2019尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮觀后感
摘要：9月27日，中央電視臺(tái)2019“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮錄制完成。悉心照料93歲奶奶和患病哥哥的田應(yīng)志、堅(jiān)持多年帶著年幼弟弟妹妹上學(xué)的余雖、獨(dú)自照顧奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳、給漸凍癥的舅舅帶去溫暖和希望的周蕊、為患重病母親唱歌進(jìn)入《音樂大師課》的向小康、和繼母共同撐起六口之家的堅(jiān)強(qiáng)女孩遲凱琳、跑遍深山為爺爺采藥的“小大人”張釗、替父母分憂照顧年邁外婆的姜沅昊、捐髓救父的曹胤鵬，這10位年度“最美孝心少年”受邀登臺(tái)，接受全社會(huì)的致敬和禮贊。由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦的“2019尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮，將于10月29日晚20:00-22:00，在CCTV-1和CCTV-少兒頻道同時(shí)播出。
關(guān)于《最美孝心少年》觀后感范文一
今天下午，我們看了最美孝心少年頒獎(jiǎng)儀式，讓我熱淚盈眶。在美妙的音樂聲中，《最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮開始了，主持人是白巖松叔叔和歐陽夏丹阿姨，開始講述十位孝心少年的故事了,他們雖然年紀(jì)輕輕，但卻是家里的頂梁柱。
孝心少年黃鳳的爸爸在外打工時(shí)，從樓上摔了下來，從此永遠(yuǎn)也站不起來了，六歲的黃鳳開始承擔(dān)起家里的一切重?fù)?dān)，十二歲那年黃鳳聽別人講上海有家醫(yī)院可以醫(yī)治她爸爸的病，于是她用掉家里的二十七元錢，找電焊工焊了一個(gè)能推著走的床，一路推著爸爸來到上海。住在街邊，每天都有好心的阿姨給她們送飯，在好心人的幫助下，上海的一家軍區(qū)醫(yī)院免費(fèi)給她爸爸做了手術(shù)。在黃鳳的艱苦努力下爸爸的病情有了好轉(zhuǎn)，十年來黃鳳的孝心感動(dòng)了社會(huì)的所有人。
還有高雨欣、趙文龍、龍花、邵帥等、十位最美孝心少年，每一個(gè)最美孝心少年的故事都感人肺腑 、激勵(lì)人心，我和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前是含著淚看完了他們的事跡。
他們每個(gè)人的家庭條件都非常貧苦，父母都患重病，而他們都能夠擔(dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)，不但戰(zhàn)勝了一切艱難困苦，而且不放棄學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
他們都過著窮苦的生活，但是身上都有可貴的品質(zhì)“孝心”，做出了令人震驚 的舉動(dòng)，感動(dòng)著大家。人的一生不可缺少的就是這種精神!我印象最深刻的是邵帥。為了自己的媽媽，他愿意用自己的生命換取媽媽的生命，為媽媽捐獻(xiàn)骨髓，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
特別是高雨欣，母親有病，家里無經(jīng)濟(jì)來源靠賣燒烤為生，雨欣每天放學(xué)后，幫助媽媽賣燒烤直到深夜、在艱苦的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，最后四科取得了滿分，成為全縣第一。
我想以后一定要向他們學(xué)習(xí) 。我的媽媽每天既要上班 ，又要輔導(dǎo)我做功課。我要做一些力所能及的家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān) 。媽媽生病了，我也要好好照顧她。
看了他們的事跡我很感動(dòng)，我一定要像那些孝心少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不畏艱難困苦的精神，學(xué)習(xí)他們孝敬父母和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拿赖隆?/p>
關(guān)于《最美孝心少年》觀后感范文二
