2004揚(yáng)州市中考優(yōu)秀作文，滿分作文
[簡(jiǎn)評(píng)]
天空太大，心靈太虛，往往難以下筆。此文的可貴之處，在于作者巧妙地從“書香”切入，以自己的文化積累為依托，轉(zhuǎn)虛成實(shí)，構(gòu)思精巧。文中名詩(shī)佳句的貼切引用，初叩書香大門時(shí)的童話引入，文章后半部分對(duì)黛玉葬花詞等難以忘懷的敘述，以及對(duì)“秦淮河的綠”、“康河柔波邊的詩(shī)人”、“撒哈拉大沙漠中的堅(jiān)強(qiáng)女人”的一系列發(fā)問，無(wú)不文采斐然，余韻悠悠。讀罷全文，不得不佩服小作者的才氣，不得不佩服小作者的閱歷，不厚積，哪有如此難得的薄發(fā)！
時(shí)代賦予我的天空
揚(yáng)州市考生
小鳥有藍(lán)天可以飛翔，小魚有大�？梢藻塾危E馬有草原可以奔馳，而我呢？……
我?guī)е蓡柮悦院剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，朦朧間我感覺仿佛有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長(zhǎng)衫的人站在我的面前�！斑@不是孔乙己?jiǎn)�？”我不禁叫了出�?lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好奇地追問道：“你不是已經(jīng)……”孔乙己嘆了口氣，略帶憂傷地說(shuō)：“我是死了，被那些冷漠麻木的人害死了。這也怪我自身的迂腐，不過(guò)幸好周公收留了我，不至于讓我像孤魂野鬼一樣�！笨滓壹簲⑹鐾炅俗约旱脑庥龊�，便問起我。我不好意思地垂下了頭說(shuō)：“其實(shí)我在想一個(gè)問題�！薄笆裁磫栴}”孔乙己好奇地問。“我的一片天空�！蔽颐摽趫�(bào)出。
“天空？”孔乙己的眼神又暗了許多，“‘我的一片天空’？可惜我沒有自己的天空啊！在八股取仕的考場(chǎng)上我名落孫山，在那個(gè)社會(huì)我沒有自己的天空，又因?yàn)槲掖╅L(zhǎng)衫，那些短衣幫們也與我格格不入，我哪有自己的一片天空�。俊�
聽了孔乙己傷感的嘆息后，我不禁想到如今的社會(huì)，我的天空是多么廣闊。我的思緒如泉涌般噴射出來(lái)，我一邊拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一邊向他講述著我的那一片天空。“學(xué)校是我的天空，在學(xué)校里我可以盡情施展自己的才華，我既有機(jī)會(huì)站在演講臺(tái)前公開地競(jìng)選大隊(duì)委，又可以在考場(chǎng)上奮力拼搏理想的名次；我既可以在學(xué)校的周刊上豪情滿懷地發(fā)表議論，又可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展示我體育健將的英姿。我的天空是多么的廣闊。我可以在廣闊的天空中不斷地追求和拼搏，獲得成功和喜悅。”
孔乙己聽了我的肺腑之言后，羨慕地望著我說(shuō)：“如果我身處你們這個(gè)社會(huì)多好��！我也可以擁有自己的一片天空，我也可以在這廣闊的天空中盡情地展現(xiàn)自己，去爭(zhēng)取美好的生活！”
孔乙己搖搖頭走了，我的夢(mèng)也醒了，不禁感慨萬(wàn)千。確實(shí)，孔乙己的話很有道理。我正因?yàn)樯钤谶@樣一個(gè)美好的社會(huì)，才會(huì)有這樣一片屬于我自己的天空。這是時(shí)代賦予我的天空，我會(huì)去傾盡全力地珍惜他，愛他到永遠(yuǎn)！
[簡(jiǎn)評(píng)]
寫作需要想像。想像可以突破時(shí)空的限制，讓人在虛擬的環(huán)境里更自如地表情達(dá)意。一旦進(jìn)入想像，文章就會(huì)閃現(xiàn)創(chuàng)造的火花，顯得飄逸灑脫。但想像必須合理。所謂合理，就是所寫的內(nèi)容是情理中的事，也就是想像的人、物、事要符合生活的真實(shí)，能夠反映事物發(fā)展的本質(zhì)。如《皇帝的新裝》，通過(guò)大膽的想像，揭示了當(dāng)時(shí)說(shuō)假話有功，講真話倒霉的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；《天上的街市》，用想像描繪自由的生活情景，表達(dá)了作者的向往，同時(shí)曲折地反映了當(dāng)時(shí)人間缺少民主自由的現(xiàn)狀�！