五年級第一單元作文：給遠方小朋友的一封信（2篇）
給遠方小朋友的一封信
開發(fā)區(qū)第四小學五（3）班 徐心儀
西部小朋友們：
你們好！
我是一名五年級學生，今年10歲。我叫徐心儀，是個大方、活潑、開朗、快樂的女孩。我嘛，黑得發(fā)亮的短頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，一雙大大的閃閃發(fā)亮的眼睛。長得可愛，可令我發(fā)愁的是我的身高。見了我的同學，都會問我“你是二年級的還是三年級的？”
也許……你和我一樣有著矮的煩惱！也許，你是個學習勤奮的男孩；也許，你也是個活潑開朗的女孩……不管怎樣，我們都是中華大家庭中的一員，我們都需要互相幫助！
一次偶然的機會，我在電視上看到了你們。你們的學校、你們的教室、你們的課桌……都那么破舊。你們的生活，是那么艱苦，而你們，卻堅強、頑強、努力地學習……此時，我怔住了，“怎么這樣？老天爺為什么這么不公平，我們這么幸福，而你們卻那么貧窮！”
是��！我們共同生活在祖國母親的懷抱中，也應該讓你們感受到溫暖。我們是小學生，還做不了什么大事，但我們可以從小事做起。我們組經(jīng)過討論，寫了幾句話，想對你們說：
“西部的小朋友們，不要因為你們的貧窮而放棄學習，我們相信，祖國媽媽會把‘金色的太陽’送給你們的�！�
“西部的小朋友們，我們同在中華大家庭，讓我們拉起友誼的雙手，在祖國母親的呵護下，走進幸福大家庭�！�
“西部的小朋友們，我們衷心地邀請你們來我們廣東中山！這里有美麗的四小，敬愛的老師，親愛的同學在等著你們，請你們快來吧！”
遠方的小朋友們，我們都在等你們，等著你們的回信！
祝你們早日幸福，全家團圓，度過美好的龍年！
你遠方的朋友 徐心儀
XX年2月28日
給山區(qū)學生的一封信
開發(fā)區(qū)第四小學五（3）班 陳榕燕
山區(qū)的學生：
你們好！
我叫陳榕燕，今年11歲。我的愛好和興趣很廣泛——打籃球、跳繩、跑步、騎自行車……我學習挺好的，數(shù)學是我最熱愛的一科。
那次，在電視上，我看到了你們。你們的學校非常小。一塊小空地，一個破籃球架，便是你們的操場。一座二層舊樓便是你們的教學樓。教室又窄小又昏暗，沒有粉筆，沒有粉擦。每天的午餐只有土豆。冬天里，你們手冰冷冷的，腳冰冷冷的，身子冰冷冷的……看到這些，我不禁流下了眼淚，心中打起了許多問號。我為你們打抱不平——為什么都是同齡人，卻不能享受同等的待遇？為什么你們不能享受幸福？為什么？為什么？……因為這許許多多的為什么，我給你們寫了這封信。
我們小組經(jīng)過討論，準備舉辦一個捐錢和捐書的活動。我們捐的錢不是很多，但希望對你們有些幫助。你們條件這么艱苦，一定沒什么書看，所以我們選擇了捐書，讓你們的精神更飽滿一些。
我們的活動好嗎？你們有什么樣的建議？我非常期待你的回信!
祝：學業(yè)進步，幸�？鞓�！
你遠方的朋友 陳榕燕
XX年2月28日
“我是一個活潑愛動的男孩，雖然我有“多動癥”，但我的數(shù)學總是名列前茅，還有我的語文有著飛躍的進步。就拿作業(yè)來說吧，現(xiàn)在我的語文作業(yè)經(jīng)常拿“優(yōu)+( ^_^ )”，有一次還拿了“優(yōu)+( ^_^ ) ( ^_^ )”，全班只有我一個哦。蘇老師還大大地夸獎了我。我唯一的缺點就是紀律不好，上課愛說話，害小組和班級扣分。其實我并不想這樣，我堅信我一定能改正缺點，你說我能行嗎？”( 劉澤菻)
——班主任的話：蘇老師相信你一定能管好自己！
“我叫林志豪，家鄉(xiāng)在云浮。我熱愛運動，愛好打籃球、跑步，是一個陽光大男孩。我身邊有許多朋友，但大多不是真心的。有的是讓我?guī)退晕�，有的是讓我借他�?shù)學作業(yè)抄……哎，我好想交真心朋友……”
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——班主任的話：嘗試改變自己！
“我叫肖志遠，今年11歲了。我讀五年級，在開發(fā)區(qū)第四小學。我很內(nèi)向，不愛說話，有時候不得不說話。我經(jīng)常被人欺負又不敢反抗。我很討厭欺負我的人，每時每刻都在防備著他們�！保ㄐぶ具h）
——班主任的話：你要讓自己內(nèi)心充滿力量！
沉痛的反思
第一單元作文要求給遠方的小學生寫信，我沒有進行作前指導，學生自由發(fā)揮，不太理想。作后指導了，再寫，收上來的文章真讓我大嚇一跳——千篇一律，套話連篇，全都是什么“共繪21世紀美好藍圖”，什么“我們在老師的精心培育下茁壯成長” ……套話、大話、空話一大堆，寫心里話寥寥無幾。他們好像不知道寫文章就是寫自己的心，寫自己的情，寫自己的生活……我不得不沉痛地反思自己從前的作文教學。
近段時間看了管建剛的作文教學系列書籍，特別是《我的作文教學主張》后，豁然開朗，從前作文教學中有許多做法是非常錯誤的 ，還好，我及時看到了這些教學主張，讓我有改正的機會。反思中……