課余生活作文200字(9篇)
課余生活的日記：觀察有趣的蝸牛
今天，老師讓我們課后觀察動物，我和李敏嘉決定觀察蝸牛。
早上，我又去看一下我們的蝸牛，這只蝸牛是我們在草叢里捉的，小小的蝸牛被我們放在一個塑料盒里，我們一天都要看它好幾次呢！��！不得了，蝸牛拉屎了啦。同學們都走過來看，然后七嘴八舌著，最后哈哈大笑起來。我馬上跑去洗手間把盒子洗于凈。第二天，蝸牛又拉屎了，我想了想，難道蝸牛也會拉屎嗎？我跑去問同學，同學對我說：“自已找書。”我又跑去問老師，老師說：蝸牛也是像我能爬，能看，還能大小便，。”這下我可明白了，不過我還有一點不知道，就是蝸牛的屁股在哪里？我還要繼續(xù)觀察。
通過觀察我還發(fā)現那些蝸牛還打架，真有趣。它給我們的課余生活帶來了許多快樂。
關于課余生活的作文：豎笛
光陰似箭日月如梭，一眨眼兩年過去了，我的手中還緊緊握著豎笛。兩年前豎笛進入了我的視線，那時候我以為自己一無是處，可是在一次偶然的機會我學會了豎笛，漸漸地我發(fā)現自己十分喜歡豎笛，所以我在探索豎笛的路上一點點的前進，盡管別人是一米一米的進步，而我只是一厘米一厘米的進步，可是豎笛使我的課余生活變得豐富多彩。
自從豎笛帶入我的生活以后，我就充滿了快樂，因為可以鍛煉手指的靈活和讓腦子快速運轉，無名指觸碰到豎笛的洞的感覺讓我感覺自己是在吹奏著世界上最美妙的樂曲，一起一落，就像在跳著手指芭蕾舞一樣。
豎笛帶給了我的生活希望的曙光，我非常喜歡豎笛。
六年級:幸福的水瓶公主
課余生活的作文：學潛水
每個人對水的感情不一樣，有的喜愛它，有的討厭它，而我，害怕水。
小時候，游泳老是嗆水，于是對水有一股恐懼感�？稍诮衲晗奶焓罴倮铮也辉倥滤�。
我上完游泳課，爸爸媽媽也進來了。我打了個招呼，就到淺水區(qū)去玩了。這時候，我扭頭一看，媽媽居然會潛水了，她還不會游泳呢！我不服輸，也試了一下，沒想到一點兒危險也沒有，還很好玩！耳朵聽到的是嘩嘩的水聲。于是我喜歡上了潛水。
我潛到媽媽下面本想抓她嚇唬她一下，結果自己浮上來了。這時媽媽看到我游過來了，就提出比賽。我不怕失敗，同意了。比賽時，我的身子像是要浮起來，我一低頭，一抬屁股，結果屁股露出了水面。我出水時，媽媽已經靠岸了。
今年暑假，我從怕水到愛水，這可真是一大進步�。�
課余生活的日記：摘櫻桃
星期六，我們去櫻桃園采摘。一進園子，我們發(fā)現這里的櫻桃又大又多，顏色也不同。有黃的，有紅的，還有紫的，五顏六色。
我們進了櫻桃園，先拿了一個小桶，就向園子的深處走去。低一點的櫻桃，我伸手就能摘到，高一點的，舅舅把我抱起來，才能摘到。摘著摘著，我們看見了一棵大樹，樹上的櫻桃又大又紅�？墒�，這兒的櫻桃太高了，我們怎么才能摘到呢？于是，舅舅搬了一個梯子，登上梯子去摘。這太好玩了！我也要試試看。于是舅舅把我扶上了梯子，頂上的櫻桃真大呀！我摘了一個放到嘴里，嗯！真甜哪！
不一會兒，我們就摘了滿滿兩桶，就高高興興地回家了。
課余生活的日記：觀察蜘蛛
下課了，我和黃祉瑞還有其他人一起去觀察蜘蛛。
前兩天我們看到了一只有9厘米大的蜘蛛，過了一會這只蜘蛛開始結網了，網像棉花糖一樣粘，可是有的蜘蛛網卻不那么粘。
