關(guān)于描寫大掃除的段落

　　1、星期五下午，我們班進行了一次勞動。主要任務(wù)是擔(dān)水，解決學(xué)校斷水的問題。因為學(xué)校水管壞了，一些身強力壯的同學(xué)肩挑手提直向?qū)W校食堂奔去，女同學(xué)們身體較弱卻也不甘落后，提的題，抬的抬。勞動場面是熱鬧的。那桶子的磕碰聲，說話聲，就像一曲動聽的歌。擔(dān)水的路上像剛下過小雨似的濕漉漉的。池塘邊，又是一番景象，班主任老師幫同學(xué)們打水，同學(xué)你幫我，我?guī)湍�，看來還是一個生龍活虎、相互幫助的場面。

　　2、我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區(qū)，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺桌，因為老師每天都用，所以我抹的一干二凈。然后，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

　　3、同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙，掃地的同學(xué)一手著掃把，一手拿著垃圾桶，認(rèn)真的清掃每一個角落，一丁點垃圾也不放過，而且及時的清除那些垃圾；拖地的呢就更起勁了，又卷袖子又挽褲角，手拿著拖把，不顧一切的拖著，汗水滴下來也不在乎；裝水的同學(xué)一手拎著一個水桶，水桶里的水絲毫沒有撒落，把水放在各個擦窗戶的同學(xué)旁，又拎著裝有臟水的捅子走了；擦窗戶的同學(xué)站在高高的桌子上，手拿著一塊抹布，仔仔細細的擦去窗戶上的污點，再高的地方就用棍子頂著抹，非要擦的一塵不染不可；擦燈，擦電風(fēng)扇的同學(xué)把兩張桌子并在一起，站上去擦，就像站在平地上一樣輕松；擦黑板的同學(xué)就更帶勁了，用抹布“嘩嘩”兩下就擦的干干凈凈的，大家個個都忙得不亦樂乎。

　　4、掃地的同學(xué)也不甘落后�？�，他們掃的多仔細，每一個角落都逃不過他們的眼睛，躲不過他們的笤帚。其他的同學(xué)有的幫忙搬桌子、板凳，有的在揀紙屑，有的在倒垃圾，只要是笤帚兵團走過的的地方，都是一塵不染。

　　5、樓梯上的同學(xué)來來往往，打水的同學(xué)有的慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯得忙亂，一切是那么井然有序，仿佛一支訓(xùn)練有素的隊伍。水池邊的同學(xué)里三層外三層，擠得水泄不通，小桶撞在一起，發(fā)出的咚咚聲和水流的嘩嘩聲混為一體，如同一支樂隊正彈奏著優(yōu)美動聽的進行曲。

　　6、老師一說完，同學(xué)們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自己需要用的工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地的同學(xué)在我們掃地的時候就去洗拖把了。當(dāng)我們剛掃完地時，拖地的同學(xué)又回來了。他們一個個手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我說：“你們來得正是時候，我們剛掃完�！蓖踉麓呶艺f：“你還說什么呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室后，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。

　　7、賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩(wěn)穩(wěn)地捏住拖把桿，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他說：“你去坐著休息一會兒吧，讓我們來拖地�！辟圁嗤Ｏ聛�，說：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”接著，他又用力地拖著地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏著布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。

　　8、大掃除開始了，媽媽給我和爸爸分配了任務(wù)。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉，然后，她打掃地面。她把地面掃干凈后，就拿來拖把弄濕在地板上拖了起來。爸爸在衛(wèi)生間里先用掃帚掃地，然后也拿了拖把拖地面。他也用盡全力干著活。爺爺看到了也幫著做起了家務(wù)活。他把沒有用的東西扔進一只垃圾桶里，然后，等垃圾多了以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去了。

　　9、大家爭先恐后地干起來。有的挽起袖子，揮鏟清除泥土；有的舞著掃帚掃著碎石；有的推著小車運送垃圾。女同學(xué)們精心地刷洗路邊花圃的欄桿，男同學(xué)奮力地給大樹穿上“白圍裙”。大家干得真是熱火朝天！

　　10、擦窗戶的同學(xué)拿著抹布把玻璃從上到下認(rèn)認(rèn)真真的擦了一遍又一遍，連一條小縫都不放過。只要玻璃上有痘痘，準(zhǔn)會被徹底清除掉�；颐擅傻牟Ａг诓料催^后變得干凈又明亮了。