09中考英語復(fù)習(xí)方法分析
09中考英語復(fù)習(xí)方法分析
在每年中考前的一段時(shí)間里,初三的同學(xué)們都投入到最后的緊張復(fù)習(xí)中�？v觀近幾年中考試題,我們不難發(fā)現(xiàn)英語試卷的基本思想大致是:能力立意,難易適中,重視聽力,加強(qiáng)主觀題,減少客觀題,弱化語法題。從而著重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。面對這一變化,部分同學(xué)感到有些不適應(yīng)。在此,我想對如何搞好英語復(fù)習(xí)這一問題,談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。
一、聽力部分——精聽與泛聽的有機(jī)結(jié)合
聽,是學(xué)習(xí)語言最基本的能力。這幾年的中考試題,越來越注重英語的聽的能力。而我們在提高自己聽力的時(shí)候,不應(yīng)該把全部精力都用在辨音和辨句上,而應(yīng)該加強(qiáng)在語境中運(yùn)用語言能力的培養(yǎng),注重精聽與泛聽的有機(jī)結(jié)合。精聽(Micro-listening)就是對于難易適中、有代表性的精選材料,要求聽懂每個(gè)句子。對于沒有完全聽懂句子要反復(fù)聽,直至聽懂為止。如果實(shí)在聽不懂,可參照聽力原文,邊看邊聽,找出困難所在,而后對癥練習(xí),就能達(dá)到提高的目的。泛聽(Macro-listening)不要求聽懂每一個(gè)單詞,只需明白其大意即可。但它的正常的語速,優(yōu)美的語音語調(diào)都能給我們以潛移默化的影響。因此,我們大可以在運(yùn)動、吃飯,甚至休息時(shí)打開收音機(jī),每天堅(jiān)持聽20-30分鐘,為自己創(chuàng)造一個(gè)英語世界,從而不斷訓(xùn)練和提高聽覺反應(yīng)能力。在平時(shí)一定要加強(qiáng)聽、說能力的培養(yǎng),多接觸聽力材料,保證泛聽的數(shù)量。
二、基礎(chǔ)知識——認(rèn)真總結(jié)歸納,激發(fā)發(fā)散思維
在英語復(fù)習(xí)中,基礎(chǔ)知識是最重要的一環(huán),是聽、說、讀、寫的前提條件。在中考前最后的時(shí)間里,更應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)歸納,激發(fā)發(fā)散思維,使知識由點(diǎn)到線,由線到面,做到“把握整體,循序漸進(jìn)”。所謂把握整體,就是在復(fù)習(xí)時(shí)要整體把握各冊教材中相關(guān)的詞匯內(nèi)容。例如:看到cost(花費(fèi))這個(gè)詞時(shí),我們要想到:(1)其過去式、過去分詞與原形一樣,均為cost;(2)過去式、過去分詞與原形一樣的還有hit、cut、let等;(3)cost的主語必須是物;(4)同義詞及結(jié)構(gòu):①It takes sb. some time to do sth. ②spend…in/on ….③pay…for等。這樣做,就可以使知識條理化、系統(tǒng)化。所謂循序漸進(jìn),就是在復(fù)習(xí)時(shí)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間、方法,制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照由易到難、由淺入深的原則有序地安排基礎(chǔ)知識內(nèi)容,保證復(fù)習(xí)的系統(tǒng)化。同學(xué)們要打好堅(jiān)實(shí)的基本功,才能以不變應(yīng)萬變。
三、閱讀理解——大量閱讀,掌握方法,提高理解水平
閱讀理解能力是衡量學(xué)生英語水平的重要標(biāo)志之一。對即將參加中考的廣大中學(xué)生來說,閱讀理解能力的高低直接影響英語學(xué)科的成績。
學(xué)生普遍存在閱讀速度慢、理解能力差的現(xiàn)象,而閱讀能力的提高決不是一朝一夕的事。在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里,同學(xué)們可以采取大量閱讀和限時(shí)閱讀的方法來提高閱讀理解能力。每天讀兩至三篇題材各樣的小短文。最好是限時(shí)閱讀,即在一定時(shí)間內(nèi)讀完文章及做完相關(guān)的習(xí)題。在閱讀中,要注意抓住中心思想 (Main idea),以及文中出現(xiàn)的who、where、when、what及why等關(guān)鍵詞。特別要注重第一段和每段的第一句。“Practice makes perfect。”對于不同的閱讀材料,要采用不同的閱讀方法以及閱讀的速度。著重培養(yǎng)對閱讀材料進(jìn)行分析、推理和判斷的能力以及對閱讀內(nèi)容給予評價(jià)的能力。希望大家能通過大量閱讀和反復(fù)實(shí)踐,逐步提高自己的閱讀理解水平。
四、作文部分——多看多練,注意書寫
“寫”是英語學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本技能之一,對學(xué)生整體語言水平的檢測,也是學(xué)生創(chuàng)新能力的集中體現(xiàn)。對于提高寫作水平,背誦(Recitation)是一種古老而又有效的方法。如果記熟了幾十篇題材各樣的英語文章,我們就可以從中借鑒各種協(xié)作技巧,從而提高自己的寫作水平。“熟讀唐詩三百篇,不會作詩也會吟”就是這個(gè)道理。除了大量閱讀外,還需要進(jìn)行許多寫的練習(xí)。同學(xué)們最好是找有范文的作文題目,先自己動筆寫,盡量做到用詞恰當(dāng)生動,然后再與范文進(jìn)行對比,以找出自己的不足,從而加以改進(jìn)。在寫作時(shí),首先,要使內(nèi)容條理化,哪些先寫,哪些后寫,如何寫等,都要有個(gè)合理全面的安排。其次,要用自己最熟悉的句型結(jié)構(gòu)和賜予,力求文理通順、語言準(zhǔn)確,要恰當(dāng)?shù)厥褂脮r(shí)態(tài)和語態(tài),把握不大地詞語不要用。遇到一時(shí)想不起來地詞語,可以回避它,找同義詞、近義詞代替,也可以換個(gè)句子,改變說法,千萬不可鉆牛角尖。最后,還要注意字跡工整,以避免不必要的失分。
總之,中考英語復(fù)習(xí)在初中階段非常重要,復(fù)習(xí)可以查漏補(bǔ)缺,能使知識達(dá)到系統(tǒng)、全面。復(fù)習(xí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,需要自覺、主動,需要意志、毅力,更需要方法和技巧的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,只有這樣,才能在中考中取得理想的成績。“Where there is a will, there is a way.