2018關(guān)于地雷戰(zhàn)觀后感范文

　　這個假期，我觀看了影片《地雷戰(zhàn)》。看完電影，我對地雷戰(zhàn)這種奇特的作戰(zhàn)形式以及創(chuàng)造這種奇特作戰(zhàn)形式的民兵產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我在互聯(lián)網(wǎng)上找了同名文章《地雷戰(zhàn)》，饒有興趣地讀了好幾遍。

　　通過閱讀，我了解到，地雷戰(zhàn)，是抗日戰(zhàn)爭時期我國海陽民兵最重要的作戰(zhàn)方法之一;地雷，是當(dāng)時最重要的武器。由于當(dāng)時民兵的武器裝備極差，幾乎沒有什么像樣的槍支，容易制造的地雷自然就成了民兵打擊日軍的主要武器。海陽地雷戰(zhàn)在抗戰(zhàn)中發(fā)揮了巨大的作用，成為我國人民奪取抗戰(zhàn)勝利的重要保證。

　　讀完《地雷戰(zhàn)》，我深深覺得我們的民兵太聰明了。他們最初制造了“踏雷”、“絆雷”。狡猾的敵人吃過幾次苦頭后，想出了一些對付地雷的辦法。為了防止敵人排雷，民兵又研究出“子母連環(huán)雷”、“丁子雷”、“碎石雷”、“梅花雷”等幾十種雷，使敵人防不勝防，屢遭雷轟。日軍不走陸路改走水路，民兵就發(fā)明了水雷;日軍不走雷區(qū)，民兵就把他們引到雷區(qū)里去;日軍抓百姓開路，民兵就發(fā)明拉雷，等到日軍走時，再拉響雷……日軍運糧走陸路和水路都不行，只得空投，但是飛機(jī)飛得太低要挨打，太高投不準(zhǔn)，結(jié)果投了3次只投進(jìn)他們的盤據(jù)地1包罐頭，其余的都成了我們民兵的慰勞品。

　　民兵們也特別勇敢。當(dāng)日軍沒進(jìn)雷區(qū)時，民兵敢于暴露自己，冒著生命危險把日軍引入雷區(qū)。有一個叫孫玉敏的姑娘，雖然只有十五六歲，卻是一名殺敵虎將。她曾大膽越過層層關(guān)卡，到五六里路以外的村莊去送情報，甚至只身深入虎穴，瓦解了當(dāng)漢奸的舅父張賢斌。

　　讀了《地雷戰(zhàn)》，我對創(chuàng)造地雷戰(zhàn)的民兵們深感敬佩。他們憑著對祖國的熱愛，憑著自己的機(jī)智、勇敢，和廣大中國軍民一起把日本侵略者趕出了中國，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。我會永遠(yuǎn)記住他們，從小學(xué)好本領(lǐng)，長大建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國!

　　　　范文二

　　這時，電影結(jié)束了，可我還未緩過神來，依舊沉醉在民兵用地雷炸鬼子的場面上�！兜乩讘�(zhàn)》雖然是一部老電影，但是他們使我收獲了很多知識，我也特別佩服他們，因為他們保護(hù)了中國的領(lǐng)土，免受其他國家的欺凌，才能有我們現(xiàn)在美好的日子。

　　作為反映中國人民抗日戰(zhàn)爭的影片，《地道戰(zhàn)》上映已經(jīng)整整四十年了。這部影片在幾代人的成長過程中可以說是久演不衰，其原因何在?研究這一問題，對于我們今天電影事業(yè)的繁榮，可以說是不無裨益。

　　要細(xì)究《地道戰(zhàn)》青春永葆，魅力永駐的原因，我看主要還在其傳統(tǒng)的“寓教于樂”的審美價值取向。

　　首先，從它的“樂”，也就是營造其娛樂功能的因素來看，不外乎三點：一是有一個波瀾迭起，引人入勝的故事。《地道戰(zhàn)》主要表現(xiàn)的是抗日戰(zhàn)爭相持階段，冀中人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，與武裝到牙齒的日本侵略者進(jìn)行的英勇游擊戰(zhàn)爭，這個大題材并不容易駕馭;而作為一部“教學(xué)片”，它主要的任務(wù)又是介紹地道戰(zhàn)的方法、特點，弄不好就極易流入解說、詮釋的枯燥。影片的制作者明智地以“一斑窺全豹”的方法，從高家莊群眾與黑風(fēng)口據(jù)點敵人斗爭的視點切入，運用傳統(tǒng)的“以小見大”的表現(xiàn)手法，這就為沉悶的教學(xué)找到了一個鮮活的載體，并由此而生發(fā)出動人的故事。交錯其間的老村長報警，敵人喬裝武工隊等一系列的驚險情節(jié)的安排，即我們傳統(tǒng)戲劇中“戲眼”的運用，便使影片產(chǎn)生了一波三折，扣人心弦的效果。其二是巧妙引導(dǎo)觀眾思維的投入和參與，從要不要挖掘地道到地道如何挖，從被動挨打到主動出擊，從村落地道到地道網(wǎng)絡(luò)，這些問題隨著故事的展開一個個提出，讓觀眾和劇中人一道思考，共同解決，使觀眾不由自主地身臨其境，獲得一種參與的緊張和成功的快感。其三是一批個性鮮明的人物和優(yōu)美動聽的音樂，大大強化了影片的藝術(shù)感染力。諸如三田隊長、湯司令的一些臺詞，鬼子進(jìn)莊的音樂，影片的主題歌等，都給人以深刻的印象，四十年來一直為人們所熟悉和傳唱。

