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小學(xué)生作文場(chǎng)面描寫

小學(xué)生作文場(chǎng)面描寫

  …最令我難忘的還是到達(dá)軍營(yíng)的第四個(gè)夜晚…… 夜深了,很靜。 “嘟、嘟、嘟。”三聲清脆的哨音劃破了整個(gè)山谷的沉寂,也把我從夢(mèng)中驚醒。是三聲!緊急集合!我隨手去拉燈繩。“別開燈!”不知那里來的一聲提醒了我。緊急集合是不允許開燈的。 此刻,我們住的營(yíng)房可“炸了鍋”。“嘿,我的衣服呢?”“手電,快給照照!”“現(xiàn)在幾點(diǎn)了,還沒睡好呢!”“甭羅嗦,只有三分鐘!”……“喂,回來,你穿的是我的鞋!”“嘩啦!”“床蹋了?”“嚷什么,我把臉盆揣翻了!”…… 這時(shí)的我,用熱鍋上的螞蟻來形容,是一點(diǎn)兒也不過分,好不容易胡亂套齊了衣服,背包卻怎么也打不上,腦門上急出一層汗。打了拆,拆了打,折騰了兩三次就是打不好。心里一慌連手指也給纏了進(jìn)去。最后干脆一咬牙,橫七豎八地給被子來個(gè)“五花大綁”,住往肩上一扛,跳下地,拖拉著鞋,沖出門外……

  2.“司機(jī)中等身材,有四十來歲,黑胖胖的臉上留著短須,帶著眼鏡,一看就知道是一位沉著、熱情辦事果斷的好大叔。醫(yī)生說病情十分嚴(yán)重,把我們嚇得心驚肉跳,醫(yī)生說按醫(yī)院的規(guī)定,應(yīng)馬上交錢,就可以馬上動(dòng)手術(shù),那個(gè)禿頭的中年男子幸災(zāi)樂禍地說:‘誰(shuí)是他的父親,快一點(diǎn)去交錢,遲了就沒命了。’大廳里,小孩還躺在過道的長(zhǎng)凳上,那個(gè)禿頭的中年男子對(duì)司機(jī)嚷道:‘你是孩子的他爸,還不趕快去交錢。’司機(jī)毫不猶豫地把身上唯一的一百一十無錢交到收費(fèi)室,這些錢卻只有醫(yī)院搶救費(fèi)用的四分之一,還要三百三十,這下人群里炸開鍋了,小學(xué)生中的一個(gè)高個(gè)頭的女生說:‘我們也湊著交錢。’圍觀的小學(xué)生都把買早點(diǎn)的錢拿了出來,一下子。捐錢的人猛增,門診部被圍得水泄不通,唯有那個(gè)禿頭的中年男子不給錢,一個(gè)個(gè)頭很小的小朋友幼稚的問:‘胖大叔,您為什么不獻(xiàn)點(diǎn)兒愛心呢?司機(jī)也跟著問:‘大家都出了,你為什么不出點(diǎn)?’中年男子瞟了司機(jī)一眼,輕蔑地說:‘我是下崗工人,誰(shuí)向我獻(xiàn)愛心。

  快點(diǎn)回去找三千美金,免得留后遺癥。’突然,一個(gè)高個(gè)子的女同學(xué)忽然尖叫一聲:‘他是我單元樓的王大叔,是個(gè)包工頭,天天在陽(yáng)春灑樓請(qǐng)你的哥們吃喝玩樂,打牌追豬,每次都是上千無的消耗……’一番話?cǎi)g得那個(gè)禿頭的中年男子啞口無言。時(shí)間一秒一秒的過去,受傷的小孩忽然尖叫一聲,一口鮮血從嘴里噴出,灑在地上。這時(shí)醫(yī)院的陳院長(zhǎng)把自己的一百元也捐了出來,在場(chǎng)的醫(yī)生感動(dòng)了!護(hù)士感動(dòng)了!病人也感動(dòng)了!人們紛紛解囊相助,一下子就有千元以上,禿頭的中年男子冷笑一聲,對(duì)司機(jī)師傅說:‘你的小孩有救了。’護(hù)士們都忙了起來,推著手術(shù)車,飛速的奔向急救室,護(hù)士們你打針,我療針,她洗傷口,小孩的血止住了,傷口上一共療了八針。