中央電視臺(tái)2019“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在中央電視臺(tái)錄制完成。悉心照料93歲奶奶和患病哥哥的田應(yīng)志、堅(jiān)持多年帶著年幼弟弟妹妹上學(xué)的余雖、獨(dú)自照顧奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳、給漸凍癥舅舅帶去溫暖和希望的周蕊、為患病母親唱歌進(jìn)入《音樂大師課》的向小康、和繼母共同撐起六口之家的堅(jiān)強(qiáng)女孩遲凱琳、跑遍深山為爺爺采藥的“小大人”張釗、替父母分憂悉心照顧年邁外婆的姜沅昊、捐髓救父的曹胤鵬，這10位年度“最美孝心少年”受邀登臺(tái)，接受全社會(huì)的致敬和禮贊。
晚會(huì)由白巖松和歐陽夏丹主持，在童聲合唱《媽媽的懷抱》中拉開了頒獎(jiǎng)典禮的序幕。典禮由人物事跡短片引出每位“最美孝心少年”登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并在與主持人的現(xiàn)場(chǎng)訪談中講述他們記憶中最難忘的事、表達(dá)他們心中的夢(mèng)想，自然開掘他們孝親善行中使人震撼的閃光點(diǎn)。航天英雄楊利偉、著名表演藝術(shù)家呂中、著名歌詞作家任衛(wèi)新、深受廣大觀眾特別是孩子們喜愛的主持人李修平、鞠萍、劉純燕，以及孩子們生活中的身邊人等作為頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)，給予“最美孝心少年”最樸實(shí)和親切的禮敬�，F(xiàn)場(chǎng)，一位位“最美孝心少年”的事跡，就像一首首動(dòng)人心田的歌,一條條清澈甘醇的溪流，滋潤(rùn)了每位觀眾的心靈，使人感受到了中華傳統(tǒng)美德的深沉震撼。今年晚會(huì)的特色之一是有兩個(gè)根據(jù)“全國(guó)中學(xué)生孝心主題作品征集”活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)作品改編而成的節(jié)目：音樂劇《孝心少年》、由著名朗誦藝術(shù)家張?bào)抻⒗收b的《孝心的輪回》。兩個(gè)節(jié)目情真意切，用藝術(shù)化的方式反映了孝心少年的故事，傳遞了當(dāng)代青少年對(duì)孝親文化的理解和心聲，使慈愛孝親美德、核心價(jià)值觀在孩子們心中的自然培育和深深根植，得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
本屆“尋找最美孝心少年”活動(dòng)由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦，自今年4月份啟動(dòng)以來，經(jīng)過了全國(guó)征集、人物事跡展播、官網(wǎng)公示、推選委員會(huì)推選幾個(gè)階段。通過聯(lián)合中央文明辦等相關(guān)單位共同挖掘、宣傳人物事跡，邀請(qǐng)70家地方電視臺(tái)作為合作伙伴共同尋找典型人物、進(jìn)行事跡展播和相關(guān)活動(dòng)，邀請(qǐng)多位德高望重的老藝術(shù)家、文化學(xué)者、道德楷模和公益人士組成推選委員會(huì)全程關(guān)注并展開推選，最終從征集來的800多位少年兒童事跡中推選出300多位“最美孝心少年”候選人，進(jìn)而推選出10位“最美孝心少年”和20位“特別關(guān)注孝心少年”。相關(guān)人物事跡短片在央視新聞?lì)l道、少兒頻道多欄目以及央視網(wǎng)進(jìn)行了展播，得到了熱烈的社會(huì)反響和廣泛共鳴，掀起了致敬傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的熱潮，“孝心少年”優(yōu)秀的楷模效應(yīng)在廣大觀眾，特別是青少年中體現(xiàn)了強(qiáng)烈的影響力和感召力。
關(guān)于《最美孝心少年》觀后感范文三
昨晚上我們?nèi)乙黄鹆髦蹨I看完中央電視臺(tái)《2019尋找最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮。曹胤鵬 、姜沅昊 北、周蕊、 張釗 、遲凱琳、余雖 、李佳、向小康、任芳芳、田應(yīng)志共10名少年獲評(píng)2019年度“最美孝心少年”。同時(shí)，包繼翔、席嘉琪、賈志鐸、修玉善、段翔、鋼寶立德、趙凌云、李瑤、陸佳麗、張超、羅光志、丁燕 、王福祿、張鐘文 、楊鉛坤、李博恒、尼博特爾、寧英杰、寧志軍、文敏
