感動(dòng)中國陳斌強(qiáng)觀后感范文5篇
“百行孝為先”。孝是一切道德的根源，是做人的基本要求，是一個(gè)人為人處世的根本，也是關(guān)心他人熱愛祖國等道德品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。下面是第一范文網(wǎng)的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
陳斌強(qiáng)事跡觀后感
一根舊綁帶，將母子兩人的心緊緊地拴在一起;一根舊綁帶，見證了母子兩人之間的至愛深情。含辛茹苦，幾年如一日地精心照料患病的母親，默默無聞，用恒心將“孝”進(jìn)行到底。他就是20xx年度感動(dòng)中國人物，孝敬教師—陳斌強(qiáng)。
陳斌強(qiáng)是一名普普通通的農(nóng)村中學(xué)教師，平時(shí)工作很繁忙。在五年前，他的母親不幸患上了老年癡呆癥，不僅生活不能自理，而且還會(huì)因?yàn)閬y跑而走丟。經(jīng)過百般思索，陳斌強(qiáng)決定，他要帶著母親去上班。于是，他就每天騎著摩托車，用小時(shí)候母親綁他的那根綁帶把母親緊緊拴在自己身上，馱著母親去工作。每天上完課，陳斌強(qiáng)就要給母親喂飯、擦臉、喂水果、陪她聊天。而且，為了每天都能充分利用時(shí)間，他還給自己射了一張作息時(shí)間表。工作和生活的兩重重?fù)?dān)壓在身上，如果是常人，早已支持不住了�？墒�，陳斌強(qiáng)就靠著他堅(jiān)強(qiáng)的意志和那顆孝心撐了那么多個(gè)日日夜夜，這種可貴的品質(zhì)怎能不令人為之動(dòng)容呢?
在幾千年的歲月流轉(zhuǎn)之中，“孝順”這種可貴的品質(zhì)一直被人們所傳頌、贊揚(yáng)。想想從我們出生，開始牙牙學(xué)語到長大成人，父母的關(guān)懷無微不至。看看我們現(xiàn)在，衣來伸手，飯來張口，我們所擁有的一切全部都是爸爸媽媽給予我們的，可是我們卻不知道回報(bào)雙親，卻認(rèn)為這一切都理所應(yīng)當(dāng)。雖然我們年紀(jì)都還小，也無法象陳老師那樣照料母親，可是我們也要懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，為他們送上一杯熱騰騰的香茶，為他們送上一句溫馨的問候，為他們獻(xiàn)上節(jié)日的祝福。陳老師是我們每個(gè)人的楷模，我們要從小學(xué)習(xí)這種可貴的品質(zhì)，用自己的一份孝心來回報(bào)父母。
陳斌強(qiáng)事跡觀后感
陳斌強(qiáng)，是一位平凡的初中老師，平時(shí)教學(xué)工作比較忙。五年前，他母親得了老年癡呆癥，不但生活不能自理，而且會(huì)因?yàn)閬y走而丟失。做為兒子的他，沒有因?yàn)檫@樣而嫌棄媽媽，也沒有因?yàn)檫@樣而放棄照顧媽媽。為了更好的照顧媽媽，他五年如一日，“綁著媽媽”去上課。每天給自己制定了詳細(xì)的作息時(shí)間表，喂飯，擦身、帶著媽媽曬太陽……，做到工作和照顧媽媽兩不誤。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)“孝子”的真正內(nèi)涵。
古話說：父母對(duì)子女的愛比路長，子女對(duì)父母的愛只有筷子長。但是陳斌強(qiáng)老師對(duì)母親的愛，從安文到冷水的那條路來來回回量了N回。都說久病床前無孝子，但陳斌強(qiáng)老師的孝行感動(dòng)了全中國。陳斌強(qiáng)，做到了。
“動(dòng)天之德莫大于孝，感物之道莫過于誠”。孝是兒女向善向上的動(dòng)力，是成功的階梯。我被陳斌強(qiáng)老師的事跡深深感動(dòng)!他做了應(yīng)該做的事，平凡而稀有，不愧為老師!身教勝于言教!看了他的視頻我感動(dòng)的流淚了，感動(dòng)的不僅是他對(duì)母親的一時(shí)關(guān)愛，而是他對(duì)母親的堅(jiān)持，這十多年如一日的堅(jiān)持，這需要多么大的毅力。這就是一種信念，一種使命感。有了這種使命感，雖然辛苦但他內(nèi)心是幸福的，快樂的，我們要多關(guān)愛身邊的人，提高幸福感。靜心試問自己：給予父母的好像太少，總是父母對(duì)我們關(guān)心多、操勞多。
每人都有一本難念的經(jīng)，都會(huì)遇到大小不同的困難。怎樣克服困難做到工作與家庭生活兩不誤，陳斌強(qiáng)老師就為我們深深上了一課。因此說學(xué)習(xí)陳斌強(qiáng)老師，就是學(xué)習(xí)他這種克服生活中的困難，不找借口、不轉(zhuǎn)嫁家庭危機(jī)的行為。他這種盡心盡責(zé)的行為，是絕不平凡的美德，比擁有一個(gè)高學(xué)歷，擁有多少金錢都要可貴，值得我們學(xué)習(xí)。
陳斌強(qiáng)事跡觀后感
“小時(shí)候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛不會(huì)，它在兒女的臂膀上一代代傳承”。
——這是感動(dòng)中國20xx十大人物頒獎(jiǎng)禮給陳斌強(qiáng)的頒獎(jiǎng)詞
