紀(jì)錄片《微觀世界》觀后感5篇
《微觀世界》與我之前所看的紀(jì)錄片很不一樣。在我的印象中，紀(jì)錄片都是宏大的，壯觀的，然而這部片子卻出乎我的意料。下面是小編整理的關(guān)于《微觀世界》的觀后感，歡迎大家閱讀。
篇一：《微觀世界》觀后感
這部紀(jì)錄片從開頭到結(jié)尾沒有一句臺詞，表現(xiàn)臺詞的就是平常在我們眼里很渺小的昆蟲，這些很渺小的昆蟲，成為了這部紀(jì)錄片的主角。
這是一部無聲的電影，除了自然界的風(fēng)聲、雨聲、蟲鳴聲，聽起來是那么動聽，每個昆蟲在嘶叫著，它們是那么的平常，太平常不過了。每個鏡頭都能看出它們的生命力是如此旺盛。
影片拍出了優(yōu)美的自然風(fēng)光，還把小動物們拉近、放大，拍出了動物界的生活美、勞動美、行為美。有幾個場面給我留下了深刻的印象。午后，一場大暴雨剛剛過去，太陽重新露出了笑臉，到處還是濕漉漉的，讓人感覺那么清新。螞蟻們的家被暴雨沖得一塌糊涂，天剛放晴，身上還沾著泥漿的螞蟻們又忙開了，有的重建家園，有的又外出覓食，更讓人憂心的是那條大獵物還在半路上，它們又得商量著怎么把它運回去……小溪邊，兩只蝸牛拖著重重的殼在艱難地行進。它們在一塊石頭上相遇了，相互用觸角友好地問候。我猜想，它們也懂禮貌，它們也有愛情呢!果然，它們緊緊地擁抱在一起，就像一對失散多年的戀人……大路上，一只黑乎乎的屎殼郎正在用一種奇特的方法運一團糞球。它用頭部和兩只前爪抵住地面，四條后腿靈巧地撥著糞球滾動。在路上，它心愛的糞球被一根柴棍戳住了，任它怎么努力都搬不動了，屎殼郎急得團團轉(zhuǎn)。那種可笑可愛又可憐的的模樣真讓人難忘，我多想幫它一把呀!還有一幅奇妙的場景讓我對平時又討厭又害怕的毛毛蟲肅然起敬：一隊毛毛蟲行進在沙地上，后一條的頭部緊緊地跟在前一條的尾部，上百條毛毛蟲頭接尾，尾接頭，連成了一條筆直的“火車”，它們步調(diào)一致，紀(jì)律嚴(yán)明，遇到前面有障礙物時，后面的毛毛蟲誰也不亂陣腳，總是耐心等候，然后再一起前進……我不由得驚嘆不已，真太有意思了，太讓人感動了。大自然多奇妙啊!
這部紀(jì)錄片給我印象很深，那么渺小的生命活著都那么的開心，何況是人?可能有時候被社會同化了，但看清楚這個大自然就會有所感想。
篇二：《微觀世界》觀后感
我向來都比較害怕各種動物和昆蟲。當(dāng)我得知《微觀世界》講述昆蟲的時候，我的內(nèi)心還是有一絲恐懼的。說實話一開始近距離看到那些昆蟲的時候，我覺得有些惡心，但不知不覺，我就被書中神奇的微生物世界給吸引了。
沙子、水珠、各種植物和昆蟲，我們平時用肉眼看是如此平常，但在顯微鏡下面，沙子竟如同水晶般閃爍，這么干凈的水珠里竟然藏著這么多微生物，看得我直起雞皮疙瘩。各種植物和昆蟲在顯微鏡下面的結(jié)構(gòu)是如此神奇。這讓我想起在學(xué)生時代上的生物課。那個時候我們最喜歡就是去實驗室制作昆蟲標(biāo)本，在顯微鏡下面觀察洋蔥表皮細胞。小時候，我們一放學(xué)做完作業(yè)，我跟伙伴們就會去山上采摘美麗的花草。夏天，會下到小溪去抓小魚小蝦。看到螞蟻搬家，我們會盯上老半天仔細觀察它們從哪兒來，要到哪兒去。在天地里看到小蝌蚪，把它抓回來，會好奇地觀察它是如何長大變成青蛙，但往往等不到幾天，小蝌蚪就一命嗚呼了�，F(xiàn)在我們長大了， 工作了，似乎每天除了工作，就是在跟網(wǎng)絡(luò)打交道。我們錯過了大自然中太多美妙的東西�！段⒂^世界》一書拉近了我與大自然之間的距離，讓我在微生物世界中進行了一次奇妙的旅行。
