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“種糖果”

“種糖果”

  “種糖果” 城東小學(xué)   四(5)班   徐佳萱 一看到題目,你一定會(huì)問(wèn):“只有花草樹(shù)木可以栽種,糖果怎么可以種呢?真是荒唐事呀!”是啊,小時(shí)候的我的確很荒唐。今天,我就從我的記憶銀河中,摘一小顆記憶小星星,來(lái)向你講述吧! 我七歲那年,讀小學(xué)一年級(jí)。一天,我閑著沒(méi)事兒干,在陽(yáng)臺(tái)上一邊曬太陽(yáng),一邊悠閑地吃著手中那好吃的糖果。哎,只剩最后一顆糖果了,我如果吃了,下次就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)吃到了,這可是從日本帶來(lái)的呀!但放在那里很久都不吃的話,糖果很有可能變質(zhì)掉的呀!我把糖果緊緊捏在手中,遲遲下不了決心。這時(shí),奶奶走到陽(yáng)臺(tái)上,在花壇里挖了一個(gè)小坑,把一個(gè)圓形的、大大的東西放了進(jìn)去,再填上了泥土,澆了一些水,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走了。我三步并做兩步跑過(guò)去,疑惑不解地問(wèn)道:“奶奶,奶奶!你種的是什么東西呀?那個(gè)圓形的、大大的又是什么。俊 我又做了個(gè)手勢(shì)。奶奶摸摸我的腦袋,慈祥地、和藹地望著我,回答說(shuō):“讓奶奶來(lái)告訴小佳萱吧!我種的是喇叭花,你所說(shuō)的那個(gè)圓形的、大大的就是喇叭花籽!薄澳敲,那么喇叭花籽長(zhǎng)大會(huì)開(kāi)花結(jié)果嗎?會(huì)長(zhǎng)出小喇叭嗎?”“當(dāng)然會(huì)咯!”我聽(tīng)了,看看手中最后的這一顆糖果,眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,靈機(jī)一動(dòng),一個(gè)鬼點(diǎn)子冒了出來(lái):喇叭花籽既然能開(kāi)花結(jié)果,長(zhǎng)出小喇叭,那么,糖果也一定能長(zhǎng)出更多的糖果,變成一棵高大的“糖果樹(shù)”,我只要伸手一摘,就能夠摘到一大把,慢吞吞地吃著,那味道一定非常好------我憑空幻想著,真恨不得現(xiàn)在就去種那棵“糖果樹(shù)”。這幾天,我一直坐在房間里,用手托住下巴,想著:我多么希望能種一棵“糖果樹(shù)”啊!過(guò)了一個(gè)月,奶奶種的喇叭花開(kāi)花結(jié)果了! 瞧,它開(kāi)出的花像小喇叭一樣,小巧玲瓏,顏色各異,有黃色的、深藍(lán)色的、紫紅色的和粉紅色的,偶爾發(fā)出一陣陣香味,真是惹人喜愛(ài)!我真的忍不住了,說(shuō)干就干,馬上在花壇里挖了一個(gè)小坑,學(xué)奶奶的樣子把糖果輕輕地放進(jìn)小坑里,最后把泥土蓋了上去。我拿來(lái)水壺,澆了一些水在上面,然后靜悄悄地離開(kāi)了。我沒(méi)有把這件事告訴任何人,因?yàn)槲蚁虢o他們一個(gè)驚喜。我每隔一天都會(huì)給糖果澆水,精心地、周到地照顧著它。過(guò)了好多天,糖果還是沒(méi)有發(fā)芽長(zhǎng)大,我心想,可能糖果是特殊的東西,要過(guò)一段時(shí)間才能發(fā)芽吧!我并不在意,沒(méi)做任何舉動(dòng),還是按照慣例給它澆水。過(guò)了一段時(shí)間,糖果還是不發(fā)芽,我覺(jué)得有些蹊蹺,可能是水分不足,便每天都給它澆水,不管刮風(fēng)下雨、炎熱或寒冷的天氣。又過(guò)了一個(gè)月,糖果不聽(tīng)我的話,依然不發(fā)芽,我越來(lái)越奇怪了,還很著急。我實(shí)在忍不住了,快速扒開(kāi)泥土,掏出了那一顆糖果。只見(jiàn)它已經(jīng)腐爛了,散發(fā)出一股臭味兒。“臭死了,臭死了!”我連忙捂住鼻子。真是奇怪!喇叭花籽能開(kāi)花結(jié)果,那為什么糖果就不能呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爺爺。爺爺說(shuō):“萱萱,你難道去種糖果了嗎?”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭:“是的,我都沒(méi)有告訴其它人呢!薄鞍,你這個(gè)小鬼靈精喲!真是調(diào)皮!”爺爺一把抱起我,指指我的小鼻子,道:“你要知道,花草樹(shù)木都是有生命的,叫做生物。而糖果是沒(méi)有生命的,叫做非生物。比如說(shuō):人可以活動(dòng),桌子可以活動(dòng)嗎?”“當(dāng)然不可以咯!”“那就對(duì)了嘛!”爺爺說(shuō)完,放下我!芭,原來(lái)是這樣啊!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 一想起這件我童年時(shí)期做過(guò)的傻事,我就會(huì)因?yàn)槲业挠字啥滩蛔“l(fā)笑,你們覺(jué)得這件事有趣嗎?               指導(dǎo)老師:吳華靜

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