共20名少年獲評(píng)2019年度“特別關(guān)注孝心少年”。
在我觀看完《2019最美孝心少年》后，有一種名為“感動(dòng)”的東西，占據(jù)了我的整個(gè)心房。在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，十個(gè)名字猶如十朵花，綻放在我的心間。他們每個(gè)人的故事都足以讓我們的心久久不能平靜。
頒獎(jiǎng)典禮以歌舞《眾里尋你》開場(chǎng)。隨著悠揚(yáng)純真的旋律，10名2019年度“最美孝心少年”登上了頒獎(jiǎng)舞臺(tái)，接受來自全社會(huì)的致敬與禮贊。典禮以“聚焦愛親孝親故事、放大榜樣力量、培育傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題。摒棄繁雜奢華，厲行節(jié)儉務(wù)實(shí)，通過現(xiàn)場(chǎng)多機(jī)位的有機(jī)調(diào)度、多塊大屏的互動(dòng)與聯(lián)動(dòng)展示，收到了不同于以往的沖擊力與收視效果。在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，以人物專題短片介紹“最美孝心少年”事跡，以掌聲伴隨少年們?nèi)雸?chǎng)。邀請(qǐng)著名劇作家、詞作家閻肅，著名表演藝術(shù)家呂中、航天英雄楊利偉以及“最美孝心少年”親人、社會(huì)愛心人士擔(dān)任頒獎(jiǎng)人，并由主持人白巖松、歐陽夏丹以現(xiàn)場(chǎng)訪談開掘“最美孝心少年”為家庭分憂解難的感人故事和未來愿望。典禮還邀請(qǐng)著名播音藝術(shù)家方明帶來詩(shī)朗誦，邀請(qǐng)歌唱家廖昌永帶領(lǐng)女兒領(lǐng)唱大型開場(chǎng)歌舞《眾里尋你》，以父女二人深情對(duì)唱突出親情主題。
典禮對(duì)各地“孝心少年”生活的真實(shí)記錄，生動(dòng)反映了“孝心少年”們最真實(shí)的生活、最真摯的情感，以及他們最質(zhì)樸的心聲。正是這樣的堅(jiān)持與真誠(chéng)，使節(jié)目中呈現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)好少年真實(shí)感人的孝心事跡。在短片中，觀眾看到了自己患有先天性血管瘤卻要每天照顧患病媽媽的5歲女孩;看到用拾撿的廢棄材料為高位截癱的爸爸制作電腦架，幫助他開網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的陽光大男孩;看到了自己曾面對(duì)死亡卻與患病的母親不離不棄，夢(mèng)想20年后成為一名廚師的堅(jiān)強(qiáng)小姑娘;還看到了用勤奮撫慰重病的母親，用堅(jiān)強(qiáng)安慰失去親人的父親，用琴聲延續(xù)著中華民族上千年孝行天下傳統(tǒng)美德的提琴女孩……在鏡頭下，觀眾聽到了孩子們發(fā)自心底、令人震撼的話語“奶奶，我來替爸爸養(yǎng)活你!”“我想長(zhǎng)大，但不想變成一個(gè)大人，因?yàn)樽兂梢粋�(gè)大人，媽媽就老了”、“爸爸對(duì)于我來說就是半條命吧”
看完這個(gè)節(jié)目，我已抑制不住自己的淚水。我想：他們用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，證明了什么是孝心。相比之下，我自愧弗如。父母養(yǎng)育了我，給了我無微不至的關(guān)愛，我不僅要感恩，還要用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答他們。今后我一定會(huì)好好地學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他們，也成為一個(gè)最美孝心少年。
孝——是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身為炎黃子孫，就該懂得——百善孝為先。從這一秒開始：讓我們一起用愛，填滿世界;用行動(dòng)，孝順父母吧。孩子們，你們?yōu)槲覀內(nèi)袊?guó)人敲醒了警鐘。不要等到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”而傷心悔恨呀!