《微觀世界》中最令我感動的是兩只蝸牛。雨后，兩只陌生的蝸牛偶然在途中相遇，它們用觸角小心翼翼地觸碰對方。啊!是同類!還是異性!一剎那，愛情的火花迸發(fā)!隨著一首浪漫而激昂的音樂 響 起，兩只蝸牛瞬間纏綿在一起，盡情享受愛情的美好滋味。它們雖然弱小，但對于愛情，它們絲毫不比我們?nèi)祟愡d色。我覺得一切語言在它們面前都顯得蒼白無力，只有親身經(jīng)歷過才能感受到這種山無棱天地合乃敢與君絕的唯美。
篇三：《微觀世界》觀后感
《微觀世界》與我之前所看的紀(jì)錄片很不一樣。在我的印象中，紀(jì)錄片都是宏大的，壯觀的，然而這部片子卻出乎我的意料。
首先從名字就可以看出，這部片子是微觀的，但是內(nèi)容主旨來說，卻并不微小。這部紀(jì)錄片以昆蟲為主要角色，聚焦昆蟲的生活。攝影師把自己“變得和小昆蟲一樣小”，以一份子的角度向我們生動的呈現(xiàn)了小昆蟲豐富多彩的生活。導(dǎo)演是法國著名的雅克·貝漢，他為我們所熟知一個很大的因素就是他的片子中的人文主義情懷，這部片子也不例外。很多紀(jì)錄片會站在高處，也就是用學(xué)術(shù)的眼光來拍，這樣有好處也有壞處。好處是能夠讓觀眾在觀賞過程中獲得一個系統(tǒng)的知識，壞處是容易讓觀眾分心，缺少藝術(shù)價值。雅克·貝漢用同級的角度來表現(xiàn)昆蟲，因此表現(xiàn)出了昆蟲界的我們?nèi)祟惸軌蚨们楦小?/p>
其次，從拍攝手法來說，這部紀(jì)錄片非常精致，非常具有觀賞性。影片用出色的影像放大了我們身邊的昆蟲世界，把我們帶入了一個平時不會注意的世界，讓人生臨其境。拍攝一直平凡的屎殼郎時，導(dǎo)演先用放大鏡頭近距離拍攝它的堅持執(zhí)著，正當(dāng)我們仿佛和它一起苦難著時，導(dǎo)演突然鏡頭一拉，我們一下發(fā)現(xiàn)屎殼郎的渺小。這會讓觀眾不禁感嘆，原來我們看不見的地方有這么多的故事!
最后從影片配樂、音效來說，也是選的非常適合。音效上，昆蟲們所發(fā)出的聲音也經(jīng)過放大個別段落經(jīng)過配樂，時而與昆蟲的動作同步相伴，如千腳蟲的爬行，使用了打擊樂，聽來非常逗趣;時而與情節(jié)配合，營造出緊張感，如鳥兒啄食小蟲和甲蟲大戰(zhàn)便動用了樂隊，不但有節(jié)奏而且還產(chǎn)生出厚重的震撼力。配樂上，導(dǎo)演選用了不同國家不同藝術(shù)家的作品。在不同的情境里配有不同風(fēng)格的音樂，這些得當(dāng)適宜的配樂會感染觀眾，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。
總而言之，這部片子是開眼界之作，打破了紀(jì)錄片一貫的拍攝方式，充滿人文主義情懷。
篇四：《微觀世界》觀后感
《微觀世界》出自法國導(dǎo)演雅克貝漢之手。與其導(dǎo)演的另一部紀(jì)錄片《遷徙的鳥》相比，《微觀世界》主要采用的是放大自然生活中的場景來述說主題，在節(jié)奏上，是以多個場面組接的，而《遷徙的鳥》則是以各種鳥的遷徙為序，給人的感覺而言，《遷徙的鳥》更有邏輯。兩部影片表現(xiàn)的主題有不同的側(cè)重，《遷徙的鳥》主要是從宏觀的角度來展現(xiàn)鳥兒們一個遷徙過程，《微觀世界》則是從最微小的方面來體現(xiàn)動物昆蟲的境遇。
