關(guān)于作文結(jié)尾
“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”這是冰心的一首短詩(shī),它告訴我們成功需要“奮斗”與“犧牲”,成功需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑線。
這篇作文開(kāi)頭通過(guò)引用冰心的短詩(shī),得出了與標(biāo)題緊密相切的“成功需要‘奮斗’與‘犧牲’,成功需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑線”的中心論點(diǎn),為下面的深入論證樹(shù)起了必要的“靶子”。而且,這樣的開(kāi)頭足以顯示作者深厚的語(yǔ)文積累,對(duì)作文獲得高分也能起到積極的影響。
技巧八:題記打頭法
如《最美麗的風(fēng)景》的開(kāi)頭:
生命只因有愛(ài)才稱(chēng)得上完美。
——題記
“題記”是放在作文標(biāo)題和正文之間的一段或幾段概括性極強(qiáng)的文字,它能揭示文章的主旨或體現(xiàn)作者的情感。就像這篇作文的題記,它雖然簡(jiǎn)短,但卻告訴了我們“最美麗的風(fēng)景”是“生命”中的“愛(ài)”的真理,對(duì)于理解作文主旨起到十分重要的作用。另外,因題記的位置比較特殊,有題記的作文的脖項(xiàng)就像被掛上了一串閃著耀眼光亮的珍珠項(xiàng)鏈,能為作文增添誘人的藝術(shù)魅力。
當(dāng)然,文無(wú)定法,為中考作文打造靚麗開(kāi)頭的技巧也沒(méi)有固定的模式,但同學(xué)們?nèi)裟軐W(xué)會(huì)靈活運(yùn)用以上提到的八種作文開(kāi)頭法,我們說(shuō),你中考作文的開(kāi)頭則一定會(huì)是那使“文生俏”的“鳳頭”了!
二、中考考場(chǎng)作文結(jié)尾技巧
如果把開(kāi)頭比作“爆竹”,那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò):“好的結(jié)尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三。”與開(kāi)頭一樣,結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興,豈不可惜!結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外,還得受“開(kāi)頭”的制約,這樣說(shuō)來(lái),結(jié)尾就更難寫(xiě)了。人們稱(chēng)好的文章的結(jié)尾為“豹尾”,從日常寫(xiě)作到應(yīng)試,雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”,但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái),同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有:①畫(huà)蛇添足。即全文已結(jié)束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無(wú)需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度,大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口喊,這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。
由此看來(lái),作文的結(jié)尾顯得特別重要,如何寫(xiě)好結(jié)尾,提高作文的質(zhì)量呢?下面的結(jié)尾技巧,都是作文中常用的。
1、自然收束式
不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達(dá)完了之后,自然而然地收束全文,而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病,顯得單純明快、樸素?zé)o華。如魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》:“他的父親是開(kāi)錫箔店的,聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主,而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒(méi)有了罷。”自然收束式特別適用于中考作文?紙(chǎng)作文氣氛緊張,競(jìng)爭(zhēng)激烈,不可能過(guò)多地講究什么“式”,什么“法”。只要富于激情,揮灑自如,寫(xiě)到哪里就是哪里,能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章,但講究“自然”并不意味著隨心所欲,馬虎草率,而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。
學(xué)生優(yōu)秀作文結(jié)尾推薦:
①伴著夕陽(yáng),我們依依不舍地離開(kāi)了天目湖。
、谖液退呀(jīng)有好幾年沒(méi)相見(jiàn)了,但只要想到這件事,她那可愛(ài)的模樣便又浮現(xiàn)在眼前。