花兒朵朵艷
師生之情像一條感情的紐帶，把老師慈母般的愛和學(xué)生真摯的情緊緊地系在一起。
當(dāng)王老師五十歲生日的時候，以外地收到了從祖國各地寄來的信。原來，是她曾經(jīng)教過的學(xué)生寄給她的，王老師感到又驚又喜。
王老師拿起第一封信，打開一看署名為“小圓”，小圓是從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的孩子。以前，雖然她的成績平平，但是十分倔強。
有一次，那篇英語課文很長，她的英語基礎(chǔ)又不是很好，下了課，別的同學(xué)都抓住了這10分鐘時間好好放松放松，而她卻在文字上一個單詞一個單詞的背，知道能夠?qū)⑷囊蛔植宦涞谋诚聛�。小圓在來信中寫到：王老師，現(xiàn)在我們農(nóng)村的可發(fā)生了翻天覆地地變化。每一家都安裝了電話，戶戶都有了電視機、洗衣機、電冰箱等許多家用電器，人人都能喝上自來水，現(xiàn)在種地，再也用不著人工啦！全部都換上了機械化的東西，可先進了！看著信，王老師仿佛看見小圓站在金燦燦的麥田里，臉上露出了笑容。
這是，王老師扶了扶眼鏡，又拿起第二封信，一看署名，王老師立馬就樂了，原來是劉小平，他曾經(jīng)是班上同學(xué)中的“幽默大王”，他總喜歡在下課的時候給同學(xué)們講笑話，總是能逗得大伙兒哈哈大笑。劉小平在來信中說：老師，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名工程師了……王老師一邊笑一邊自言自語：“他可真有出息啊，沒有辜負(fù)我對他的期望��！”
接著，王老師又拿起一封信，這是憨厚、老實巴交的班長——小凱寄來的，他在信中對王老師說：我現(xiàn)在是一名軍人，曾經(jīng)在多次的抗洪搶險和各種活動中表現(xiàn)突出，今年有被評為“優(yōu)秀軍人”借您五十歲生日，預(yù)祝您生日快樂，身體健康！
這時，王老師揉了揉眼睛，拿起了第四封信，是文靜的小云寄給王老師的，她在信中寫道：王老師，我現(xiàn)在已經(jīng)在一所名牌大學(xué)里任教了，這幾年我所取得的成績和您的教誨是分不開的，您永遠(yuǎn)都是我的老師！
第五、第六、第七……王老師一一都看過了，兩行熱淚滾滾而下，心里不是個滋味，她回過頭摸了摸地球儀，心想：我教的學(xué)生可真是桃李滿天下，但是他們都沒有忘記我，仍然尊敬我，想到這兒，王老師欣慰地笑了。