關(guān)于《最美孝心少年》觀后感范文四
今天我們?cè)诟独蠋煹膸ьI(lǐng)下看了，觀看了有關(guān)2019年尋找最美孝心少年的電視節(jié)目，里面講述了12位孝心少年的故事。還沒看完，我們班的許多同學(xué)都感動(dòng)的痛哭流涕，我的心也一次又一次被震動(dòng)了，他們?cè)谄D苦處境下還這樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，他們對(duì)父母真的做到“孝”字為先!
其中讓我最感動(dòng)的是徐煜岑。他的媽媽因?yàn)閺臉翘萆蠞L下來而喪失了說話、寫字能力，可他不放棄，依然教他媽媽說話、寫字。功夫不費(fèi)有心人，終于他的媽媽學(xué)會(huì)了說簡(jiǎn)單的話和寫家人的名字了。在頒獎(jiǎng)時(shí)，他媽媽說出了一句完整的話：“徐煜岑，你真棒!”
另一個(gè)是王帥康。他父親逝世，母親改嫁，奶奶生病。他和他的爺爺成了家里的頂梁柱。因?yàn)橛羞z傳，他的左眼視力0.1，右眼幾乎看不見�？伤钥孔约旱牧α筐B(yǎng)家糊口。他撿瓶子時(shí)很困難，常�？村e(cuò);讀書時(shí)眼睛離書要很近才看的清楚，但從未叫過累。家務(wù)活搶著做，不讓爺爺奶奶傷心。
看了這個(gè)節(jié)目，我十分感動(dòng)。我們有多少人可以像他們一樣孝順父母呢?我們是溫室里的花兒，享受著父母對(duì)我們的愛，無憂無慮，但我們還有時(shí)讓父母煩惱，還抱怨父母。而這些少年像是在苦難中存活的野花，但他們依然向父母傾注著自己的愛，他們從不抱怨父母，盡心盡力地照顧著家人，孝順著父母。我們應(yīng)該以“最美孝心少年”們?yōu)榘駱�，�?yīng)孝順父母，應(yīng)學(xué)會(huì)感恩父母。
關(guān)于《最美孝心少年》觀后感范文五
今天晚上家人陪同我觀看了中央電視臺(tái)舉辦的《尋找最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮。
他們每個(gè)人的故事都感動(dòng)的我淚流滿面，但是最令我感動(dòng)的還是那個(gè)八歲少年付志行，那是本該在爸爸媽媽懷里撒嬌的年齡，卻挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。付志行的爸爸是三級(jí)智障，媽媽是四級(jí)智障，家里只有爺爺勉強(qiáng)可以干活，因?yàn)橐S持家里的生計(jì)，爺爺照顧不了小志行的爸爸媽媽，所以每天小志行一回家，就要為一家人做飯，還要喂媽媽吃飯。別人都說他的爸爸媽媽是傻子，他并不嫌棄他的爸爸媽媽，一直照顧著患有智障的爸爸媽媽，每天任勞任怨，不怕苦不怕累，幫助爺爺干活，看到累了一天的爺爺回家了，忙給爺爺捶背洗腳。 他那種樂觀向上的生活態(tài)度指引著他不斷向前行，也深深地感動(dòng)了我，感動(dòng)了我們每個(gè)人。我要向八歲的小志行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那任勞任怨，不怕苦不怕累的精神。相比小志行的條件，我們幸福多了，小志行能做的我們?yōu)槭裁床荒茏瞿?我一定好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余幫媽媽掃掃地，洗洗碗做一些力所能及的家務(wù)，當(dāng)爸爸每天下班回家了，給爸爸端一盆洗臉?biāo)�，每天晚上給奶奶洗洗腳、捶捶背，有好吃的讓奶奶、爸爸媽媽先吃。
