我的同桌作文400字(8篇)
我的同桌
他活潑開朗、熱情大方、幽默風(fēng)趣，還自稱天才。他愛說笑，從他嘴里說出的“經(jīng)典”，你不是被氣死就是被笑死；他自稱天才，可他一點(diǎn)也不像，整天傻頭傻頭，哪像天才。但有時(shí)他那傻頭也能想出些不錯(cuò)的辦法�？傊谝院蟮娜兆永锼闪宋业呐笥�。
新學(xué)期，老師把他調(diào)到我旁邊。我決定給他來個(gè)下馬威，讓他瞧瞧俺老孫的厲害。當(dāng)我在桌中央劃下一條“三八線”是時(shí)，他白了我一眼并不開腔。異常我正在做作業(yè)，忽然有一支胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)簿上立即出現(xiàn)了條“小尾巴”，我大聲道：“為什么擠我？”“誰讓你超過分界線！”他毫不示弱地回答。我一看，果然超過了一截，只好啞口無言。從此，我對(duì)“三八線”格外警惕，他也是“寸土必爭(zhēng)”，漸漸地他在我眼里成了對(duì)敵。
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，教室里很靜，只有鉛筆寫字的“沙沙”聲。突然，我有道題做錯(cuò)，想找橡皮，可除了橡皮，別的用具都躺得好好的。正當(dāng)我六神無主的時(shí)候，他毫不猶豫地把橡皮推過來，用真摯的目光看著。我二話沒說拿過來，擦掉錯(cuò)題，重新做好。試卷發(fā)下來鮮紅的“100”，多虧了他。從那以后我便和他成了好朋友。
希望我和他永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)是同桌。哦，對(duì)了，他是我的同桌——陳一超。
夸夸我的同桌
夸夸我的同桌
我的同桌名叫陳子銘。最近，我可真想夸夸他，為什么呢？看看下面著幾組鏡頭吧！
鏡頭一：“你沒有帶書嗎？我借給你。”瞧，他又在幫助別人了。最近，他經(jīng)常幫助別人，因此，我不禁送給他一個(gè)綽號(hào)——愛心小天使。
鏡頭二：“耶，聽寫一百分。”他又不停地向著我做“v”字形手勢(shì)，嘴里不斷在說：“耶，聽寫過關(guān)啦！”我看，他真的興奮過頭了。
鏡頭三：“朱穎珩，你知道我的測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)鯓�？有進(jìn)步吧！”他得意地對(duì)我說。“不錯(cuò)，有進(jìn)步，從原來的測(cè)驗(yàn)成績(jī)是‘倒數(shù)大王’前進(jìn)到正數(shù)，真好！”我?guī)е潛P(yáng)的語氣說。頓時(shí)，他的臉上露出了笑容。
鏡頭四：“老師您好”、“朱穎珩早上好”、“再見”，這些話他常掛在嘴邊，充分地展現(xiàn)了他有禮貌的特征，聽到他的這些話，我的心里真覺得舒服。
看了這幾組鏡頭，你們也知道我要夸贊同桌的原因了吧。我希望陳子銘繼續(xù)這樣做。那么，老師開心，我也開心。
我的同桌
在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的圖畫時(shí)時(shí)吸引著我。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候，老師給我安排了一位男生同桌。
一連三天，我們很少說話。而班上大多數(shù)同學(xué)，坐在一起有說有笑，關(guān)系十分融洽。我不經(jīng)意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無人，只是坐著上課、做作業(yè)。我想，看樣子再過二三年，他也不會(huì)搭理我的。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我被一道難題難住了。
