2020年一年級(jí)看圖寫作范文：保護(hù)樹木
摘要：保護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞;對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境做好綜合的治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，讓人們做到與自然和諧相處的概念。
【保護(hù)樹木作文1】
冬天的早晨，小明背著書包去上學(xué)。走著走著，他看見(jiàn)一棵小樹被風(fēng)吹得直發(fā)抖。小明想了想，就把脖子上的圍巾解下來(lái)給小樹，小樹開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，我不冷了。”小明說(shuō)：“不客氣，我放了學(xué)再過(guò)來(lái)看你。”說(shuō)完，小明就去學(xué)校了。
【保護(hù)樹木作文2】
秋天到了，天剛下完大雨，一道五顏六色的彩虹橋架在天空中，白云在空中飄呀飄。
小剛做完作業(yè)，拿著鏟子去公園玩。他走著走著，看到一片綠綠的大地上，有一棵茂盛的小樹，被大風(fēng)刮倒了。小剛就覺(jué)得小樹很可憐。他想：如果小樹再這樣下去的話，一定會(huì)死掉的。
于是，小剛就挖了一個(gè)坑，小心的把小樹放到里面栽好了�？粗匦抡酒饋�(lái)的小樹，小剛高興得笑了。
【保護(hù)樹木作文3】
星期三下午放學(xué)后，小明、小剛和小紅往家走。他們一邊走一邊聊著。突然，變天了，刮來(lái)一陣大風(fēng)，他們加快腳步往家走。忽然，小明看見(jiàn)路旁新栽的小樹苗被風(fēng)吹得彎了腰，心想：樹是我們的朋友，如果沒(méi)有它，我們就沒(méi)有清新的空氣，我們得幫幫它。于是，小明停下腳步，對(duì)身旁的兩位同學(xué)說(shuō)：“如果我們現(xiàn)在不去把小樹苗扶直，它就會(huì)被吹斷的，我們?nèi)蛶退?”同學(xué)聽(tīng)了很贊成這么做，立馬行動(dòng)起來(lái)。
小明先在旁邊找來(lái)了一根竹竿，小紅從書包里拿出一條繩子，用繩子把竹竿綁在小樹苗上。小剛回家拿了一塊木板，在上面寫上“愛(ài)護(hù)樹木”這四個(gè)字，立在小樹旁。這時(shí)，一陣風(fēng)又吹來(lái)了，筆直的小樹苗一動(dòng)不動(dòng)，安然無(wú)恙，而樹葉則在風(fēng)中沙沙作響，好像在說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們。”
他們看著小樹筆直地站在那里，再也不怕大風(fēng)吹來(lái)了，才開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
【保護(hù)樹木作文4】
有一天，小明、小剛和小紅一起上學(xué)。那天風(fēng)很大，他們看見(jiàn)一棵小樹被風(fēng)吹彎了腰。小剛說(shuō)：“這樣不行呀，這樣下去小樹會(huì)被風(fēng)吹倒的。”小明想了一個(gè)好主意。
下午，他們放了學(xué)，小剛找來(lái)一棵健壯的竹子，小紅緊緊地把它綁在樹上。小明找來(lái)一個(gè)牌子，上面寫著“愛(ài)護(hù)樹木”，他心里想：希望有更多的人來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹木。
【保護(hù)樹木作文5】
冬天到了，小明穿上了厚厚的棉襖，戴上了帽子、圍巾和手套。還背上了他的小書包，準(zhǔn)備出門散散步。
這時(shí)，他在公路上看見(jiàn)了一棵小樹，它被風(fēng)吹得快要連根拔起了!小明連忙過(guò)去扶著，可是風(fēng)力實(shí)在是太強(qiáng)了，小明的雙手微微顫抖著。
危急時(shí)刻，小明看見(jiàn)旁邊也有一棵小樹，可它卻沒(méi)被寒風(fēng)吹彎了腰。原來(lái)，樹下有一根繩子把一根木棍和小樹捆在了一起。這樣小樹就不會(huì)彎腰了啦!小明按照這種方法讓這棵小樹挺起了腰。小明笑了，小樹也笑了。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我便知道：“保護(hù)樹木，人人有責(zé)。”