我覺得我們每個(gè)人都可以做到孝親敬老，只要我們的心盡到了，什么都能使家人感動(dòng)。
《最美孝心少年》觀后感：盡一份孝心，添一分希望
2019年11月8日，中央電視臺(tái)舉辦的“2019年尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮上，有黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、王芹秀等12位少年獲“年度最美孝心少年”稱號(hào)，他們的孝心令所有人感動(dòng)。論年齡他們的確是少年，但是論行為他們卻是正在大寫的人。他們的孝心在風(fēng)雨中倔強(qiáng)的綻放，他們用稚嫩的肩膀挑起全家的重?fù)?dān)，讓瀕臨破碎的家庭、讓病魔纏身的父母看見了新的希望。
我邊看邊想，這些孩子有健全家庭的，有單親家庭的，有抱養(yǎng)家庭的，他們卻都是那樣的健康，那樣的陽光，再次證明在孩子培養(yǎng)的問題上，家庭結(jié)構(gòu)不是重要的，重要的是父母的教育方式，在這個(gè)世上，只要有一個(gè)人站在孩子的后面真心地、正確地愛孩子，孩子就會(huì)成為一個(gè)健康的人。這些孩子的共同點(diǎn)就是在災(zāi)難面前表現(xiàn)出了驚人的能力，雖然他們過早的成熟讓我們心酸，他們的遭遇讓我們心顫，但從另外一個(gè)角度想，他們的生活是充實(shí)的，他們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，他們不會(huì)因?yàn)榘ち伺u(píng)，受到挫折就選擇輕生。這些孩子還有一個(gè)共同點(diǎn)是都渴望學(xué)習(xí)，他們沒有想過“學(xué)習(xí)有什么用?”也沒有想過“我大學(xué)畢業(yè)會(huì)不會(huì)失業(yè)?”他們做人成功了，知識(shí)越多越強(qiáng)大，正如樓基打牢了，樓建得越高，裝飾得越好，價(jià)值越大。
孝，老在上，子在下，它是一種承擔(dān)。孝是德之根本，是中華民族繁衍生息的精神力量。親情有時(shí)不是靠血緣來維持的，而是靠發(fā)自內(nèi)心的愛和感恩來維持，這種愛和感恩卻來源于偉大、無私、高尚的孝心。
我看見乖巧的女孩吳林香面對(duì)肺癌晚期的媽媽、右手殘疾的外公、半身癱瘓的外婆和年幼無知的弟弟，臉上卻始終洋溢著充滿希望的笑容，11歲的她用柔弱的肩膀?yàn)榧胰藫纹鹆艘黄斓�。我想說，孩子，你真?zhèn)ゴ?我看見在醫(yī)院和家之間忙碌穿梭的背影男孩趙文龍，他不知疲倦地推著患有脊椎偏癱和尿毒癥的媽媽，讓媽媽有活下去的勇氣和希望。還有那個(gè)12歲卻堅(jiān)強(qiáng)如山的板車女孩黃鳳用板車推著高位截癱的爸爸和雙目失明的奶奶奔波五百多公里，只為替父千里尋醫(yī)。孩子，你真勇敢，你將這個(gè)困難重重的家庭推出了新的希望!還有那個(gè)帥氣的男孩邵帥勇敢的挑起保護(hù)病重媽媽的重任，他用自己的骨髓讓身患白血病的媽媽生命里再次開出絢燦的花朵，“我的生命是媽媽給的，我救媽媽天經(jīng)地義!”，孩子，你的話語是多么的溫馨，你的心地是多么的善良!
烏鴉反哺，羔羊跪乳。我聽到了，聽到了這些孩子們?nèi)崆榈哪抗饫锪魈食鰜淼淖顖?jiān)強(qiáng)的心跳聲;我感受到了，感到了父母歷經(jīng)風(fēng)霜的雙手觸摸在寶貝兒女的身上，散發(fā)出那種最深沉的愛的力量!