教師政治學(xué)習(xí)會(huì)上，一段簡(jiǎn)短的視頻讓現(xiàn)場(chǎng)每位老師都沉默了良久......陳斌強(qiáng)——背著媽媽上班，他的事跡感動(dòng)了中國，也撥動(dòng)了我們每個(gè)人的心弦。“每到周末，從浙江省磬安縣到當(dāng)?shù)乩渌?zhèn)30多公里道路上，人們都會(huì)看到一輛特殊的電動(dòng)車，騎車人和后座上坐著的人被一條布帶緊緊地綁在一起。騎車人叫陳斌強(qiáng)，后座上坐著的人是他患有嚴(yán)重老年癡呆的母親....”一條布帶，讓母子倆寸步不離。不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，陳斌強(qiáng)都以常人無法想象到的力量克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
看完這個(gè)視頻我最感動(dòng)的一句話：“我不能丟開她，我一定要把她帶在身邊。
在感情至深的真實(shí)情感面前，無須太多華麗的詞語，一句簡(jiǎn)短的“我不能丟開她，我一定要把她帶在身邊”，詮釋了他對(duì)母親的感恩之情，孝順之心。 百善孝為先，陳斌強(qiáng)用自己的事跡行動(dòng)給所有人做了一個(gè)完美的榜樣。鳥有反哺情，羊有跪乳恩， 作為最高級(jí)的生物，人，更應(yīng)該有感恩之心與感恩之情。孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，抱得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。
看完這段視頻，我不禁地想到自己的母親，母親真的為我付出了很多，也犧牲了很多，在家的時(shí)候總想幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)，媽媽總是說我自己來吧，這些活你沒干慣。在媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)都是長不大的女兒。記得剛上班時(shí)，媽媽很不放心我，便和我一起來到了公主屯照顧我。每天我在學(xué)校上班，而媽媽只能在空洞的房子里做著家務(wù)來消磨時(shí)間。想到這里，眼淚不禁地在眼角打轉(zhuǎn)。后來媽媽又幫著我照看孩子，直到兒子上學(xué)。每逢過年的時(shí)候，我跟媽媽說，我今年的愿望是想讓自己長大，以后做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候媽媽總是笑笑、
天下母親，無一不為兒女操勞，盡孝最直接的方法就是讓父母能夠開心，不為自己操心。我們?cè)诔砷L，媽媽在變老，盡孝要趁早。既然母愛如此偉大無私，那我們就更應(yīng)該以涌泉般的孝心回報(bào)，這樣也就不會(huì)愧對(duì)她了。
孝更絕倫足可矜。陳斌強(qiáng)的大孝大愛，給他的學(xué)生也給整個(gè)社會(huì)上了極為生動(dòng)的一課，他是一個(gè)真正有師德的好老師。“愛需要一代一代傳承，有愛就有希望。”推選委員吳孟超說，陳斌強(qiáng)付出的孝心，不僅撫慰母親，也撫慰每一位中國人的心，這種中華民族樸素而真摯的人性之美，可以作為社會(huì)的良藥。
陳斌強(qiáng)事跡觀后感
一段簡(jiǎn)短的視頻讓現(xiàn)場(chǎng)每位老師都沉默了良久……陳斌強(qiáng)——背著媽媽上班，他的事跡感動(dòng)了中國，也撥動(dòng)了我們每個(gè)人的心弦。“每到周末，從浙江省磬安縣到當(dāng)?shù)乩渌?zhèn)30多公里道路上，人們都會(huì)看到一輛特殊的電動(dòng)車，騎車人和后座上坐著的人被一條布帶緊緊地綁在一起。騎車人叫陳斌強(qiáng)，后座上坐著的人是他患有嚴(yán)重老年癡呆的母親…”一條布帶，讓母子倆寸步不離。不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，陳斌強(qiáng)都以常人無法想象到的力量克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
看完這個(gè)視頻我最感動(dòng)的一句話：“我不能丟開她，我一定要把她帶在身邊。”
在感情至深的真實(shí)情感面前，無須太多華麗的詞語，一句簡(jiǎn)短的“我不能丟開她，我一定要把她帶在身邊”，詮釋了他對(duì)母親的感恩之情，孝順之心。百善孝為先，陳斌強(qiáng)用自己的事跡行動(dòng)給所有人做了一個(gè)完美的榜樣。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，作為最高級(jí)的生物，人，更應(yīng)該有感恩之心與感恩之情。孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，抱得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。
高尚、無私、善良、寬容，這就是張麗莉用行為詮釋的教師職業(yè)形象的縮影。師心、師愛、師德、師魂，這就是張麗莉老師用行動(dòng)驗(yàn)證的教師職業(yè)精神的永恒。
看完他們的先進(jìn)事跡，內(nèi)心久久不能平靜。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”想要做一個(gè)好老師太不容易了，曾簡(jiǎn)單地認(rèn)為教好書、做好研究就是一位好老師，看到先進(jìn)人物的事跡，不禁啞然。我們同樣處于教學(xué)第一線，然而面對(duì)他們，我只能仰望。他們散發(fā)出的崇高人格魅力讓我景仰。我能確信的是他們的“大愛”并非一兩日就沉淀于內(nèi)心，而是用心去對(duì)待每一位學(xué)生及家人，用心去做每一件事，“愛”即是一項(xiàng)事業(yè)。
