我要變成小魚作文
如果有人問我：“如果你會(huì)變，你要變成什么？”我會(huì)毫不猶豫回答：“我要變成一個(gè)愛心小天使，去幫助全世界的人們健康、快樂。”
這天早晨，我輕輕扇動(dòng)翅膀，飛往世界的每一個(gè)角落去尋找需要幫助的人。我飛呀飛呀，突然，我被一個(gè)悅耳、動(dòng)聽的音樂吸引了過去，那里圍著許多人，我擠進(jìn)人群里，只見是一個(gè)可憐的乞丐正在吹笛子。吹到一半，他停了下來，拿起放在旁邊的破碗，向圍觀的人們走來，他變著腰畢恭畢敬地懇求人們的施舍。人們聽了音樂后好像滿足了，便紛紛離去。我心想：如果每個(gè)人都擁有一顆同情心那該多好��！我拿出魔杖，輕輕一點(diǎn)，賜予了他勤勞與智慧，讓他自己去勞動(dòng)，去創(chuàng)造自己的幸福生活。
我又繼續(xù)向前飛，看見一個(gè)盲童正在吃力地、小心翼翼地用拐棍探著路。我輕輕地走到他跟前，說：“小朋友，放心吧，我一定會(huì)讓你重見光明。”我拿出魔杖，輕輕一點(diǎn)，賜予了他一雙明亮的眼睛，他現(xiàn)在也能像我們一樣看見蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，看見這個(gè)多姿多彩的世界
我飛過了一條河又一條河，來到了貧困山區(qū)。那里的孩子們面黃肌瘦、缺衣少食，更談不上讀書了。作為愛心小天使，幫助他們是理所當(dāng)然的。我拿出魔杖，輕輕一點(diǎn)，地面上頓時(shí)變出了各種各樣的食品、衣服，變出了一所學(xué)校，一個(gè)游樂園……我要讓這里沒有貧窮，沒有饑餓，永遠(yuǎn)充滿歡樂。我?guī)椭似蜇ぁ⒚ね驼麄�(gè)貧困山區(qū)，心里無比快樂，但我覺得仍微不足道。
世界上還有很多需要我們幫助的人，我們應(yīng)該伸出援助之手盡力去幫助他們。作為愛心小天使的我，能讓全世界的人們獲得快樂是我最大的心愿。
我非常想當(dāng)一名老師，假如我是老師，我不會(huì)布置太多作業(yè)，只會(huì)讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語，一句句子；每周背一首古詩，讓他們反復(fù)背。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們都準(zhǔn)備一本溝通本，可以讓學(xué)生和老師們溝通，談?wù)勛约旱男睦镌�，或者寫一些自己的感受�?
假如我是老師，我不會(huì)太過分嚴(yán)格要求學(xué)生，我不會(huì)讓他們怕我，下課可以與我談?wù)劊f說笑話，但上課要專心聽講，我會(huì)讓一片死板的課文，變得生動(dòng)有趣，這樣學(xué)生就會(huì)喜歡聽我上課。
假如我是老師，我每個(gè)季節(jié)都會(huì)帶他們?nèi)ツ硞�(gè)地方游玩：
春天，我會(huì)帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏，享受春天的美。
夏天，我會(huì)帶他們?nèi)澊瑥闹械玫娇鞓贰?
秋天，我會(huì)帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方，讓他們體會(huì)到農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)。 冬天，我會(huì)帶他們?nèi)セ﹫�，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的�?