　　其次是《地道戰(zhàn)》的“教”。孔子有“詩、觀、群、怨”說，中國歷來重視文學(xué)的教育作用�！兜氐缿�(zhàn)》的教育作用，即我們今天所說的社會效益又是什么呢?一是讓觀眾全面學(xué)習(xí)和具體了解當(dāng)年地道戰(zhàn)的作戰(zhàn)方法(在科學(xué)高度發(fā)展的現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，地道是否仍有當(dāng)年的地位和作用顯然值得研究);二是使今天的人們對中國人民艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭歷史，對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民戰(zhàn)爭威力，對兇殘的日本侵略者犯下的滔天罪行，對我們不畏強暴，不屈不撓的民族精神有了深刻的認(rèn)識，呼喚人們時時記住這段悲壯的歷史，受到形象、生動的愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。在我們今天紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年時，組織群眾來觀看這部影片，就有其更為重大的現(xiàn)實意義。

　　時代的發(fā)展也決定了某些一成不變的傳統(tǒng)審美趣味的落后，再加上四十年前那種“左”的思維定勢的制約，像《地道戰(zhàn)》這樣嚴(yán)肅的戰(zhàn)爭題材用類似輕喜劇的方式處理，淡化戰(zhàn)爭的殘酷，淡化我方的慘烈犧牲和代價，對人物高大全的臉譜、程式化的表現(xiàn)，影響了人物的立體塑造，影響了人們對歷史客觀、全面的認(rèn)識，今天看來，不能不說是影片的一些遺憾和缺陷。

　　“越是民族的，就越是世界的”，中國老百姓有其喜聞樂見的東西。對于當(dāng)今在洶涌的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下困惑、迷惘的中國電影，如果能從自己幼稚年代產(chǎn)生的《地道戰(zhàn)》等一批受到起觀眾鐘愛的作品中，冷靜地反思得失成敗，認(rèn)真地總結(jié)、揚棄，那么必定能走向清醒，走向成熟。

　　   　范文三

　　今天，我看了一部具有教育意義的電影。那就是《地雷戰(zhàn)》。這部電影講述的是1942年抗日時期最艱苦的年月，抗日軍民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下與日本強盜斗爭的故事。

　　那一年趙家莊的民兵趙隊長剛學(xué)會了使用地雷的本領(lǐng)，當(dāng)時的黃村還是鬼子一個重要的據(jù)點，鬼子還在黃村的周圍設(shè)了很多據(jù)點。弄得趙家莊人心惶惶，都逃進(jìn)山里了。

　　“我們”準(zhǔn)備用地雷和敵人作戰(zhàn)，并準(zhǔn)備搶敵人的槍。趙家莊聯(lián)合其他村子用地雷和鬼子作斗爭，并趁敵人被地雷炸的時候趁其不備搶了敵人的槍。這時，“我們”的地雷不夠用了，上級發(fā)了一些鐵雷，“我們”還造了石雷…，又給地雷的打法取了很多名字，如子母雷、連環(huán)雷、碎石雷…趙隊長還把碎石雷叫做天女散花。

　　日軍調(diào)集工兵用了金屬探測器，“我們”絞盡腦汁又發(fā)明了一種專門對付金屬探測器的雷，這種雷十分敏感，只要日軍一碰馬上爆炸。有一次日軍來了，“我們”用了新發(fā)明的雷：頭發(fā)絲雷。“我們”果然再一次炸了日軍。后來，日軍來偷雷，想搞清雷的結(jié)構(gòu)。“我們”特意給了他們一個延遲爆炸的雷。為了避免踏雷，敵人又想出了一條更毒辣的手段，這就是讓老百姓在前面開路。有一次，敵人要出來搶糧，就從駐地附近抓了一些老百姓，強迫他們牽著牲口在前面踏雷開路，敵人跟在后面。為了不傷害群眾，“我們”發(fā)明了“長藤雷”，前面的群眾走后，埋伏的民兵迅速引爆地雷，就這樣，敵人被炸，老百姓卻安然無恙。“我們”又讓其他村的老百姓掐斷敵人供給，并教他們埋地雷。

　　就這樣，敵人陸地運糧被地雷炸。海上運糧被民兵發(fā)現(xiàn)，民兵又用水雷炸�？罩羞\糧矮了怕被攻擊，高了又不能運，運來的大部分都投到民兵那里去了。從此以后，日軍天天被炸，死傷無數(shù)。最后，民兵們終于獲得了勝利。