稌r(shí)代賦予我的天空》就是通過(guò)想像，打破現(xiàn)實(shí)的時(shí)空界限，在夢(mèng)境中與大家都熟悉的然而“大約的確”死去了的孔乙己對(duì)話，揭示了一個(gè)客觀存在的事實(shí)：不同的時(shí)代，有不同的“天空”。在對(duì)比中突出了小作者自己所擁有的“天空”是讓人施展才華、在追求拼搏中獲得成功的美好“天空”，突出了我們這個(gè)時(shí)代對(duì)青少年一代的人文關(guān)懷。想像雖奇特，但情與理是真實(shí)的，是符合生活邏輯的。本文還有一個(gè)獨(dú)到的地方，那就是活用課文。有些同學(xué)拿到作文題，常苦于無(wú)話可說(shuō)。《時(shí)代賦予我的天空》一文的作者用他的作文告訴我們：所學(xué)的課文也是我們選材的倉(cāng)庫(kù)。像這樣學(xué)以致用，活用課文內(nèi)容，不失為一種好辦法。文章的結(jié)尾顯得生硬，可設(shè)計(jì)讓孔乙己重新回到生活中來(lái)發(fā)生了變化的情景。最后三句應(yīng)該刪去。這三句話所要表達(dá)的意思，前文已經(jīng)有了。
我的“C”天空
揚(yáng)州市考生
“C”是什么？“C”就是“computer”（電腦）。電腦就是我的天空，飛翔其間，真“讓我歡喜讓我憂”。
我家的曜，天庭飽滿，大腹便便，帶點(diǎn)紳士風(fēng)度。初識(shí)它時(shí)，倒也老實(shí)，做事一絲不茍；但是，自從上回一個(gè)警告框，禍?zhǔn)卤憬舆B不斷。
首先，DOS列表突然失蹤，整個(gè)office干脆一邊涼快去了。最不能容忍的是，D盤數(shù)據(jù)離奇丟失，好幾個(gè)游戲不能使用。明眼人一瞧就明白，肯定染上病毒了。唉！小生不才，技術(shù)還屬“菜鳥”級(jí)，手上的兵器，又借人使用權(quán)了，無(wú)可奈何，只有帶毒上陣。精神固然可佳，然而幾個(gè)回合，便敗下陣來(lái)。到底病毒打哪兒來(lái)，這倒不得而知，反正是光盤包藏禍心。（唉！“盜版”害死人呀�。┎还茉趺凑f(shuō)，毒是要?dú)⒌�。一個(gè)電話，哥們帶著“金山”、“瑞星”、“KV”等殺毒名將，風(fēng)塵仆仆趕來(lái)，頃刻刀光劍影，病毒被殺得片甲不留。
“C”的天空中有烏云，也有晴朗的時(shí)候。電腦最大的好處，就是在于它可以替人干事。作文是件苦惱的事，打個(gè)草稿，左改右劃，亂七八糟，自己都不認(rèn)識(shí)。電腦就幫了我的大忙。開個(gè)“wps”或者word ，在界面上任你“狂草”。有興趣，再開個(gè)winnap 塞耳機(jī)，聽著自己喜歡的明星“現(xiàn)場(chǎng)演唱”；再漫不主地寫上幾行文字，有寬再倒上一杯咖啡或是茶水什么的。唉呀！那種感覺是無(wú)論什么時(shí)候，都感不到的。
手持鼠標(biāo)，眼觀屏幕，耳聽音響，飛翔在“C”的天空，真是悠哉游戲，歡樂無(wú)限�。ㄔ赶螺呑舆�有臺(tái)電腦可以使喚。）
[簡(jiǎn)評(píng)]：
本文選材構(gòu)思均有出眾之處。選取“C”天空為寫作素材，富有濃厚的現(xiàn)代生活氣息，“讓我歡喜讓我憂”的感情線索串聯(lián)起全文。開篇不枝不蔓，直接入題。三四兩段，細(xì)細(xì)描述，刻意經(jīng)營(yíng)，絕不作呆筆、直筆，將“憂”“喜”之情曲曲道出，精彩生動(dòng)。結(jié)尾處括號(hào)里那句話，則把無(wú)限喜愛“C”天空之意推向極致。
一個(gè)人的精彩
揚(yáng)州市考生
我一向強(qiáng)調(diào)人格獨(dú)立，我擁有一片屬于我的天空。它是我這一生孤獨(dú)的執(zhí)著、平凡的堅(jiān)定，它是只屬于我一個(gè)人的精彩。
曾經(jīng)因?yàn)樯畹膲阂�，我的思想幾乎麻醉，但因�(yàn)橛兴瑤缀趼樽淼乃枷氡粏拘�，于是便擁有了我這一生的最愛——文學(xué)。