我指著題目吞吞吐吐地對(duì)他說：“這道題……你教教我吧……”因?yàn)槲抑浪臄?shù)學(xué)特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒有用意的。他把作業(yè)本遞給了我，我打開就抄，可沒想到他一把奪了回去，還驚訝地望著我。
“我教你吧！”哦，他終于開口說話了。于是，他給我講解那道題，又是畫圖，又是演算，他見我還沒聽懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽明白。他接著又對(duì)我說：“以后你可不要再抄別人的作業(yè)了，抄作業(yè)對(duì)你沒好處，不懂的可以來問我�！甭犃怂脑�，我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不在這里讀書了，可是每當(dāng)我想到我倆互幫互助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的那段日子，我沉浸在無比的快樂之中……
評(píng)語：小作者向我們講述了一段與同桌之間的親身經(jīng)歷，事情雖小，但文章的字里行間卻洋溢著同學(xué)之間深厚的友誼。
指導(dǎo)老師：巫文淵
我的同桌魏子安
我的同桌魏子安 我的同桌魏子安，是一個(gè)“螞蜂窩”，一捅就炸。
你看這不又來了，一堂數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都爭(zhēng)著發(fā)言，魏子安也舉手發(fā)言。他先站起來，把手舉得高高的，像是要摘星星，又猛的用胳膊肘子往桌子上撞，像是要和桌子比硬似的，老師沒叫他，他又會(huì)長(zhǎng)嘆一口氣，使勁地拍著桌子，好象受了什么天大的委屈，一屁股往凳子上一坐，便又抱怨老師為什么不叫他。一節(jié)課上，他可以反復(fù)地重復(fù)十幾次。每次他這樣，就有一種奇怪的感覺從我的心里產(chǎn)生：他為什么總和自己的胳膊肘過不去？他的熱情也太高了吧！
一天，不知為什么他又氣呼呼的來到學(xué)校，我不經(jīng)意地說了句：“怎么又象個(gè)氣包子”，誰知他震恕了，一跺腳，那“火山”就朝我噴發(fā)了：“你嘲笑什么你！”啪，桌面上發(fā)生了一次七級(jí)“地震”，見我沒動(dòng)靜，他又像蛇一樣探出頭使勁吼道：“你頭大，就你聰明……”沒等他發(fā)完火，我轉(zhuǎn)身跑到了門外，假裝去告老師，我在走廊上轉(zhuǎn)了一圈，回到教室對(duì)他說：“老師要你下課后去辦公室�！边@時(shí)他的臉色猶如霜打的青苗，一下子蔫了，腦袋埋到了桌子底下，就像大難臨頭……
這節(jié)課他安靜了很多�？粗鵁挭z般度課如年的魏子安，我暗自高興。魏子安，你的脾氣該好一點(diǎn)了。
喔！千萬別把我寫的這篇作文給魏子安看，如果他看到了，桌子是不是又會(huì)在拳頭下震顫如鼓？拜托！拜托！
我的同桌
我的同桌 一雙圓圓的大眼睛，里面居住著兩個(gè)黑黑的眼珠；一個(gè)高高的鼻子，兩個(gè)小小的鼻孔，像兩個(gè)黑黑的小洞；一張小嘴，一笑就顯露出兩排潔白的牙齒，她是誰？她就是我的同桌徐莎莎。 我的同桌喜歡“耍賴”。有一次，老師讓我們同桌互相背課文。輪到徐莎莎背的時(shí)侯，她背錯(cuò)了一個(gè)字，我好心提醒她“你背錯(cuò)了”�？伤凉M不在乎，還把手往腰間一叉，說：“我本來就這么背的。”一看就像受了天大的委屈似的，真是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”。徐莎莎雖然有時(shí)愛耍小性子，但她有一顆樂于助人的心。有一次，老師叫劃詞語，我有幾個(gè)詞沒有來得及劃，急得像熱鍋上的螞蟻，心想，這下完了。想到這里，我的臉就陰沉下來。這一切被我的同桌發(fā)現(xiàn)了，她從書包里拿出書，攤在我的面前，微笑著說：“不用著急，我借給你。”我說了聲“謝謝”就趕緊劃了起來。 我的同桌十分喜歡上英語課。每次老師的問題一出來，她都踴躍舉手發(fā)言，回答老師的問題。 這就是我的同桌——徐莎莎。
