寶蓮燈后傳作文
原過緩緩地站了起來，語文老師笑笑，說：“說說吧。”原過舔了舔嘴唇，說：“我還沒經(jīng)歷過高考呢，說不出什么……”老師：“但你剛才不說了沒什么區(qū)別么？”原過：“說得不一定對……”老師：“這還沒標(biāo)準(zhǔn)答案。許原過回答的同時，大家也都思考一下。”他又把目光轉(zhuǎn)向原過。
原過鼓了下勇氣，說：“科舉能把人逼瘋，高考也能……”話還未完，全班“哄”地一聲大笑，接著交頭接耳的議論；原過也笑了，沒再說下去。老師對這答案似不滿意，但也忍不住笑，又問：“還有什么異同呢？”原過：“還有啊……最主要就是那點了……”雖然是同一個“笑料”，但全班再次哄堂大笑。原過怕老師嫌他擾亂課堂，等全班稍靜一點，又答道：“還有，就是——都能光宗耀祖。”
全班又“哄”地大笑。
原過：“總之就是大同小異，都是榮辱并存吧。”全班哄地大笑——現(xiàn)在似乎只要他一開口，全班就習(xí)慣性地大笑了，原過回頭掃了眼全班同學(xué)。
老師也等全班稍靜一點，問道：“那你還打算高考么？”原過：“我不回答了吧？我一開口，大家就笑……”——全班哄笑。
老師：“繼續(xù)嘛，你們老說我的課死板緊張，今天就輕松靈活點……”全班哄笑。
原過：“那我繼續(xù)？我肯定打算高考。”
老師：“為什么？”
原過：“不為什么，大家都考我不能不考，隨波逐流唄！”全班約有一半同學(xué)哄笑