也許維特斯根是對(duì)的，語(yǔ)文永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)思想和情感的中心，只有在思想和情感的邊緣游離。是的，我根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)解答它的精彩，但它至少把我從黑暗的邊緣拉到了光明的世界，托起了我重生的起點(diǎn)。它帶著我看盡了世界的精彩：有時(shí)在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活；有時(shí)在好漢林立的梁山泊中游蕩；有時(shí)在情感糾葛的大觀園里徘徊；有時(shí)在陰暗潮濕的巴黎圣母院里思索……
看盡了精彩，思想也成熟了許多，我接受了現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和失敗。這才知道，這叫精彩。生活在這片天空下，好像有點(diǎn)鮮活的色彩。我不在貪婪夜的黑，不再驚羨旭日的絢爛，不再期待櫻花的浪漫。我學(xué)會(huì)用文字承載我的思想用語(yǔ)言排遺遣我的寂寞。
我曾寫出這樣一段話：冷漠是我唯一的表情，孤獨(dú)是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰。然而我卻被這片天空下的冬陽(yáng)給融化，我已溶解到文學(xué)里。我也曾在無(wú)數(shù)個(gè)深夜向內(nèi)心深處發(fā)問：“我必須這樣精彩下去嗎？”答案是不需任何條件的肯定。
我的這片天空下的東西，已不僅僅是文學(xué)的俗稱。在我心中，它已是我心靈的樂土，一種最強(qiáng)烈的精彩。
父親為我撐起一片藍(lán)天
揚(yáng)州市考生
臺(tái)下掌聲經(jīng)久不息，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著書法獲獎(jiǎng)證書的我激動(dòng)不已，但此時(shí)我多想對(duì)父親說(shuō)：“謝謝你，我親愛的爸爸！”
從小，我便是一個(gè)淘氣的孩子。閑了，不是上樹捉“知了”，便是下河捕魚蝦。悶了，總?cè)滩蛔≡诟赣H的紙上畫幾個(gè)小人兒。為培養(yǎng)我的“定力”，父親便叫我抓起了毛筆，誰(shuí)知這一抓，便已越過(guò)了八個(gè)春秋。
在父親的幫助下，在區(qū)里的比賽中我榮獲三個(gè)第一、一個(gè)第二的好成績(jī)。心中不免沾沾自喜：“爸，你以后別讓我參加什么比賽了，我一出馬，第一到家。” 父親笑了笑，帶我去參觀了省里舉行的少年書畫展。看到墻壁上精美的書法作品，我才明白，什么叫“井底之蛙”。父親領(lǐng)著我一幅一幅地看，有的字氣魄宏偉，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、洶涌的大海，有的字如山中的小溪，令人回味無(wú)窮。父親笑著問道：“怎么樣？”我握緊了父親的手：“爸，回家擺開筆墨，我可不甘落于人后��！” 父親又輕輕地笑了。
“提筆即是練字時(shí)”，父親總是這樣教導(dǎo)我。夏天，烈日炎炎，我卻在四方臺(tái)旁，揮筆灑墨。父親也舍棄了電扇、空調(diào)，在桌旁對(duì)我悉心地指導(dǎo)：“練字是要用心去體會(huì)的，這樣才會(huì)有所精進(jìn)！”冬天，寒風(fēng)刺骨，父親總是站在我的身旁，幫我洗筆，卻忘了自己手上的凍瘡。每次寫字，他總不忘提醒我：“做人要像這字，要穩(wěn)重，要四四方方呀。”我懂父親的心。
這回在省書法交流賽中，我又拿獎(jiǎng)了。父親在臺(tái)下望著我，臉上依舊掛著和藹可親的笑容。
謝謝你，我親愛的爸爸，感謝您為我釀出了這一片濃郁的筆墨芳香，為我撐起了這一片藍(lán)色的天空。
[簡(jiǎn)評(píng)]
文貴新。怎樣才能出新？一要反映新生活、新思想，即題材與主題要有時(shí)代氣息；二要選用別人所沒有的材料，這主要是指寫自己，因?yàn)樽约焊杏|最深的事情，在別人的眼里一定是新鮮的；三要有與別人有不同的立意，同樣的材料，可另辟蹊徑揭示材料的意義�！陡赣H為我撐起一片藍(lán)天》能得高分的主要原因就在于用自己獨(dú)特的經(jīng)歷顯示出了“我的一片天空”。為了讓“我”定神，父親叫我抓起了毛筆，為了讓我克服驕傲自滿，父親帶我參觀省少年書畫展，為了讓我從寫字進(jìn)入做人的境界，父親每次都有語(yǔ)重心長(zhǎng)的提醒。也許用練字的方法改變小孩子的淘氣、貪玩，培養(yǎng)孩子的專注品質(zhì)，是大部分家長(zhǎng)能夠做到的，而把孩子從小天地引領(lǐng)到大天地，從培養(yǎng)興趣深入到培養(yǎng)意志，學(xué)會(huì)做人，就不是一般家長(zhǎng)所能做得到的了。這里就顯示出了獨(dú)特：作者的父親為他撐起了“這樣”的一片藍(lán)天，作者是在“這樣”的一片藍(lán)天下獲得成功和喜悅的。由此看來(lái)，選好題材是寫好文章的前提，從某種意義上說(shuō)，它比怎樣寫文章更重要。
