作文潘朵拉
在這個(gè)千千大世界里，蘿卜青菜各有所愛(ài)，每個(gè)人都有自已的愛(ài)好。有的人對(duì)它愛(ài)得如癡如醉，有的人沒(méi)有它茶不思、飯不想。我也有特別的追求，這追力絲毫不比追星族的熱情遜色，我追的，是包含看藝術(shù)、情感、故事、智商的------動(dòng)漫。
自從馬大軒給我介紹了動(dòng)漫，我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上它了。這一愛(ài)就到今天，恍恍忽忽五年過(guò)去了。我從動(dòng)漫中學(xué)到了不少：繪畫、知識(shí)、智商。自從我接觸動(dòng)漫，我的畫技一路高升；自從我看懸疑推理類，我的智商從中下直升為上下�？芍^獲益匪淺。五年學(xué)到的，很多很多。但是我本可以學(xué)到更多更多的……
還記得那是四年級(jí)的一天，我正做作業(yè)，媽媽推門而入。推門的哐哐聲既突然又是恐怖。我轉(zhuǎn)頭一望，包媽媽鐵青著臉，怒瞪雙眼，一種恨鐵不成鋼的目光蘢罩了我全身，緊緊地把我密封起來(lái)，這種壓迫感使我喘不過(guò)氣。我又驚恐又疑惑，到底怎么啦？母親大人吃錯(cuò)藥了么？我什么事讓她這般惱羞成怒？順著媽媽的目光，我把眼睛移到書桌上。等等，這是------我昨天看的漫畫志，完了完了！媽媽肯定誤解為我在看漫畫而沒(méi)有完成功課。
“啊，媽媽！我……”我焦急地想解釋，可不知是太急還是語(yǔ)言能力太差，我一個(gè)字也擠不出來(lái)。“你想狡辯？哼，證據(jù)就擺在這！你這鬼丫頭，不好好學(xué)習(xí)，竟然看這種沒(méi)出息的東西！媽媽吼了起來(lái)。
“不……”一種挽回清白的沖動(dòng)帶著一個(gè)“不”字從我牙縫里迸出來(lái)，可還沒(méi)說(shuō)完一個(gè)詞就被媽媽冰涼的目光擋了回去。
媽媽沖過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我身旁的漫畫志，“嘩……”一聲，撕碎了。
漫畫志的碎片，像五彩的蝴蝶在我的委屈中飛舞，淚水迷糊了它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)的身姿。
“以后再讓我看到你拿著這種東西，我就把它們?nèi)珰У簦?rdquo;媽媽冷酷的聲音伴隨著她喧泄式的沉重腳步聲一下、一下，刺痛了我的咽喉和心。
我默默地拾起地上的彩色碎片，一張、一張，猶如薄薄的冰塊，明明就握在手里，卻感受不到它們的存在，只是悲涼的影子在地上搖晃。我?guī)缀鯊拇瞬辉俳佑|動(dòng)漫。
但是，馬大軒依然興致勃勃地和我討論這些虛擬又充實(shí)的東西�？粗度氲纳袂�，我又找到了一點(diǎn)安慰：“學(xué)生在職責(zé)就是學(xué)習(xí)吧。”
但是，我雖然追求于動(dòng)漫，但成績(jī)絲毫沒(méi)有下降。但為什么在以和諧為主題的21世紀(jì)，我呼喚理解的哭喊沒(méi)有一點(diǎn)回音？
生活中必然要面對(duì)各種各樣的困難，有的人輕松度過(guò)，有的人則被困難所困擾。個(gè)人應(yīng)對(duì)困難的能力是一方面，但更重要的是當(dāng)困境來(lái)臨時(shí)，你以什么樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)它？是消極的抵觸躲避，還是積極的迎接挑戰(zhàn)，這關(guān)系到是否能克服難題，取得成功。
傳說(shuō)人類的痛苦起源于潘多拉經(jīng)受不住好奇心的誘惑，打開(kāi)魔盒的那一刻。戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、自然災(zāi)害，化作鬼魅般的影子，從打開(kāi)的盒子中蜂擁而出。潘多拉嚇得跌倒在地，人們看到原本湛藍(lán)的天空頃刻間被陰影所籠罩，一時(shí)間陷入絕望。我們不管傳說(shuō)是否屬實(shí)，但人類的發(fā)展并沒(méi)有因此而止步。因?yàn)槟Ш性诮o人類帶來(lái)災(zāi)難的同時(shí)也賦予了人類比智慧更為重要的美好希望。只要希望不破滅，人類就有力量有勇氣克服種種困難，洪水沖垮了家園，他們可以從頭再來(lái)，疾病奪取人的生命，他們研制藥物以對(duì)抗疾病。在長(zhǎng)期與惡魔的斗爭(zhēng)中，人類從未消沉過(guò)，即使面對(duì)天大的災(zāi)難，仍有希望在他們背后默默支持與鼓勵(lì)。
由此可以看到希望在面對(duì)困難時(shí)的重要意義。生活必定是一個(gè)大小困難挫折不斷的過(guò)程，人們正是在這條坎坷的道路上行走才得以磨礪自己的心智，使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，從而不斷成長(zhǎng)起來(lái)。在克服困難中，建立自己的成績(jī)。生活中的困難有大有小，有的我們可以輕而易舉的對(duì)付，有的則必然伴隨你一生，困難來(lái)臨之際，相比于困難本身帶來(lái)的壓力，打倒人們的更多是對(duì)未來(lái)的恐懼，直面困難時(shí)的絕望感。當(dāng)你手足無(wú)措而失去希望時(shí)，困難就已經(jīng)把你打到了。這提醒我們，要時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志，充滿希望的看待眼前的一切，才有可能戰(zhàn)勝困難。
古人在書寫輝煌時(shí)常常被壓力所困擾，當(dāng)我們憑吊他們成就的同時(shí)，又有感于他們?cè)诿媾R困難時(shí)的勇氣、堅(jiān)定不移的信心，當(dāng)然，這些都是希望帶給他們的。被譽(yù)為中國(guó)古代第一將領(lǐng)的陳慶之，白馬西風(fēng)四字很好的概括了他在人們心目中的形象。數(shù)百倍于己方兵力的敵軍，防守嚴(yán)密的十?dāng)?shù)座城池，對(duì)于任何一名降臨來(lái)說(shuō)都是天大的困難。而頗有儒將風(fēng)范的陳慶之，并沒(méi)有被困難所嚇倒。他把困難當(dāng)作一名將領(lǐng)的使命，以百人之力對(duì)抗萬(wàn)人的大軍，連克十余座城池的佳話在中國(guó)將星譜上書寫了燦爛的一筆。而同為統(tǒng)帥軍隊(duì)作戰(zhàn)的李廣之孫，李陵，在被匈奴的萬(wàn)人大軍時(shí)心靈防線頃刻垮塌，他忘了祖輩的輝煌，目之所及僅是匈奴軍隊(duì)招展的旌旗和馬蹄掀起的滾滾塵土，他已沒(méi)有希望再戰(zhàn)，面對(duì)親臨戰(zhàn)場(chǎng)單于，他只有下馬請(qǐng)降。這一舉動(dòng)給他的家人帶來(lái)了滅頂之災(zāi)，他的名字也被歷史遺留在一個(gè)孤獨(dú)的角落。
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，不要畏懼。把困難視為挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的韌性，挑戰(zhàn)自己的心智，勇敢而樂(lè)觀的去積極應(yīng)對(duì)，永遠(yuǎn)不要放棄希望，這是克服困難的必勝之道。