競選五好學(xué)生發(fā)言稿400字
【篇一：競選五好學(xué)生發(fā)言稿】
羅麗萍
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，
我是羅麗萍，班級(jí)里要評(píng)選““五好””學(xué)生。
一是讀好書，就是說上課要認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，做完了作業(yè)就要把你的語文書拿出來，教過的課文要反復(fù)讀，這就叫做讀好書。
二是寫好字，就是說上課老師講評(píng)的每一個(gè)字都要認(rèn)真的訂正，回家的作業(yè)，每個(gè)字也都要寫好看，這就叫做寫好字。
三是行好事，就說明每個(gè)事都要做好。
四是做好人，你在馬路上看到一位老爺爺，那你就要從馬路線把老爺爺扶過去，這就叫做好人，
五、說好話，你如果回家時(shí)，你不能和爸爸媽媽爭吵，要對(duì)自己的爸爸媽媽說好話，當(dāng)然，你看到一位老爺爺或者一位老奶奶問你路怎么走？你不能不告訴他，而是要班助他們，這就叫做說好話，
六、上好課，但是每一節(jié)課的時(shí)候，你都不能和你的同桌開小差，也不能和你同桌說話。
如果大家都做好了這六件事的話，就說明你在努力，你就會(huì)慢慢的往上升，慢慢的變成了““五好””學(xué)生。
【篇二：競選“五號(hào)學(xué)生”發(fā)言稿】
俞慧
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是俞慧，很高興可以參加這次班級(jí)舉辦的““五好”學(xué)生”評(píng)選，我心情很激動(dòng)，開心，我想大家的心情與我現(xiàn)在的心情是一樣的，在此，我想說，我想競選“五好”學(xué)生！
上課時(shí)，我會(huì)聽著老師的分解，等到老師問問題時(shí)，我便舉起小手，回答老師問題，若是答對(duì)了，我會(huì)心花怒放，但要是答錯(cuò)了，我會(huì)更加認(rèn)真聽講！
每次我同桌做錯(cuò)事時(shí)，我會(huì)讓他道歉，要是他不道歉，我會(huì)按照事情的嚴(yán)重度處理，但要他道歉是很有難度的。
一次，同桌與班上的男同學(xué)打架了，我過去問了一下，原來是因?yàn)橛腥送嬗螒蛩Ｙ嚻ぃ愦蛄似饋�，每個(gè)人都把他們分開，他們不僅不領(lǐng)情，還更生氣了。我跑了過去，讓他們互相道歉，同桌就向我吼到：“不！我不向他道歉，我又沒有錯(cuò)！我就不！”另一邊也表示不道歉，我只好揪著同桌的耳朵，讓他道歉了。在班上，我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優(yōu)秀，但我一定會(huì)成為最努力的！最后我想說，不管我有沒有被評(píng)選上，我也會(huì)努力的！但還是希望大家投我一票！若我被選上，我一定更加努力為大家服務(wù)，謝謝大家安靜的聆聽！
【篇三：競選“五好”學(xué)生發(fā)言稿】
盧藝涵
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們在一起學(xué)，習(xí)已經(jīng)有半年多了。在老師的栽培下，我們?nèi)〉昧朔浅６鄡?yōu)秀的成績。大家都以五三班為榮。
三月份，老師要看這個(gè)月誰是“五好”學(xué)生。
易曉宇它的字非常優(yōu)美！看到的他的字，仿佛進(jìn)入了小溪看到了波浪的起浮也像進(jìn)入了漢字王國，似乎看到了王羲之寫的作品那么工整。
上課時(shí)他是那么的認(rèn)真，老師只要在黑板上寫的字或詞，或者句子，他都會(huì)一字不落的抄下來。一點(diǎn)也不偷懶。
我們在上課，讀課文時(shí)，他總會(huì)竊竊私語的讀出聲來越讀越大聲。甚至回答問題的時(shí)候可以超過我們每個(gè)人。58雙眼睛盯著他讓他得到了自信。
但是他的成績不是太好，我相信他一定會(huì)加油只要他在認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)他的成績一定不比我們差。也許還會(huì)比很多優(yōu)秀的學(xué)生厲害。
他的作業(yè)是那么的工整。只要一眼望去就看完了。不要老師是這一看那一找，但作業(yè)還是要組長催的。他以后一定會(huì)改正。
易曉宇老師曾經(jīng)說過一句話，雖然我不是最棒的，但我一定會(huì)向最棒的努力。我現(xiàn)在給你一句話，不要看別人怎么對(duì)你。做好自己，你就是最棒的。加油！我們大家看好你。
【篇四：競選“五好”發(fā)言稿】
馬晨城
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
今天我站在這講臺(tái)之上，無非只是想要與大家一起競爭“五好學(xué)生”這一榮譽(yù)。
“五好”第一好即上好課。別說“五好”，這就是做一個(gè)好學(xué)生的第一步。我上課認(rèn)真聽講，用心思考，積極回答問題，“上好課”這第一好算是給我開了個(gè)好頭。
第二好是讀好書。這讀好書有兩層意思。一個(gè)是讀好的書，讀適合自己讀的書。二是把書讀“透”，不能一目十行，邊看邊忘。說真的，我喜歡讀書，我有兩柜子“寶貝”，都讀了好多遍，正應(yīng)驗(yàn)“書讀百遍其義自見”，我的寫作水平也在不斷進(jìn)步。
寫好字是第三好，算是我做得最差的。一到五年級(jí)，我的字都不太好，不論我怎么努力，寫出來還是有些別扭。但我沒有放棄，相信時(shí)間會(huì)改變它。
行好事非常簡單，和我一樣，上公交給老人讓座；幫助有困難的同學(xué)；拾金不昧……做這些力所能及的事就OK了。
說好話是最后一好。這也不難，打個(gè)比方：放學(xué)排路隊(duì)路過校門口和老師說聲再見；到家和父母聊兩句；來學(xué)校和父母道別……這就是說好話了。
我身上還有不少毛病，但是我會(huì)不斷改正，做最優(yōu)秀的自己。謝謝大家
【篇五：競選““五好””學(xué)生發(fā)言稿】
賴林洋
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
三月是雷鋒月，我們班要競選““五好””學(xué)生。“五好”分別是“上好課，說好話，讀好書，行好事，寫好字”，競選““五好””是我們成長中的階梯，它可以讓我們成為最優(yōu)秀的自己。
“上好課”。在上課時(shí)要做到三不：不說話，不開小差，不做小動(dòng)作，要讓真聽講。
說好話。要時(shí)刻把：謝謝，對(duì)不起，再見，請(qǐng)，你好等文明用語掛在嘴邊，不要說臟話。
讀好書。讀書是萬萬不能懈怠的，所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書時(shí)要大聲，要有感情，發(fā)自內(nèi)心的讀，每天早，晚讀書是最好的，那個(gè)時(shí)間門關(guān)記憶力最好的時(shí)候。
行好事。要助人為樂，積極幫助別人，不做壞事和惡作劇，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
寫好字。寫字是必要的，不管是硬筆，還是毛筆，都要寫好，大多數(shù)人是用硬筆，毛筆也要寫好。
我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)向最優(yōu)秀前進(jìn)，希望大家投我一票。