我們六年一班的故事
我們六年一班的故事 現(xiàn)在，我們已經(jīng)念完了小學(xué)，畢業(yè)了。大家想著自己就要離開這個伴自己成長的地方，離開了我們的班主任馬老師，離開了全班同學(xué)，真是太難過了！畢竟相處了5、6年的時間，產(chǎn)生了深厚的友誼，大家都不想離開這個班級。為此，我在為我們六〔一〕班做一個紀(jì)念。再說了，我們在六（一）班在學(xué)校里可是無人不知、無人不曉，是學(xué)校里出了名的班級，怎么能“一絲不掛”的畢業(yè)了呢？先看看我們班的排行榜吧！
�、兕^發(fā)最長的：尹翠。學(xué)習(xí)非常好，是老師的得力助手。
長得黑。他的頭發(fā)有100厘米長!如果看到一個人不知道是不是她，這就是最好的辦法。在班級里看著她愛學(xué)習(xí)，文文靜靜的，可在家里非常淘氣！興趣愛好是：侃大山，給你侃暈了，埋汰人。
②個子最高的：我們班著名的“草書”書法家兼紀(jì)律班長的許洋。身高有1米70呢！學(xué)習(xí)還可以，就是字亂。他說自己只參加過1個書法班，瞎話！因為以前老師在批他作業(yè)時，看他的作業(yè)亂，就問他，參沒參加書法班，他說參加了。放假時又和許多同學(xué)參加了一個書法班，已經(jīng)兩個了。他卻說1個，這不是話嗎？騙老師，不求上進(jìn)！興趣愛好：電腦游戲、足球、籃球、排球、網(wǎng)球……體育類的所有項目他都喜歡。（打排球的只有女生，在奧運(yùn)會上誰聽說過有男排呢？） �、垠w重最重的：我們班的紀(jì)大學(xué)士，紀(jì)海龍。學(xué)習(xí)成績很好，就是挺愛嘮叨的。他小小年紀(jì)（也不小了，都14歲了）已經(jīng)130多斤了！身高才1米50,一點也不成比例。（因為數(shù)學(xué)課時，馬老師說：“身高和體重既不成正比例也不成反比例。”）興趣愛好只有玩兒，可以玩兒的都玩，什么都愿意玩。
�、� 體重最輕的人：我班的何俊達(dá)。不僅個子矮，體重也輕。身高也就是一米四零多一點。體重才30多公斤。如果和紀(jì)海龍比體重，許洋比身高，得有個什么結(jié)果？興趣愛好也是玩，上網(wǎng)、還有打籃球（就他那個子，能不能投進(jìn)去還是個事兒呢）。
�、� 嗓門最好的：我的同桌小陳樂，別看個小勁兒不多。腦瓜子大挺聰明，就是上課愛吃喝，（上10節(jié)課得吃5節(jié)課）。非常能喊了，是我班的大喇叭，有什么事都讓他宣傳。他還有一個缺點，就是有點小心眼。有一次我撕他一張作文紙，他就讓我還他一個本，還寫了欠條，讓我簽字。興趣愛好：看見他的好友白宇不幸,最好是白宇掉溝�。▽ε笥巡恢遥�好友呢�。 、迣懽肿盥模何覀儼嗟臈顚氈�,還叫：楊粑粑。雖說是個男生，但以前老師一訓(xùn)他，就哭！像個女生。有一次老師留了3道應(yīng)用題讓我們做,給我們留了大約10分鐘的時間讓我們寫。有的同學(xué)3、5分鐘就寫完了。大約10分鐘過去了，老師點名讓他站起來說說第3道怎么做的。他說：“我還沒做完�！币浠仡^看了看他寫的題，說：“他剛寫完第1題！”傻子一個，沒有興趣愛好。
�、哐劬ψ畈缓玫模阂涞耐�，張陸。腦瓜好使，學(xué)習(xí)不錯。和他說話最有趣了，你和他正在講話，他腦袋不動，左眼向左邊瞅，右眼向右邊瞅，平常也這樣，一般人能辦得到嗎？