因?yàn)槟銈�，父母看見了陽�?因?yàn)槟銈�，我們看見了榜�?也因?yàn)槟銈儯覀冇|碰到了愛與希望!
孩子，你們是最可愛的少年，你們用愛心托起了家庭新的希望和夢(mèng)想，你們用孝心喚醒了我們心靈深處的那份感動(dòng)，同樣也感動(dòng)著全中國(guó)!
也許孝是一座豪宅，也許孝是一片磚瓦;也許孝是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許孝只是含著體溫的一枚硬幣，但在孝心的天平上，他們等值同量。
孩子，你們的孝行感天動(dòng)地，你們的孝心日月可鑒!讓我們向你們致敬!讓我們以你們?yōu)榈浞�，將孝字寫的更美、更�?老師們，同學(xué)們，用我們最真誠(chéng)的心意為我們的父母盡一份兒孝心，添一分希望!
《尋找最美孝心少年》觀后感寫法指導(dǎo)及范文
觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的觀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
一、要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上
不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長(zhǎng)，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少，如一個(gè)同學(xué)在寫《一個(gè)獨(dú)生女的故事》觀后感時(shí)，先將整個(gè)故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身;接著寫張鳴鳴從自己學(xué)梳頭開始，怎樣擔(dān)負(fù)起繁重的家務(wù)，接受一個(gè)個(gè)嚴(yán)酷的考驗(yàn)，然后寫她在社會(huì)的幫助下一天天長(zhǎng)大。最后結(jié)尾時(shí)才寫到：我要向張鳴鳴學(xué)習(xí)，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能做的事。針對(duì)這樣一篇結(jié)構(gòu)的觀后感，我首先肯定他看得很認(rèn)真，記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，寫偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡(jiǎn)介。我們應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的四、五倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》后，誰能用最簡(jiǎn)單的語言概括故事內(nèi)容?有個(gè)同學(xué)說：本片主要講述愛迪生從一個(gè)身無分文的打掃地下室的清潔工成長(zhǎng)為一個(gè)舉世聞名的大科學(xué)家的過程;還有個(gè)學(xué)生補(bǔ)充說：主要講了他發(fā)明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行比較：前者準(zhǔn)確些，后者只是無數(shù)發(fā)明中最突出的一項(xiàng)，并肯定他們能用簡(jiǎn)短的語言概括故事內(nèi)容，然后讓學(xué)生抓住一點(diǎn)談自己的感受。如愛迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創(chuàng)新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且讀后能感人。
二、“感”是重點(diǎn)，不等于離開“觀”
有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對(duì)馬嘴，無實(shí)際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進(jìn)行指導(dǎo)后讓學(xué)生先打草稿，然后收了部分習(xí)作，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無聯(lián)系，他們寫了一下影片內(nèi)容后，就寫到日本帝國(guó)主義侵
略中國(guó)，如何在中國(guó)燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個(gè)問題，我從中找了幾篇寫的好點(diǎn)兒的進(jìn)行評(píng)講、引路。有個(gè)叫王天波的同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時(shí)這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國(guó)的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中，習(xí)作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。
三、要聯(lián)系實(shí)際而“感”
要寫好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。如觀了《四個(gè)小伙伴》，我讓學(xué)生說說丁小東等四個(gè)小伙伴他們開始錯(cuò)在哪里?你們也有過他們的想法嗎?學(xué)生討論很熱烈，認(rèn)為四個(gè)小伙伴錯(cuò)在認(rèn)為只做一件好事就會(huì)成功。有個(gè)同學(xué)說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認(rèn)為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個(gè)同學(xué)說，他為班級(jí)主動(dòng)打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動(dòng)打掃，卻還被評(píng)為“紅花少年”。認(rèn)為老師、同學(xué)們偏心�？戳恕端膫�(gè)小伙伴》后，他和四個(gè)小伙伴一樣，都認(rèn)識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。