我是節(jié)能小能手
“長白街某處主水管破裂，水位已有5毫米高”，“某處火力發(fā)電廠，用煤數(shù)超標(biāo)已達(dá)520萬噸。”這些報(bào)道常在我們耳邊回響，而這些浪費(fèi)能源的現(xiàn)象也時(shí)常在我們面前出現(xiàn)。我們?yōu)槭裁淳筒荒芄?jié)約能源呢？
一天，我正準(zhǔn)備下樓上體育課，可是突然發(fā)現(xiàn)教室的燈竟然還亮著，電風(fēng)扇也是開著的，我心想：如果全校所有班級(jí)都有一節(jié)課的燈和電風(fēng)扇沒關(guān)好，而教室里又空無一人，那會(huì)浪費(fèi)多少電呢？如果全市小學(xué)生都這樣，那么又會(huì)浪費(fèi)多少電呢？想到這兒，我急忙把燈和電風(fēng)扇關(guān)上了。
剛剛下樓就發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上水池的水籠頭沒有關(guān)緊，珍貴的水正一滴一滴的往下滴，我腦海里想起了那些缺水的地方，人們沒有水，就把難得一下的雨水聚了起來，洗菜、燒飯，用過的水也不舍得倒掉，用來喂豬，打掃衛(wèi)生……要是有了這些水，那該多好呀，但現(xiàn)在這水正一滴滴的流走多可惜呀，我邊想邊把水籠頭擰緊，沒一會(huì)兒，便又有幾位低年級(jí)的小朋友跑來擰開水籠頭打水仗，聽著那“嘩-嘩”的聲音，我的心里真不是個(gè)滋味。我盡量用溫和的語氣對(duì)低年級(jí)的小朋友說：“請(qǐng)不要浪費(fèi)水，如果這是你們家的水，你們也會(huì)這樣浪費(fèi)嗎？”我這么一說，那幾位小同學(xué)就趕緊把水籠頭關(guān)起來了。
體育課一上完，正是中午吃飯時(shí)間，很多同學(xué)拿著一次性筷子當(dāng)玩具，有的同學(xué)為了顯示自己的力氣，就抓住兩三雙筷子合在一起用力一掰，幾雙筷子就全部斷了，有的同學(xué)用筷子做成了一把弓箭，還有的同學(xué)把兩根筷子用塑料袋系在一起做雙截棍……我非常氣憤，把這情況報(bào)告了老師，老師批評(píng)了他們。我覺得用一次性筷子本身就很浪費(fèi)資源，為了做這些木筷子要砍去多少棵大樹。如果同學(xué)們?cè)僭闾ＸM不是更浪費(fèi)！還不如全用鐵勺子，這樣成本低又不浪費(fèi)，不是一舉兩得嗎？
同學(xué)們，節(jié)約能源要靠大家的努力才行，為了不讓子孫后代沒有水用、沒有電用、沒有……讓我們大家共同來節(jié)約能源！
丁小 六（1）班 周昊源