  那個(gè)中年男子一搖一擺直到病床前對(duì)那位師傅說:‘你的孩子有救了。’‘是嗎?’司機(jī)回答‘每個(gè)有良知的人都是他的父親!’禿頭的中年男子望了望小孩,他驚呆了,那竟然是他的孩子,他自愧不如,一屁股坐倒在地上。嚎啕大哭起來:‘濤兒……濤兒……你……你……’。”這里不管是司機(jī),還是禿頭的中年男子,還是醫(yī)生護(hù)士、學(xué)生,都在關(guān)心被撞傷小孩的病情。作者通過著力描繪禿頭的中年男子對(duì)小孩的消極態(tài)度,司機(jī)、醫(yī)生、護(hù)士、學(xué)生對(duì)小孩的熱忱相助,使全場(chǎng)所表現(xiàn)的一種有悲有喜,有憂有憤的氣氛.”

  1.場(chǎng)面描寫首先要交待活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),人物,為后面的場(chǎng)景描寫作鋪墊,也給文章作一個(gè)背景介紹。不過,活動(dòng)前的介紹不宜過多,只要簡(jiǎn)單地說明一下就可以了。如果是寫比賽場(chǎng)面,往往要在賽前交代一下比賽的規(guī)則,有時(shí)還要寫出作者當(dāng)時(shí)的心情。例如《看中秋煙火》一文的開頭:

  早就聽說今年的中秋節(jié)在金雞湖文化水廊有煙火晚會(huì),一吃完晚飯,爸爸和我就來到湖濱大道。

  簡(jiǎn)潔的一句話,交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),表現(xiàn)了作者熱切渴望的心情,也為下文的場(chǎng)面描寫作了鋪墊。

  2.場(chǎng)面描寫要注意主次。有時(shí)一個(gè)場(chǎng)面中往往會(huì)有很多人,這就要求我們?cè)诿鑼憰r(shí)要突出主角,詳寫主要人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情。如:《看企鵝》中的場(chǎng)面:

  ……看企鵝的人可多啦。大家排著隊(duì)很有秩序地邊走邊看。這時(shí)候,李敏跑過來,使勁往前擠,把一位叔叔擠到左邊,把一位阿姨擠到右邊。大家向李敏投來責(zé)備的目光。李敏毫不在乎地?cái)D到前面望著企鵝高興得又蹦又叫。在這個(gè)場(chǎng)面中,主要人物是李敏,作者對(duì)他寫得很詳細(xì),而對(duì)次要人物“大家”“叔叔”“阿姨”卻寫得簡(jiǎn)單。

  3.場(chǎng)面描寫要注意點(diǎn)面結(jié)合。場(chǎng)面描寫有要以整體描寫反映全貌,給人一個(gè)總的印象,以人物特寫突出主體,給人以深刻的印象。這樣,才能把整個(gè)場(chǎng)面寫好。如:

  這些學(xué)生在號(hào)召群眾募捐,幫助災(zāi)區(qū)人民解決困難,重建家園,圍觀的人聽了都伸出一雙雙熱情的手,紛紛把鈔票放進(jìn)箱子里表示一點(diǎn)心意。站在外圍的人焦急地等待里邊的人快出來,好讓自己進(jìn)去捐款。一位叔叔還大聲地叫嚷:“你,你快一點(diǎn)行嗎?真是急死人了。

  在這段話中,作者不僅寫出了群體的活動(dòng),還寫了一位叔叔的神態(tài)和語(yǔ)言。這樣就叫做點(diǎn)面結(jié)合,讓場(chǎng)面顯得熱烈而不單調(diào)。

  4.場(chǎng)面描寫要注意按照一定的順序進(jìn)行。一般可以用先總后分、由概括到具體的辦法來寫,也可以按空間順序事情的發(fā)展順序來寫。每個(gè)場(chǎng)面都有一個(gè)基調(diào),有個(gè)總的氣氛。比如,開追悼會(huì)的場(chǎng)面,它的基調(diào)是肅穆的,氣氛是悲哀的,而開慶祝會(huì)基調(diào)是熱烈的氣氛是喜氣洋洋的,因此,要把場(chǎng)面的氣氛描繪出來。

  我們?cè)诿枋鰣?chǎng)面時(shí)要按一定的順序,同時(shí)還要兼顧個(gè)人與群體,做到點(diǎn)面結(jié)合。在寫的過程中,不要忘了營(yíng)造氣氛。做到了這些,寫好一個(gè)場(chǎng)面就容易多了。

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