給化學(xué)老師的一封信1000字
一年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，年少輕狂的我們?cè)缫淹嗜チ四欠葜赡�，洋溢起穩(wěn)重的氣息，懷著對(duì)高中生活的憧憬，更帶著一份對(duì)恩師的懷念。
相遇
“高原，你當(dāng)化學(xué)課代表吧。”
“好呀。”
自此，我便擔(dān)任了化學(xué)課代表，作為課代表中的“新秀”，真得不懂怎么做好一個(gè)課代表，有時(shí)需要長(zhǎng)老師來找我：“噥，這是今天的家庭作業(yè)。”“�。颗杜�，好的。”我接下了卷子，麻利地轉(zhuǎn)過身，想用立馬辦事來補(bǔ)過未及時(shí)問作業(yè)。“沒事，你有空就發(fā)吧。不急的。”長(zhǎng)老師真得很溫柔。
“鋼鐵是應(yīng)用最廣泛的合金。”長(zhǎng)老師一如既往嚴(yán)肅認(rèn)真的聲音緩緩飄入耳朵，讓每個(gè)人愿意聽喜歡聽。“鋼鐵俠！”不知哪里來的聲音，劃破了寂靜的氛圍。長(zhǎng)老師一眼找出了聲音的來源，他沒有像往常般笑一笑如同對(duì)待朋友，而是板起臉，更加嚴(yán)肅說：“來，你來回答我，含碳量是多少？”那是昨天學(xué)的知識(shí)，那個(gè)女生低著頭漲紅了臉，我心虛著，心里有種不好的預(yù)感，立馬去翻了書，“不準(zhǔn)翻書，高原你來回答。”我心里咯噔一下，似乎有小人在咆哮：我不記得了啊！我偷偷看著他，眼里似乎有一絲責(zé)備的味道，很陌生，很嚴(yán)厲。
微風(fēng)正起。
相知
“明天社會(huì)實(shí)踐。”班主任在講臺(tái)上宣布著。
“耶！”班級(jí)瞬間沸騰了起來。
碧水青山，似乎朱熹的“萬紫千紅總是春”也不過如此，我們一下覺得放松了許多。這次長(zhǎng)老師也跟班了，長(zhǎng)老師掛著一臉笑容，與這秋日暖陽十分相配。
“老師請(qǐng)喝奶茶，請(qǐng)客請(qǐng)客哦！”經(jīng)過一段時(shí)間的認(rèn)識(shí)，我們之間的關(guān)系似乎更傾向于朋友。“我特別窮，你看看我兜里一分錢都沒有。”說著還晃了晃他兩個(gè)褲兜，我們都被他的舉動(dòng)逗笑，氣氛一片融洽。很喜歡這種相處方式，似乎這是長(zhǎng)老師獨(dú)特的方式。在回頭的車上，班主任和長(zhǎng)老師卻又拿出好吃的零食與我們分享，我們更“不甘落后”，紛紛把自己好吃的舉到老師的嘴邊。
長(zhǎng)老師提高全班成績(jī)的重要方法，就是“有計(jì)劃地”考試。每每他提著一沓試卷過來，“哦~天，又要考試。”抱怨聲此起彼伏，而同學(xué)們卻真得在一次又一次的試卷中成長(zhǎng)起來，豐富起來，成為化學(xué)不敗的三班！
分別
一年，僅三百六十五天，短暫的好像和長(zhǎng)老師的相遇還是昨天發(fā)生的事，似細(xì)雨滑過發(fā)絲，無聲無息。
昨天，是中考的最后一天，也是初三的最后一個(gè)生日會(huì)，長(zhǎng)老師應(yīng)聲參加，一來，他便成為“眾矢之的”——臉上被我我們涂滿了愛心奶油。
“老師，簽名！”長(zhǎng)老師在校服上留下親筆，留下一顆赤誠(chéng)的心，更牽動(dòng)了我們的心。我在心里默默說：“再見了，親愛的長(zhǎng)老師！愿您永遠(yuǎn)健康快樂！愿您工作順利，一切都好！”
“媽，我校服你別洗。”
陽光正好，那是長(zhǎng)老師給我們的祝福。