關(guān)于寬容的滿分作文
時下中高考的滿分作文堆滿了書架，讓我們看到的不僅僅是教育的希望之所在，更看到了一個個身處教育改革第一線的教育工作者嶄新的姿態(tài)，開放的心胸，包容的情懷。曾經(jīng)作文不能得滿分的思維模式哐當(dāng)一聲就打碎了，創(chuàng)造了課改時代的滿分神話。也許傳統(tǒng)的保守者會拿出許多依據(jù)來，他們會說，如果把諾貝爾文學(xué)獎獲得者的作品比作一塊精雕細(xì)琢的美玉也實在不過分，可在文學(xué)評論家的筆下，不也放大出許許多多的瑕疵來嗎？誠然，十全十美的文學(xué)沒有；誠然，學(xué)生的筆墨還很稚拙。但潮流不可逆轉(zhuǎn)，該得的“滿分”得到了教育者們一致的認(rèn)可。這應(yīng)該是我們教育者的思維方式的一大進步，因為一個滿分留給學(xué)生的將是一生的信心和勇氣。
給學(xué)生一個滿分，需要教育者走下高高的講臺來，放下“臭”架子，紆尊降貴，與學(xué)生平等相處。
那種高高在上，以成人的唯我獨尊的眼光，以文學(xué)評論家苛求的姿態(tài)來評價一個學(xué)生，勢必吹毛求疵。而在一個真正具有開放意識的教育工作者眼中，學(xué)生應(yīng)該是一個孩子，一個學(xué)習(xí)者，一個需要我們?nèi)ズ亲o的對象。也只有當(dāng)我們把他們當(dāng)作學(xué)生來看待，以“學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們，以老師的寬容、博愛去關(guān)愛他們、鼓舞他們，給他們一個微笑，一束鮮花，一點贊許，他們才會有進步的動力。因此，我們?yōu)槭裁床荒茏哌M學(xué)生，平等地坐在學(xué)生中間，實現(xiàn)心靈的零距離接觸呢？這種平等的“對視”將能創(chuàng)造“滿分”。一個滿分，也許不僅僅是一個滿分。。。。。。
給學(xué)生一個滿分，需要教師的一份勇氣，一份包容。
我不是一個好的教師，曾經(jīng)的歲月中，沒有勇氣給學(xué)生一個滿分。其實，無數(shù)次，在學(xué)生的作文本上讀到真情的抒寫，我的心也曾受到過震顫。今天，教育者們的“滿分”作文觀洗滌了我陳舊的教育思想。我不禁記起，某地某報，常愛在教育�？械禽d學(xué)生作文，這也讓我有所感悟。也許某篇作文還很不成熟，也許這篇文章并無多大實際意義。但我的心震顫于編者的那份寬容，那份愛心，因為他們?yōu)閷W(xué)生留下了一片藍(lán)天晴空，給了孩子人生路上的第一個滿分。沒有孩子聲音的報紙不是完美的報紙，正如沒有花朵的春天不是美麗的春天，沒有孩子的世界不是充滿希望的世界，正如沒有寬容的老師不是好老師一樣。
老師們，給孩子一片藍(lán)天晴空吧。
童年是需要幸�；ǘ淙剀暗摹Ｒ苍S他們二十年后再來翻閱自己學(xué)生時代的“滿分”，會覺得那是多么拙劣。但在當(dāng)年卻是一片藍(lán)天晴空，陽光燦爛；卻是一束馨香的花朵，芬芳心田。也許“滿分”所留給他的那份勇氣，那份自信，那寬容博大的愛意將伴隨他的整個一生。
寬容是什么？寬容是春天里芬芳的花朵，令人賞心悅目；寬容是夏天里冰涼的泉水，令人心曠神怡；寬容是秋天里甜美的果實，使人感受到了成熟的美麗；寬容是冬天里火紅的爐火，使人品嘗到了溫暖的陶醉……因為有了寬容，我們的生命變得更有價值和意義；因為有了寬容，我們的生活變得更加豐富和多彩；因為有了寬容，我們的生活多了一份溫馨和祝福。生命，離不開寬容；生活，離不開寬容；幸福，更離不開寬容。