關(guān)于孝的作文500字(4篇)
讀《孝經(jīng)》有感
首先我們來看看“孝”這個(gè)字，上面是“老”字的頭，下面是“子”體現(xiàn)了孩子應(yīng)對(duì)父母的恭敬。
《孝經(jīng)》云“昔者明王以孝治天下也，”如漢文帝，康熙都有是以孝治國，國家也都非常強(qiáng)大。自古以來求忠臣必于孝子之門，孝是人類最基本的感情，是一切愛的基礎(chǔ)。孝經(jīng)云“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。”古人還有一句話，“百善孝為先”，幾乎所有的祠堂都上書“入孝”和“出悌”，門口還刻有二十四孝。
一個(gè)人不愛自己的父母，怎么可能愛他人，愛國家呢孝經(jīng)云“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮”。《弟子規(guī)》說“首孝悌，次謹(jǐn)信”�！墩撜Z》說“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本與。”
生我者父母，養(yǎng)我者父母，父母給予我們一切，沒有父母偉大無私的愛，我們很難健康地成長，父母是我們第一任老師，也是終身的老師，父母的眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們，父母對(duì)孩子是無微不至，勞而無怨。
誰請(qǐng)我們吃一頓飯，或者我們饑餓時(shí)，別人給我們一杯水或一塊面包，我們都有很感恩，但是父母給我們做過多少頓飯，給與我們多少吃的，用的，給我們付出多少，而且是把最好的給孩子。
烏鴉知反哺，羊羔知跪乳，人又怎么能不孝。
孝順是每個(gè)人的本份
「孝順」這兩個(gè)字眼，相信大家都耳熟能詳，大家也都了解那兩個(gè)字所包含的意義，知道該怎麼孝順長輩，孝順父母，可是，實(shí)際去孝順父母，長輩的人，中國臺(tái)灣人數(shù)不到一半。
我現(xiàn)在六年級(jí)的道德課本，有幾頁，幾面的內(nèi)容，和我們常見到的「孝順」這字眼有關(guān)。內(nèi)容的主角是一種動(dòng)物“烏鴉”，它的故事的大意是這樣的：烏鴉媽媽有兩個(gè)烏鴉寶寶，因?yàn)閷殞氁簧鰜磉�不會(huì)飛，所以烏鴉媽媽找食物喂給它們吃，寶寶長大了，會(huì)飛了，可是烏鴉媽媽已經(jīng)老了，飛不動(dòng)了，小孩為了要孝順母親，出去外頭找食物回來給母親吃。烏鴉反哺這個(gè)故事主要內(nèi)容就是兩個(gè)字「孝順」。
那時(shí)，老師又補(bǔ)充了一則有關(guān)於「孝順」的事，有看過新聞的人應(yīng)該也知道，有一位老博士，是知所進(jìn)退的賢哲，他知道自己年紀(jì)大了，所以退休回家享清福，可是，這就是惡夢(mèng)的開始，他有三個(gè)兒子在外國讀書，因?yàn)槔喜┦宽氁恍┥钯M(fèi)，打電話到國外給三個(gè)兒子叫他們每一個(gè)人每個(gè)月寄二百元美金回來，但只有大兒子有寄回中國臺(tái)灣一次錢而已，老博士因他的兒子不孝，所以控告他那三個(gè)兒子，但他的兒子在國外不是在中國臺(tái)灣，所以無法控告，做父親的只好忍受孩兒對(duì)父親的不孝。
兩個(gè)故事，你比較喜歡哪一個(gè)而且，你自己是否有想過，你以后的角色是烏鴉的孩子還是老博士的那三個(gè)一點(diǎn)都不孝順的兒子呢我想請(qǐng)你們清楚的想一想，動(dòng)物烏鴉都做得到這個(gè)「孝順」，何況是我們?nèi)祟�，老博士那三個(gè)兒子是不是連烏鴉都不如�。�
孝字當(dāng)頭
古人特別講究“孝”，象黃香；陸績等以“孝”字出名的人數(shù)不勝數(shù)。然而在巴爾扎克的筆下的《高老頭》卻描寫了一個(gè)相反的世界：富商高老頭有兩個(gè)女兒，他對(duì)她們一直百般嬌慣。而當(dāng)他的錢用光之后，女兒卻拋棄了患重病的父親。
又記起一個(gè)故事：丈夫妻子分別背著孩子婆婆度泥濘，丈夫要拋棄婆婆，獨(dú)自快步走進(jìn)森林，妻子是個(gè)孝順的人，不肯丟下婆婆，意外在泥濘中揀到一串銀子，而丈夫卻被森林中的猛虎吃了。
世界上不可能有如此的巧合，故事只是想告誡人們：“孝”有“孝”報(bào)而已。
中國文明史5000多年，“孝”字當(dāng)頭。友情故然可貴，但親情更可貴，而“孝順”則是對(duì)長輩的關(guān)懷或證明。
“孝”是包含多方面，那聽得進(jìn)嘮叨的是否也是孝的表現(xiàn)呢我認(rèn)為是。嘮叨是長輩對(duì)你的一種濃厚的關(guān)心，嘮叨也是孝的表現(xiàn)，不是嗎
當(dāng)然，我也不可能做到孝的全部，我時(shí)常對(duì)長輩大呼小叫，亂發(fā)脾氣。我不想成為《高老頭》中的兩個(gè)女兒，我要改正，“孝”字當(dāng)頭。
中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)留了下來，現(xiàn)在，我們更因?yàn)?ldquo;孝”為生，做事記�。�“孝”字當(dāng)頭！��！
孝心代代傳
我家可謂是個(gè)大家庭，祖孫四代同堂。年紀(jì)最大的就是我的太奶奶了，她呀，已有九十高齡了！
每天清晨，奶奶都是第一個(gè)起床，準(zhǔn)備好早餐然后把一杯熱乎乎的牛奶遞到太太手上。每天午后，奶奶怕太太寂寞，只要沒事兒，就陪著太太聊天，讀新聞給太太聽。每天晚上，奶奶為太太鋪好被子，直到太太睡下。俗話說：身教勝于言傳。奶奶對(duì)太太無微不至的照顧我看在眼里，記在心中，也學(xué)著奶奶孝敬長輩：家里買來好吃的我總是第一個(gè)想到太太，挑最好的先拿去給太太品嘗。星期天，準(zhǔn)備飯菜時(shí)，我又幫著奶奶、媽媽洗菜、搬飯。茶余飯后，我又把學(xué)校的見聞，同學(xué)之間發(fā)生的有趣的故事講給大家聽，逗得她們笑開了顏。
過春節(jié)時(shí)，奶奶忙里忙外的不小心閃了腰，躺在床上不能動(dòng)彈。我看著奶奶痛苦的樣子心里可著急了！怎樣能讓奶奶減輕些痛苦呢？忽然，我看到了躺在床上的熱水袋，想起每天奶奶為太太充好熱水袋，太太那舒服的樣子。也許奶奶捂著熱水袋會(huì)減輕一些痛苦。于是，我急忙充好熱水袋，給奶奶遞過去。“奶奶，暖暖的熱水袋哦，盡情享受吧！要是冷了，您就跟我說，我再幫您換上熱水。。”奶奶笑了，撫摸著我的頭說：“啊，我們的詩怡多孝順呀！”我打趣地說：“古有黃香為父親溫席，現(xiàn)有詩怡為奶奶充熱水袋！”奶奶樂了，我更樂了。，握緊兩個(gè)小拳頭，又為奶奶錘起了背。
在那一刻，我仿佛更深地領(lǐng)悟到，什么是愛，什么是孝，什么是情意融融的孝心代代傳。