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描寫爭(zhēng)吵場(chǎng)面的片段

發(fā)布時(shí)間:2021-06-01

描寫爭(zhēng)吵場(chǎng)面的片段

  在生活中是有著許多的場(chǎng)面,這些也是需要我們?nèi)ズ煤妹鑼懙。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫爭(zhēng)吵場(chǎng)面的片段,歡迎大家的閱讀。

  描寫爭(zhēng)吵場(chǎng)面的片段

  中午,天氣很好,太陽公公在天上笑瞇瞇地看著我們。我和謝誠(chéng)君高高興興地來到一塊空地玩游戲。

  我笑呵呵地說:“我們玩什么?”我想:他肯定會(huì)玩鬼跳墻?伤朔劬Γf:“玩捉人。”我一瞬間變了臉,眉毛皺起來說:“玩鬼跳墻!”他也和我一樣,臉上的笑容沒了,聲音提高了八度說:“呵!就玩捉人!”我一聽急了,咬牙切齒地說:“我不玩捉人!”他也氣急敗壞地說:“不玩也要玩!”

  說罷,他一下子向我撲來,我身子一偏閃到了草叢里,這時(shí)我看見他齜牙咧嘴,眼睛里面的眼淚打著轉(zhuǎn)。原來,他被地上的樹枝刮破了皮。我走了過去,本想安慰他,可他帶著哭腔說:“你要賠錢!你把我弄傷了……”他話說了一半就叫了一聲“哎呀!好疼!”他的淚水像斷了線的珍珠一樣落了下來。我沒好氣地說:“關(guān)我什么事?是你自己把自己弄傷的!”我瞪著他,臉上一陣陣發(fā)燙:他也太不講道理了!我剛想再說他幾句,正好媽媽來了,我回頭一看,他也站了起來,原來他媽媽也來了。他媽媽看到他狼狽的樣子把他罵了一頓,讓我把事情說一遍。我把這件事的來龍去脈說了一遍,最后,他媽媽又教訓(xùn)了他幾句才拉著他去了醫(yī)院。

  耶,我露出了勝利的笑容和媽媽回了家?梢换丶覌寢尵团u(píng)我說:“以后玩游戲要有商有量,不要吵架、打架!甭犃藡寢尩脑,我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭,明天,我準(zhǔn)備去向謝誠(chéng)君道個(gè)歉:“就玩捉人游戲好嗎?”

  場(chǎng)面描寫的相關(guān)信息

  在場(chǎng)面描寫中,人物可以是一個(gè),也可以是很多個(gè),也可以是一件事物。但是要以人物描寫為主,場(chǎng)面為輔。場(chǎng)面描寫要為表現(xiàn)人物服務(wù)為突出中心服務(wù)的。場(chǎng)面描寫少不了景物,人物的心理活動(dòng)和語言。

  要交待清楚場(chǎng)面的背景。

  如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等,這樣人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。

  要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。

  寫場(chǎng)面時(shí),要對(duì)場(chǎng)面有總體概括,使讀者對(duì)總體面貌有所了解。但場(chǎng)面同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分,對(duì) 這 部分要寫詳細(xì)、寫具體,做到有點(diǎn)、有面。

  要寫出氣氛。

  氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場(chǎng)面,都會(huì)有氣氛,如慶祝場(chǎng)面有歡樂的氣氛;比賽場(chǎng)面有緊張的氣氛;送別場(chǎng)面有難舍難分的氣氛等等。

  寫場(chǎng)面要有順序。

  場(chǎng)面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面,不可能幾筆就同時(shí)都寫出來。因此,寫場(chǎng)面時(shí)要安排 好先后的順序。一般來說,場(chǎng)面描寫可以按照由面到點(diǎn)來安排順序。比如,描寫慶祝教師節(jié)的場(chǎng)面,可以先寫歡慶活動(dòng)的總體氣氛,勾勒“面”的情況,然后分別寫校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。

  場(chǎng)面描寫即把活動(dòng)的場(chǎng)面和情景有重點(diǎn)地具體地進(jìn)行描寫。關(guān)鍵是在場(chǎng)面描寫中要寫出應(yīng)有的氣氛,展示一幕幕精彩的場(chǎng)面,使人有種身臨其境的感覺。

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