作為教師，我覺得很幸運(yùn)，我視校園為一方凈土，在這方凈土上播撒愛的種子。我教孩子們知識(shí)，孩子們回饋于我他們的情感，我又會(huì)被他們感染。孩子們是祖國的花朵，未來的希望，我們教師的責(zé)任又是多么艱巨啊，但是教育就是一項(xiàng)慢事業(yè)、一項(xiàng)愛的事業(yè)，用心播撒，終會(huì)收獲愛的果實(shí)。
陳斌強(qiáng)事跡觀后感
我校周五例會(huì)上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師一起觀看了《感動(dòng)中國》頒獎(jiǎng)晚會(huì)視頻，由于時(shí)間關(guān)系，選了兩個(gè)視頻片段，其中一個(gè)就是《陳斌強(qiáng)事跡》。一段簡(jiǎn)短的視頻讓現(xiàn)場(chǎng)變得異常沉默，我的心也被感染著……陳斌強(qiáng)——背著媽媽上班，他的事跡感動(dòng)了中國，也撥動(dòng)了我們每個(gè)人的心弦。“每到周末，從浙江省磬安縣到當(dāng)?shù)乩渌?zhèn)30多公里道路上，人們都會(huì)看到一輛特殊的電動(dòng)車，騎車人和后座上坐著的人被一條布帶緊緊地綁在一起。騎車人叫陳斌強(qiáng)，后座上坐著的人是他患有嚴(yán)重老年癡呆的母親…”一條布帶，讓母子倆寸步不離。不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，陳斌強(qiáng)都以常人無法想象到的力量克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
看完這個(gè)視頻我最有感觸的一句話：“什么都能等，照顧媽媽沒時(shí)間等。”
是呀，媽媽一天天的老去，更何況媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。此時(shí)我真是自慚形穢，由于當(dāng)年我與父母身處兩地，很少照顧他們，就想等我條件好了，再把他們接過來，好好盡一份孝心，可是來不及了，我父母早已離我而去了，一輩子的缺憾無法彌補(bǔ)，一想起這些，我的內(nèi)心就不安，內(nèi)疚……在感情至深的真實(shí)情感面前，無須太多華麗的詞語，一句簡(jiǎn)短的“什么都能等，照顧媽媽不能等”，詮釋了他對(duì)母親的感恩之情，孝順之心。百善孝為先，陳斌強(qiáng)用自己的事跡行動(dòng)給所有人做了一個(gè)完美的榜樣。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，更應(yīng)該有感恩之心與感恩之情。
小時(shí)候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛不會(huì)，它在兒女的臂膀上一代代傳承。
——這是感動(dòng)中國20xx十大人物頒獎(jiǎng)禮給林俊德的頒獎(jiǎng)詞。
陳斌強(qiáng)，38歲，浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語文教師。
陳斌強(qiáng)9歲時(shí)父親車禍去世，媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子長大。20xx年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。
為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車行駛30公里去學(xué)校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消?”可陳斌強(qiáng)做到了，一連五年，風(fēng)雨無阻帶著媽媽上班。
照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強(qiáng)一天到晚連軸轉(zhuǎn)：晚上9時(shí)，服侍母親睡下;凌晨1時(shí)，準(zhǔn)時(shí)起床抱母親上廁所;清晨5時(shí)，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便;早上7時(shí)喂過母親吃飯后，開始學(xué)校一天的工作。
盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強(qiáng)的教學(xué)任務(wù)卻一點(diǎn)也沒落下，他教著兩個(gè)班語文，負(fù)責(zé)教初一學(xué)生廣播體操，總管學(xué)校體藝2+1活動(dòng)。他總說：“我是跑著走的。”
孝更絕倫足可矜。陳斌強(qiáng)的事跡體現(xiàn)了大孝大愛，他給他的學(xué)生提供了活生生的充滿正能量的教材，也給整個(gè)社會(huì)上了極為生動(dòng)的一課，他是一個(gè)真正有師德的好老師。“愛需要一代一代傳承，有愛就有希望。”他的孝心，不僅撫慰母親，也撫慰每一位中國人的心，這種中華民族樸素而真摯的人性之美，可以作為社會(huì)的良藥。