讓你感覺不像是和你講話，可你問他話他還答應(yīng)，讓你像個丈二的和尚—－摸不著頭腦。興趣愛好：多了打籃球，踢足球、寫字、電腦游戲：星際爭霸cs。
�、嘧钫{(diào)皮的人：當(dāng)然是鹿俊毅啦！學(xué)習(xí)不怎么樣，特別聰明，就是不用心學(xué)。老師一說他，就腆著臉樂。用老師的話說就是：“大臉俳俳著，不知道坷磣�！迸d趣愛好：玩。
�、嶙钣胁〉娜耍何覀儼嗟牟馨�，腦瓜也挺好使，數(shù)學(xué)成績好，愛玩。有一次老師讓做題，寫好了交到前面去。等老師下課批卷子時，就把曹阿濤叫到了前面。原來，他在卷子上瞎畫：有一座墳?zāi)�，墓碑上寫著：“曹阿濤之墓！”興趣愛好：
喜歡體育的所有項目。
�、庠谖野嗾f話最管用的人：我們班的馬老師,今年大約有50。爛班嚴(yán)師教導(dǎo)好,期中考試拿第一!興趣愛好：喜歡、熱愛教育事業(yè)。
看了我班的"排行榜"之后你對我們應(yīng)該有一些了解了吧!那么，就請接著看—－－－－故事之㈠—擦玻璃 英語課,同學(xué)們上得是亂七八糟，亂馬七糟。本來英語老師就挺老實的,同學(xué)們一亂,老師就更管不過來了。下課了,班主任馬老師回來了,問尹翠記沒記說話人的名字,沒等尹翠說,別人接過話說:"記了,記了30多個呢!"尹翠說:"沒有那么多,才20幾個。"真讓全班同學(xué)大跌眼睛！老師一見這么多人,說:''我分一下組,下午擦玻璃吧!"我心里一陣陣高興,因為沒有我!8－） 下午我來到學(xué)校時,看見班級窗戶上"人山人海"的,原來正在擦玻璃呢!你看,平時那些傲慢的男生們,像大個子許洋;體育委員張濤;胖子紀(jì)海龍;還有李想,都像女孩子一樣擦起了玻璃。
手上的抹布緩慢的仔細(xì)的在玻璃上“徘徊”,不放過一絲污點,干得還真挺好呢！
雖然才3月下旬的下午,但曹阿濤還戴著他那個厚厚的寶貝棉帽子,看了都要冒汗。
才擦了幾塊玻璃的李想就想偷懶,不想上窗戶擦了,就站在窗戶下說:"我有恐高癥!"
在沒擦玻璃的男生那兒,發(fā)生了更有趣的事兒。張春雨看見我桌子上有一把剪刀,就拿起來對著同桌陳樂邊比劃邊說:"理發(fā)師技術(shù)高,不用剪子不用刀,一根一根往下薅…〃(薅:ho)一個手拿著剪刀一點一點的剪陳樂的頭發(fā)，陳樂還感覺不出來呢！
逗得我們哈哈哈哈哈哈大笑。
玻璃大約擦了一節(jié)課,老師說，沒擦完也別擦了,以后有時間再擦吧!人們就都不擦了。
第2天下午,我班的第三扇窗戶上出現(xiàn)了一個人，那就是我班的曹阿濤，他就是第三組的。因為昨天擦玻璃中的第三組中大多數(shù)全是男生,玻璃擦的不干凈。曹阿濤不忍心看下去,就從家里拿來了擦玻璃器,自己默默無聞的工作起來,后來，擦玻璃三組的組長紀(jì)海龍也不忍心讓曹阿濤“犧牲”下去了，自己也來幫忙，一人用一個擦玻璃器，效率提高了兩倍，玻璃自然就干凈了許多。
這個故事好嗎？如果不過癮，那就請看－－－－－故事之㈡－毽子 一個全身五彩繽紛的羽毛的東西在上下飛舞，還不時的發(fā)出聲音……你可別以為這是什么漂亮的小鳥，。它曾經(jīng)兩次是我班流行的熱潮－－毽子。每一次都讓我們“神魂顛倒”。全校同學(xué)都玩瘋了！校園里到處都是毽子的蹤影。我們在家踢，在學(xué)校踢；下課踢，上課不踢；女生踢，男生也踢。就連不會踢毽子的我，也買了一個玩玩。
記得有一學(xué)期，我們也曾經(jīng)流行過一回踢毽子。那時我們也是在家踢；在學(xué)校踢；下課踢；上課不踢；女生踢；男生也踢。就連老師沒事兒了，也踢幾回。班主任孫老師(馬老師是在5年級下學(xué)期接的我們班)就別出心裁的在班級里舉行了一個“踢毽子比賽”