第二天，我們剛要去給蜘蛛找食物，那只蜘蛛就死了。這是為什么呢？我估計是被撐死的，中午我發(fā)現那只蜘蛛旁邊有一條毛毛蟲，好像就是這條毒毛毛蟲毒死了那只蜘蛛。
過了幾天，我們又發(fā)現了一只新的蜘蛛，這只蜘蛛是紅色的，我估計這是一個小寶寶，過了一會又跑來了兩只黑色的蜘蛛，好像是這只紅色蜘蛛的爸爸媽媽。
這三只蜘蛛真像一家人，然后我們就又開始幫它們找螞蟻吃了。
這幾天是我最美好的時光。
關于課余生活的作文：讀書
我的課余生活像圖畫一樣豐富多彩，像云朵一樣無憂無慮，像風一樣奔放，像海一樣廣闊。我喜歡唱歌、跳舞，但是我最喜歡的還是讀書。
我最喜歡的書是伊索寓言，它使我學會了識別善惡，用一顆善良的心去對待身邊的人，它教導我勇敢的面對生活中的困難和挫折，在書的引導下，我知道了：樂觀的面對生活，就會擁有樂觀的人生。
“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書使我認識了更多的字，理解了更多的詞語和句子，讓我的學習有了更大的進步！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我愛讀書，讓我們一起投身到知識的海洋中去吧，相信我們會在書中尋找到屬于自己心中的那玫最寶貴的珍珠！
三年級:李依璇
課余生活的日記：幫助奶奶拖地
今天，我給奶奶拖了一次地，奶奶很高興。
我先用小盆接了滿滿一盆子的水，再合拖把在里邊沾了沾水，拿出來壓干之后，就開始拖啦！
我們家一共有五個房間，一個是客廳，所以我先仔細地，慢慢地拖完了五個房間以后，已經掌握地很好了，所以，客廳拖地又仔細，又快。
我拖過錯以后又覺得不滿意，于是又去沾了沾水，壓干，又拖了一次，這次把我累地滿頭大汗，但我很開心。
奶奶，媽媽看到我的成果時，連連說：”好，好”。
關于課余生活的作文：我最愛書
一說到課余生活大家肯定都會想到什么小提琴，吉他，畫畫，跳繩……可我的課余生活可是不用這些就可以感受到的哦。
我最喜歡看書了。
我的書架上有許許多多的書，有作文書，有童話書，有歷史類的書，還有故事書……
在這些書里我最最喜歡的那就是作文書了，作文書里面有好多好多的作文，有寫人的，寫景的，寫事的，寫物的……
在這些里我最喜歡寫事的了，那些事情有的讓我淚眼花花，有的事情又叫我哈哈大笑，還有的事情叫我哭笑不得，別人的課余生活豐富多彩，可我光在書里就學到了很多，不僅如此，我還獲得了好多收獲，真是太好了！
五年級:陳婧怡
課余生活內容形式簡介——社會實踐活動
這是一種學生利用節(jié)假日進行的單項或多項的社會調查、訪問等接觸社會、了解社會、服務社會、與群眾主動結合的一種形式。從現在學生參加的社會實踐活動看，主要有一下類型：第一類為國家、地學校組織的社會實踐活動。這類活動大多是為了一定的目的而開展的教育活動。第二類為某鞋單位、部門、科研組織為了完成各項任務，利用學生的智力與體力，在假期吸收學生參加的時間活動。第三類是學生自發(fā)組織的，以科技服務為主要內容的社會實踐活動。第四類是學生根據自己的條件、興趣愛好有目的地開展社會實踐活動。