我會(huì)用寓教于樂的教育方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的當(dāng)中得到快樂，我相信如果我是一名老師，我會(huì)是一名受人喜愛的老師！
人和書的親情
梁曉聲
大約在三十年前，一個(gè)上海女孩兒成了云南插隊(duì)知青。她可算是知青中年齡最小的一個(gè)了，才十四五歲。她是個(gè)秀麗的上海女孩兒，曾被上海電影制片廠的導(dǎo)演邀去試過鏡頭。女孩兒的父母作為大學(xué)里的領(lǐng)導(dǎo)，“文革”中在劫難逃，自然是被首批打入另冊(cè)的了。女孩兒的家自然也是被抄過的了。在“文革”中，知識(shí)分子的家一旦被抄，那么再也找不到一本書了。
女孩兒特傷心，為那些無辜的書哭過。
然而這女孩兒天生是樂觀的，因?yàn)樗呀?jīng)讀過不少名著。書中某些優(yōu)秀人物那時(shí)就安慰她，開導(dǎo)她，告訴她人逢亂世，襟懷開闊樂觀是多么重要。
艱苦勞動(dòng)女孩兒只當(dāng)是體魄錘煉，村荒地遠(yuǎn)女孩兒只當(dāng)是人生的考驗(yàn)。女孩兒用歌聲和笑容，以青春的本能向那個(gè)時(shí)代強(qiáng)調(diào)和證明著她的樂觀。
但女孩兒也有獨(dú)自憂郁的時(shí)候。對(duì)于一個(gè)愛看書的女孩兒，到哪兒都發(fā)現(xiàn)不了一本書的時(shí)代，是一個(gè)多么可怕的時(shí)代啊！
有次女孩兒被指派去開什么會(huì)，傍晚在一家小飯館討水喝，非常偶然地，她一眼看到一本書，那本書在一張竹榻下面。人不爬到竹榻下面去，是拿不到那本書的。女孩兒的眼睛一旦發(fā)現(xiàn)了那本書，目光就再也不能離開它了。
女孩兒的心激動(dòng)得怦怦跳，女孩兒的眼睛都發(fā)亮了！
女孩兒聲音顫抖地問：“那……是誰的書？……喏，竹榻下面那本書……”大口大口地吃著飯的男人們放下了碗，男人們擎著酒杯的手僵住了，熱鬧的劃拳行令之聲停止了……
小飯館里那時(shí)一片肅靜，每一個(gè)人的目光都注視在女孩兒身上——人們似乎已經(jīng)好幾個(gè)世紀(jì)沒聽到過“書”這個(gè)字了，似乎早已忘了書是什么……“書……竹榻下那一本書……誰的？……”
一個(gè)男人終于回答她：“別管誰的，你若爬到竹榻下拿到手，就歸你了！”
女孩兒喜上眉梢，樂了。
還有什么可猶豫的呢？
于是，十四五歲的，秀麗的，已是云南插隊(duì)知青的這一個(gè)女孩兒，在眾目睽睽之下，當(dāng)即往土地上一趴，就朝竹榻下面那一本書爬去——云南的竹榻才離地面多高哇，女孩兒根本不顧一身干干凈凈的衣服了，全身匍匐著朝那本書爬去……
當(dāng)女孩兒拿著那本書從竹榻下爬出來，站起來，不僅衣服褲子弄臟了，連臉兒也弄臟了，頭發(fā)上滿是灰……
但是女孩兒的眼睛是亮晶晶的了，因?yàn)樗呀?jīng)將那本書拿在自己手里了��！
“你們男人可要說話算話！現(xiàn)在，這本書屬于我了……”
小飯館里又是一陣肅靜。
女孩兒疑惑了，雙手緊緊將書按在胸前，唯恐被人奪去似的……
大男人們臉上的表情，那一時(shí)刻，也變得肅然了……
那一本書是《青年近衛(wèi)軍》。
如今，當(dāng)年的女孩兒已經(jīng)當(dāng)媽媽了，她的女兒比當(dāng)年的她還大兩歲呢！
她叫林哲，是“文革”結(jié)束后中國為數(shù)不多的幾位法學(xué)博士中的首位女博士。
人之愛書，也是足以愛得可愛的啊……
�。ㄟx自新華出版社《沉默的墻》一書）
【閱讀手記】
本文的主題非常鮮明：人，要熱愛讀書。作者在文中多次強(qiáng)調(diào)了這個(gè)主題：
�、佼�(dāng)家被抄后，女孩兒“為那些無辜的書哭過”——為書而“哭”，就是一種愛啊。
�、诋�(dāng)女孩兒由上海來到云南，“女孩兒也有獨(dú)自憂郁的時(shí)候”，因?yàn)檎也坏揭槐緯?mdash;—為書而“憂郁”，也是愛呀。
�、郛�(dāng)女孩兒偶然發(fā)現(xiàn)一本書時(shí)，“心激動(dòng)得怦怦跳”、“眼睛都發(fā)亮了”——為書而“激動(dòng)”、“喜悅”，這就是愛。
�、墚�(dāng)聽說拿到書就可以歸自己時(shí)，女孩兒不顧自己干干凈凈的衣服，在眾目睽睽之下就向書“爬”去——為書而愿意付出任何代價(jià)，這不正是愛嗎？
�、莓�(dāng)把書終于拿到手時(shí)，女孩兒“雙手緊緊將書按在胸前”——擔(dān)心書被奪走，正是愛的表現(xiàn)。
⑥文章開頭寫女孩兒從上海到云南，遭遇人生的重大變故但依然樂觀；文章結(jié)尾寫女孩兒成為“中國為數(shù)不多的幾位法學(xué)博士中的首位女博士”——正因?yàn)閻蹠翰拍苋绱诵疫\(yùn)。
由此可見，如果能夠用主題貫穿全篇，并在具體的敘述和描寫之中體現(xiàn)主題，那么主題就一定會(huì)鮮明突出，給讀者留下深刻的印象，進(jìn)而深深地打動(dòng)讀者。