這部影片只有在開頭部分的采用了簡短的解說詞，這些解說詞的運用將全片主題和基調(diào)給觀眾簡單進行了介紹，這些介紹為后面自然聲音的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，觀眾的欣賞也更有目的性。全片多采用自然的聲音，聲音的快慢、輕重節(jié)奏和畫面緊密結(jié)合，不同節(jié)奏的變化更加凸顯自然界的生存狀態(tài)和斗爭場景，把微觀世界中各種生物生存情況表現(xiàn)得淋漓盡致。
我覺得最有趣的一段畫面是一只笨笨的屎殼郎推著糞球卻不慎扎進樹杈里怎么也推不走了。此處的節(jié)奏把握得十分流暢。屎殼郎天真地推著糞球，推著上坡結(jié)果連蟲帶球一起滾回坡下。體現(xiàn)出它推球非常認真。而它在推到樹杈旁時，一個大特寫，我們眼睜睜看著有糞球直徑寬的樹杈整個沒入糞球里。屎殼郎一開始一門心思往后推，往后推，不明情況。然后發(fā)現(xiàn)推不過去，它轉(zhuǎn)身用頭部的器官在糞球前挖了一道溝壑好讓自己著力。接著又轉(zhuǎn)過身向后推。糞球被推高，眼看著就要從樹杈里出來。看到這里我都為屎殼郎捏一把汗，我相信觀眾應(yīng)該都屏著氣在心理上幫它加油呢。突然之間，糞球又落下了，還是插在樹杈上。突然心里有點失落。不過導(dǎo)演此時就通過剪輯，立即給我們看屎殼郎最后努力從背面把糞球推出樹杈的那一瞬間。觀眾的期待得到了滿足。屎殼郎和糞球的小斗爭取得了滿意的結(jié)果。
微觀世界以微距帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了那些被忽視的空間和時間中存在的生命力。
篇五：《微觀世界》觀后感
今天看了《微觀世界》，發(fā)現(xiàn)每一種昆蟲都有它獨特的地方，一些我們平時看不見的一些東西。從自然的角度出發(fā)，每一種昆蟲都有它存在的道理，就像我們?nèi)祟惔嬖谟谶@個地球上，每一種看似微不足道的昆蟲，也都在大自然中扮演著它們各自的角色，體現(xiàn)著它們的價值。
昆蟲在我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀跏潜晃覀兯雎缘囊环N生物，但是它又實實在在地存在于我們身邊。螞蟻、螞蚱、蜘蛛等。每一種生物都有自然賦予它的魅力，每一種生物都有自然賦予它的使命。即使它們是那么的微小，小到我們不仔細看根本看不到的程度。我覺得這恰恰在提示著我們，即使再微小的東西，我們都應(yīng)該嘗試?yán)斫馑�。就像我們教師在日常教學(xué)中一樣，每一件在我們眼中可能是很微小的事情，但是對于學(xué)生來說這就是一件很大的事情。
相對于昆蟲來說，我們在體型上要遠遠大于他們，但是我們和它們一樣也只是一個個體，一個屬于大自然的個體罷了。我覺得人類比起昆蟲，就是腦子比他們好使一點，螞蟻可以抬起比自己體重大十倍的物體，蜘蛛能夠結(jié)出蜘蛛網(wǎng)，毛毛蟲經(jīng)過化繭成蝶之后會變成美麗的蝴蝶。每一種昆蟲都會教會我們一些道理。螞蟻教會我們集體的力量是偉大的;蜘蛛的捕食教會我們要使用好的方法和技能才能有收獲;蝴蝶教會我們只有經(jīng)過化繭成蝶般的痛苦才能讓自己變得絢爛奪目。
長達75分鐘的電影中，我看到了各種各樣的昆蟲，每一種昆蟲都長得很有特點，都是為了適應(yīng)大自然而變化出來的。相對來說，作為人類，大自然給予我們最大的財富就是我們的大腦。我們可以記憶、思考、想象。就像大自然賦予每種昆蟲的財富一樣。我們應(yīng)該好好利用自己的財富，為人類的這個集體做更大的貢獻。我們應(yīng)該像蜜蜂一樣，蜜蜂分工明確，每一只蜜蜂都有自己的職責(zé)。我們作為一個人民教師，也要擔(dān)負自己的責(zé)任，做好自己的工作。