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《假如給我三天光明》名段名句

發(fā)布時間:2017-04-14

《假如給我三天光明》名段名句

  1、我們不能停住腳步;我們要時時刻刻充實自己,好為盡善盡美的明日奉獻出我們努力的成果。

  2、嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再不能嗅聞品嘗。

  3、聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運。

  4、我的身體雖然不自由,但我的心是自由的。且讓我的心超脫我的軀體走向人群,沉浸在喜悅中,美好的人生吧!

  5、撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺將會衰退。

  6、充分利用每一個感官,通過自然給予你的幾種接觸手段,為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧!

  7、我的心充滿了人和物的形象。我的眼睛絕不輕易放過一件小事,它爭取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快,使人陶醉;但有些則是及其凄慘,令人傷感。對于后者,我絕不閉上我的雙眼,因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上眼睛,就等于關(guān)閉了心房,關(guān)閉了思想。

  8、當夜幕降臨,我能看到人造光明,而體驗到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時候,為擴大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。

  9、殊不知,生命是脆弱的,當所有的假設(shè)變成現(xiàn)實時,一切已為時太晚。因此,無論是在什么樣的年代,愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。

  10、聽到州長說“安妮·莎莉文小姐”,安妮如同點擊,該輪到她了。她站了起來,向前邁了一步,可是好像被釘在椅子上,抖得站不起來。

  11、州長走過來微笑著鼓勵,似乎向她說:“不要怕,我們都一樣!甭牭剿俣冉小鞍材荨ど蛭男〗恪,安妮從座位掙扎站起,腦中一片空白,機械地走向講臺中央。

  12.州長開始鼓掌,臺上臺下來賓也熱烈地回應(yīng)起來。如雷的掌聲震得安妮如夢初醒,短短的幾秒鐘,她恢復(fù)了鎮(zhèn)靜,重拾了自信。

  13.掌聲稍歇,安妮吞了口水,迸出“各位貴賓”幾個詞。一開口,她便如釋重負,記起了她的演講辭,她昂頭挺胸面對著聽眾。

  14.“我們就要踏進忙碌的社會,參與創(chuàng)造更美好的、更快樂的世界…”她滿懷信心,演講如流水般潺潺而下,娓娓動聽。

  15.善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。

  16.在我假象的有視覺的有限時間里,我應(yīng)當挑選一把要是,能在最短的時間內(nèi)去開啟藏有最大寶藏的地方。

  17.最后,我要說,雖然我的眼前是一片黑暗,但因為老師帶給我的愛心與希望,使我踏入了思想的光明世界。我的四周也許是一堵堵厚厚的墻,隔絕了我與外界溝通的道路,但在圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美麗的花草樹木,我仍然能夠欣賞到大自然的神廟。我的住屋雖小,也沒有窗戶,但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。

  18.安妮坐在馬車前座,環(huán)顧四周?占诺谋叹G原野,芳草如茵,乳白的農(nóng)莊與紅色的谷倉相映成趣,烘煙葉的氣息隨風(fēng)縷縷飄散。

  19.神使我能不能見,耳不能聽,因而也無法說話,是想通過這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示。

  20.我時常自勉的一個目標是:我在有生之日,要極力學(xué)會自立,在能力范圍之內(nèi)盡量不去增添別人的麻煩。以宗教上的說法來表示就是:帶笑背負起自己的十字架。這并不是對命運頭像,而是面對命運,進而設(shè)法克服它。

  21.我盼望世界能早一天實現(xiàn)和平,讓人類過得更幸福,到那時,人們就不必再期待身后的天堂了。

  22.我常常想:“為什么人不像樹木一樣,固定站在某一個低點上呢?樹木雖然不會移動,不是照樣生長得很好嗎?甚至比人類活的更快樂更長久呢!”

  23.我的手在羅馬以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留過,在米開朗基羅那激動人心的英雄摩西石膏像上撫摸過,我了解羅丹的才能,對哥特人木刻的虔誠精神感到敬畏。我能理解這些用手觸摸過的藝術(shù)品的意義,然而那些只能看不能摸的東西,我只能猜測那一直躲避著我的美。我能欣賞希臘花瓶簡樸的線條,然而對它那帶有圖案的裝飾我卻毫無所識。

  24.他的聲音和瘦小的身材活像一只蟋蟀,一只不折不扣快活的英格蘭蟋蟀。

  25.我懷著無可奈何的心清,勉強離開大都會博物館,離開那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里,甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。而我,在想象中能看見東西的有限時間里,將選擇這樣一個地方,在那里,發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時間內(nèi)打開最偉大的寶庫。

  26.海倫在文中最后寫道:善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。是啊,我應(yīng)該善用我的眼睛,去觀察生活的每一個角落,把今天的光明當作是我的最后一天光明。也不只是我,我想世界上所有的身體健全的人都應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切!

  27.在現(xiàn)實生活中,我們沒有超能力去預(yù)知未來、回到過去,我們也不可能避免災(zāi)難的發(fā)生。很多人在瀕臨死亡的時候,才體悟生命是多么的美好,才開始責(zé)備自己之前不好好珍惜生命。但又有多少人在他們還好好活著的時候想著要好好享受生活,感謝生命,而不只是無窮無盡的抱怨?

  28.如果我們像明天就會死去那樣去生活,我們是否會更加珍惜生命,更加明白生命對于我們的重要價值?我們是否會對我們的過去和未來的每一刻都釋然?我們是否會不再去計較物質(zhì)上的需求,不再顯的那么庸俗?

  29.在這篇文章里,處處洋溢著海倫對生命的熱愛。她的三天,過的那么充實,她對書籍的熱愛,對藝術(shù)的向往,對自然的追求都表現(xiàn)的那么淋漓盡致。三天,不足以讓她看完一切她想看的東西,但是,她已經(jīng)滿足了。在假想可以擁有三天光明的基礎(chǔ)上,她把這寶貴而美好的時光獻給了愛,知識,文化和藝術(shù)。在這有限的三天里,海倫是這樣的充實而幸福的感受著,生活著。而事實上,她是不可以擁有這樣的三天的。這是多么的殘酷!

  30.反過來再看看我們這些身體健全的人,卻不好好把握生命的時光,總是感嘆和抱怨。生活中沒有悠閑,生活太過無聊,學(xué)習(xí)總是緊張乏味。而事實真的如此嗎?每天緊張而有序的生活不就是一支歡樂和諧錯落有致的協(xié)奏曲嗎?緊湊的晨練和早讀,風(fēng)格不同但樂趣不斷的課堂,悠閑熱鬧的課間,充滿動感和歡樂的課外活動,可以坦然酣眠的夜晚。這樣的生活難道不好嗎?

  31.在這篇文章中,我感受到了海倫。凱勒對光明的渴望,或許我的體會還不是那么的深刻確切,畢竟我的雙眼是明亮的,是能夠看到世界的。

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