我的天空很平常
揚(yáng)州市考生
河水靜靜的流淌，靜靜地……
門前月季拚命綻放著，似乎要把花蕾綻破似的。
門內(nèi)院中種著花草，長(zhǎng)得圓圓實(shí)實(shí)，院子打掃得干干凈凈。
這就是我的家，平凡而又恬靜。
家是這樣，我的爸爸媽媽也是這樣，平凡而又老實(shí)。
爸爸媽媽是我生命生命旅程上的向?qū)А?/p>
在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我總喜歡端一張小凳放在院中，坐在小凳上，拿一本書，邊欣賞院中的花，邊漫游在書中，融入作者的思想里。而爸爸在廚房里做飯，媽媽在門前洗衣，這一切都是那么和諧美好。吃晚飯時(shí)，爸媽總喜歡問我學(xué)校里的事情，鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上多用心，一切都是那么平凡平靜。
當(dāng)別的同學(xué)為父母禁止看電視而苦惱時(shí)，我卻一點(diǎn)也不擔(dān)心，因?yàn)槲业陌职謰寢尷斫馕殷w貼我，他們從來(lái)不阻止我看電視，因?yàn)樗麄冎牢也粫?huì)玩物喪志。
相反，他們還會(huì)鼓勵(lì)我看電視。爸爸媽媽都喜歡主持人王小丫。王小丫主持的節(jié)目豐富多彩、生動(dòng)有趣，節(jié)目中提問的問題對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。于是每期節(jié)目，爸爸媽媽都陪我看，還讓我記下一些有益于我學(xué)習(xí)的題目；有時(shí)，我不在家爸媽還會(huì)幫我記下題目，待我回家，他們來(lái)考我。這就豐富了我的歷史、地理等到方面的知識(shí)。一切都是那么有意義。
即將中考時(shí)，許多家長(zhǎng)都來(lái)學(xué)校問班主任關(guān)于自己孩子的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)槲伊私飧改福麄兪遣粫?huì)來(lái)的，他們工作忙。
可是有一天我改變了看法，在無(wú)意中，我看見遠(yuǎn)處班主任正和我熟悉的兩個(gè)身影在交談，我認(rèn)出了那是我的爸爸媽媽……
一切都是那么無(wú)私。
爸爸媽媽是我生命旅程上的向?qū)�，他們�(yōu)槲覄?chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空，任我自在飛翔。
[簡(jiǎn)評(píng)]
生活中不是缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)。只要我們用心觀察，我們就不難發(fā)現(xiàn)，自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物常會(huì)賦予我們?nèi)松膯⒌�，社�?huì)、家庭中會(huì)處處閃現(xiàn)人性的光芒。本文作者的一家，很平凡：家，平凡而又恬靜；爸爸媽媽，平凡而又老實(shí)；生活，平凡而又平靜。然而平凡之中包孕著不平凡：花草簇?fù)淼脑郝�，和諧美好的家庭分工，這是平凡的、恬靜的、平和的環(huán)境，卻又是富有詩(shī)情畫意的環(huán)境；電視節(jié)目的巧用，關(guān)鍵時(shí)刻的訪師，這是一個(gè)平凡家庭中的平凡事兒，卻又是體現(xiàn)現(xiàn)代關(guān)愛意識(shí)的事兒。這一切都那么平凡、平和、平靜。正是一個(gè)“平”字，把一個(gè)無(wú)私、無(wú)痕的愛心給了“我”，“為我創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空，任我自在飛翔”。文章前面暗寫文末明點(diǎn)“我的一片天空”，很自然妥貼。