一年級我的同桌作文【五篇】
【篇一】
我的同桌，就是鼎鼎大名的——陳浩威。他給我的影響不是很好，但是他也有很多需要人學習的優(yōu)點。
他在我們班上可是副班長，剛開始我們對他有點偏見，因為他很喜歡說臟話，也很愛扮帥，更可恨的是他的走姿。班長已經(jīng)跟他說過了叫他改正，他就是不聽，走得更令人討厭了……
但他的有點也不少，最能體現(xiàn)的就是他可以堅持，堅持到他不能再堅持了他還是依然堅強的去面對。有一件事我必須得說，因為這件事更能體會他的堅持。他喜歡上了一個女生，而且這個女生成績優(yōu)秀，在學校是個好學生，在學校很多學生想跟他交朋友。他知道一個小學生，不能早戀，而且，一定好好學習，所以打算用寫信來跟這位同學交朋友……
這位學習好而且又非常斯文的女同學，婉扶的拒絕了，因為他知道學習是最重要的。其他不要想太多，所以希望他也好好學習。但副班長卻沒放棄，接著去追求，他的舉動讓我感動了，但我希望他有這個經(jīng)歷寫信，為什么不把這個經(jīng)歷放在學習上，這樣他這個副班長會更自由。
有一次她突然跟我說，他是“無翼天使”，他還說他爸媽忽視他的存在，根本就不管他，他說著說著哭了，看著他真可憐。沒爸媽的呵護是非常幸苦的，這種體會是有爸媽的小孩來說是體驗不到的。我總覺得，這種爸爸媽媽要不要都好，居然把它看成一張餐紙，當他還有點余香時，很呵護她，等到他沒香時你就把它扔了，你這不是在作弄人嗎。你早知當初就不要生，讓他留在一個這么慘忍的世界，看著別人的家庭。你別看他外表堅強，他的心靈是非常翠弱的，他也需要被人呵護，而這個人就是他的父母，這個世界上他什么都有，唯獨父愛，母愛。
我現(xiàn)在就想問一下，他在你心中是什么地位，他在你們的心中到底算“老幾”啊！你們曾有沒有愛過他，這就是我的同桌，他的世界多么殘酷啊。
【篇二】
看，誰敢如此放肆，在上課時發(fā)呆？原來是他，一雙小小的眼睛在發(fā)呆的臉上瞇成一條曲線，厚厚的下嘴唇在黑炭般的臉上蠕動著，這位“大仙”是誰？那就是我的同桌—馬文圖，我這位同桌雖然姓馬，但卻很牛，固然具有馬的堅持力和牛的勤奮力。
那被我們認為的政治，地理，歷史，生物這些小科上，他一心二用，一面寫著當堂練習，一面聽著老師講課，并且能記著筆記，簡直是使用了分身術(shù)你說他牛不牛？
每當我遇到那些不懂的難題，他總是用激將法來激發(fā)我—真會用兵法，用到我身上了。如果我做了出來，他便抿著他那黑下巴，眨著小眼說：“這不也會嗎！哈……”真是牛把我都弄的很服。
這就是我的黑馬同桌，有牛有馬，哈哈。
【篇三】
我的同桌名叫崔沫邯，他是個男孩，是我來到高新一小認識的第一個同學。
他個子不算太高，他說他的愛好是玩游戲，還把他改編的歌唱給我聽，我很喜歡他。希望我們兩個成為好朋友，不吵架，平時能夠互相幫助。
【篇四】
我的同桌頭發(fā)短短的，臉扁扁的，個子高高的，長得帥帥的。他是我新認識的好朋友。他可聰明了，知道把東西放在哪兒不占地方。但是不好意思，我想不起來他的名字了，明天我會好好地把他的名字認一下。
希望以后我們可以好好相處，做好朋友。
【篇五】
我的同桌叫劉鳴一，他瘦瘦的，皮膚很白，長長的睫毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。
才開學的時候，我和同桌不熟悉，中間莫名其妙明就有一條中線，誰也不能超過。可有一次，上美術(shù)課時，我忘記帶水彩筆了，這時，同桌看到了，就把他的水彩筆借給我用了，我才能及時完成老師布置的畫畫作業(yè)。從此我們成了好朋友，我們的中間線也就消失了。
這就是我的同桌，一個樂于助人的男孩劉鳴一。