老師選好了裁判，就開始比賽了。
開始有踢0個的，有踢1個的，有踢2個的，有踢3個的，有踢4個的……反正踢幾個的都有。輪到尹翠了，她扔起毽子，踢了一下，（可能有點使勁），毽子不歪不斜，正好飛到我班林常平的頭上，逗得我們哈哈大笑。尹翠然后又踢，大概得踢了5、6米遠(yuǎn)呢！(因為我們老師要讓我們寫作文，就指定幾個人多踢幾次，詳細(xì)描寫） 說句心里話，我們女孩子就是比男生強(qiáng)，我們女生最后一共踢了31個；不過男生也不賴，踢了30個。女生終于以31：30贏了男生。
這個故事比較貼近生活，下一個更會讓你讀的兩眼放光，更加解我班同學(xué)的性格－－－－－故事之㈢－－班級“大戰(zhàn)”
星期三的下午第一節(jié)課，我們正在那里寫題，忽然來了一位家長，老師就出去在班級門口和家長談話。老師一去就不復(fù)返，我們趁機(jī)就鬧了起來。就這樣，我們的班級“大戰(zhàn)”打響了�！皯�(zhàn)爭”的起源，是我坐旁邊的敖婷婷和吳迪那一桌。開始，不知吳迪怎么“冒犯”了敖婷婷。敖婷婷掐吳迪，吳迪不能還手，（我班規(guī)律，女生掐男生，男生一般的都不還手，小打小鬧的還還手，是男子漢嗎？）只能防御一下，還不時的“哎呀！”“疼死我了！”這樣叫喚。離他不遠(yuǎn)的張陸看不下去他們男同胞繼續(xù)痛苦下去了，就撇紙團(tuán)警告他倆，別再鬧了。張陸一個連一個的撇，好像還不起作用，再不管用，廢紙都快沒了。（張陸和尹翠那是個“垃圾堆”，東西到處撇什么都有，也不知道收拾收拾，懶�。┤缓�，別人也幫助他撇，瞎起哄。飛起來的紙團(tuán)越來越多，是誰撇的都不知道了。有人說：“別鬧了，老師在門口站著呢！”“還說話，一會兒想不想下課了？”
就在這時后，老師進(jìn)屋了，說：“下課了，出去玩吧！”
這時候才算結(jié)束。
這個些故事都是比較搞笑的吧？下面的故事就不一樣了，請看—————故事之㈣－－老師，您別生氣了�。。�！
星期五的上午，第3節(jié)課，馬老師出去開會了，就讓敖婷婷管我們。老師一走，同學(xué)們就鬧起來了。敖婷婷一個人管不了，就找題給我們做�？捎械膼埕[的這些人也不好好寫，一會兒問這個，一會兒問那個的，有時還和敖婷婷頂嘴，值日生就把他們的名字記下來了。下午第一節(jié)課，老師看到的這些人的名單，說：“我不在你們就鬧，一會兒寫一份檢查給我。”過了一會兒，他們的檢查交上來了，他們不服氣，說“我們學(xué)習(xí)不好，老師就偏心眼兒，不得意我們，還有那么多人說話，怎么不找他們？…………�！崩蠋熣f：我要找誰要通過你呀？照你那么說，全班同學(xué)都說話了，我找全班同學(xué)，我能說得過來嗎？干啥玩意得有輕有重吧？…………”老師氣呼呼的出去了。
下午第三節(jié)是微機(jī)課，老師說：“這節(jié)是微機(jī)課，你說是講題呢？還是上微機(jī)？要是講題的話，微機(jī)課就竄到下節(jié)吧！”有的說上微機(jī)，有的說講題，兩頭對著就喊起來了。老師說：“要上微機(jī)的舉手�！敝挥惺畮讉�人舉了手，“那也不能一半上微機(jī)去，一半講題呀！那題什么時候講呀？”老師說�！安恢v題的舉手�！边@回是一多半的人舉了手，兩頭就又喊起來了，聲音越來越大，好象不把老師放在眼里。老師生氣了，說