺讓爸爸帶雨生進城了,父親靠打工供雨生上學(xué)。

  雨生11歲那年,雨生的父親為了討回工錢,拿刀砍傷了老板,被關(guān)進了監(jiān)獄。而不幸接踵而來:雨聲所在的城市地震了,房屋坍塌。一個名叫龍八的十七歲男孩把雨生救出來,領(lǐng)著他和一群流浪兒在街上流浪,靠偷竊為生。結(jié)果在一次偷寶盒時被主人發(fā)現(xiàn),告上了法院。龍八被送進少管所,而雨聲因為年齡小,沒有被關(guān)押。沒有落腳點的雨生只好再來到了鄉(xiāng)下爺爺家生活。爺爺只能給雨生基本生活,卻沒有辦法供他上學(xué)。這時,鄉(xiāng)村小學(xué)的一位和藹可親的女老師遇見了他,并幫他上了學(xué),她就是鐘老師。鐘老師像媽媽一樣,給了雨生愛,雨生在這兒感到了溫暖。鐘老師也愛其他孩子,所以同學(xué)們都很愛鐘老師?珊镁安婚L,雨生和龍八等人偷盜的事件傳了開來,同校的同學(xué)都欺負他、排擠他,怕他影響鐘老師的信譽要趕走他。李主任也擔(dān)心他讓學(xué)校聲譽有損,便硬開除了他。雨生十分生氣,他背著所有人跑去了自己原來所在的城里。他在城里知道了龍八被放了出來。

  爸爸的案件又重新審理了,他還遇見了出來找他的鐘老師。他怕爺爺和鐘老師擔(dān)心,便跑回去了。因為鐘老師,同學(xué)們也不再排斥她了。

  沒過幾天龍八來了,龍八來找雨生要那個偷來的寶盒,并持刀威脅、恐嚇。這時鐘老師來了,她用她的真愛撼動了龍八。那句“龍八,我來做你的媽媽,好嗎?”說的多好,鐘老師是那樣的大度,那樣的偉大,她給了每個孩子真愛,她沒有嫌棄任何一個孩子,哪怕這孩子曾經(jīng)是小偷。

  我十分憐憫不幸的雨生,我更憤恨雨生的母親,如果母親不拋棄雨生,雨生也許比現(xiàn)在的情況好很多,天下哪有這樣狠心的母親!我由衷地覺得鐘老師是最偉大的人!

    第三篇:愛的鐘聲觀后感

  今天,教育局組織我校四年級師生一同觀看了電影《愛的鐘聲》,這部影片講述的是關(guān)于留守兒童的故事,情節(jié)曲折感人,令人深思。

  電影講述了發(fā)生在一個小男孩身上的故事,他的父親被當(dāng)成了殺人兇手而入獄,最后他的母親也拋棄了他,無奈之下,小男孩回到了鄉(xiāng)下與爺爺一同生活,他成了農(nóng)村的留守兒童;氐郊亦l(xiāng)后,男孩的心情十分低落,他來到草叢邊燃起了大火,燒掉了書包,偶遇了一位老師摔倒了,他扶起了老師和自行車,最終幾經(jīng)周折他爺爺領(lǐng)著他去老師那求情,讓他的孫子去上學(xué)。在學(xué)校里同學(xué)們罵他是殺人犯的兒子,還說他是小偷?吹竭@里,我心里非常難過,小男孩少了父母的關(guān)愛,同學(xué)們又遠離他。相比之下,我的父母能陪在我的身邊,他們?yōu)榱宋业男腋,給了我無私的愛。沒有父母的陪伴,留守兒童生活得多么的可憐!相比那些父母在外打工的留守兒童,我要珍惜現(xiàn)在的生活,要感謝父母對我的付出,同時更要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報父母和老師對我的關(guān)愛。

  電影令我印象最深刻的是,有一次同學(xué)們在吃飯,男孩握筷子的方法不對,引來全班其他同學(xué)哄堂大笑,只有老師不厭其煩地教他如何正確使用筷子,并用水在桌子上寫下了“堅強”二字,告訴他要學(xué)會自己強大起來。老師如父母般的關(guān)愛,讓他變得堅強,而同學(xué)們的不友好,讓他感覺到孤獨?赐觌娪昂螅叶昧耍涸诎嗉壚镆褠弁瑢W(xué),主動去幫助那些需要幫助的同學(xué),尤其是缺少父母關(guān)愛的同學(xué),能讓他們感受到來自老師和同學(xué)的愛。

  電影雖然看完了,但我的心里還在憤憤不平,為什么那些留守兒童的父母拋棄他們,讓他們感受不到家庭的溫暖,可能父母們也有自己的難處,希望父母們也要從孩子的角度想想。這部電影為父母們敲響了警鐘,讓我們呼吁全社會共同關(guān)注留守兒童吧!

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