我的同桌
我的同桌
南京小西湖小學(xué)三（1）班 陳其舟行
我的同桌是一個(gè)膽小、內(nèi)向，可愛的小女生。
她黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙可愛、動(dòng)人的大眼睛，端正的鼻子下一只不愛講話的小嘴吧，還梳這一條馬尾辮子，走起路來一甩一甩的，再配上一副小小的耳朵，可愛不可愛？
她喜歡看書、畫畫，我和她關(guān)系不是很好，經(jīng)常發(fā)生“流血事件”。你瞧，她今天還把我的手搞破了擬！可這樣我還是想和她搞好關(guān)系，因?yàn)樗謱懙每珊昧�。她學(xué)習(xí)不是非常好，但比我好一點(diǎn)，字也比我寫的好。但有一點(diǎn)沒有比我好，知識(shí)面沒有我廣，不愛舉手發(fā)言，作文寫得沒有我好。
她不愛舉手發(fā)言是不大不小的壞毛病，有一次英語課上，我已經(jīng)告訴她怎么說了，她就是不舉手發(fā)言，結(jié)果被別人“搶走”了，如果她舉手了，老師也請(qǐng)了，我在旁邊幫助講話說，那就可以給我們組得5分了。她不愛講話也是一個(gè)小毛病，有一次，她放了錯(cuò)誤，老師讓她承認(rèn)錯(cuò)誤，她就是不想說，害得我們小組下課時(shí)不能出教室。
她就是我的現(xiàn)任同桌——李如玉
XX年10月23日（第一、第二單元練習(xí)卷考試作文）
我的同桌
傍晚，天灰蒙蒙的，如我灰蒙蒙的心；校園中那棵楊樹孤零零的，如陽臺(tái)上孤零零的我。哎，原本形同手足的同桌，現(xiàn)在竟如同路人。但這能怨我嗎？
中午吃飯時(shí)，我的同桌高恒在食堂大聲說話，作為班長(zhǎng)的我，只得點(diǎn)了他的名。脾氣暴躁的他像一個(gè)被點(diǎn)燃的火藥桶，一下子便爆炸了。瞪著一雙大眼，滿臉氣憤地指著我嚷到：“你就是這樣對(duì)待朋友的？從此我們一刀兩斷!”說完，抓起桌上的筷子，用力折成兩節(jié)，然后氣沖沖地跑出了食堂。
望著同桌的背影，我嘆了一口氣，心里埋怨到：你這算什么朋友？是啊，作為班長(zhǎng)，我只能公私分明。如果一公，就會(huì)得罪朋友；如果一私，我就成了人們唾棄的貪官。望著沉悶的天空，我想了很多~~~~~ 又是一趟作文課，呂老師讓我們寫一篇表現(xiàn)“學(xué)友之情”的文章。 這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己沒帶筆，這可咋辦呢？我只能一籌莫展地聽著沙沙的寫字聲。
正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一支友誼牌鋼筆放在了我的面前。
是高恒的筆！他正對(duì)我笑著，滿臉陽光般的燦爛。
“你不是要和我一刀兩斷了嗎？”
他依然是燦爛的笑：“今天不是有新的太陽嗎？”
我既驚訝，又慚愧。驚訝于他的直爽，慚愧于自己的心眼兒小。
我看看窗外明媚的陽光，拿著筆寫起作文。我覺得這支筆此時(shí)猶如一只百靈鳥，帶著我在人生的天空飛翔，飛翔。
我的同桌
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，和我相處得最融洽的好朋友，要算是同桌張小芳了。恰好，她和我住在同一座樓，我們每天一起坐校車上學(xué)、放學(xué)，感情越來越深厚。
雖然她并不是一個(gè)長(zhǎng)得漂亮的女孩子，但她心地非常善良，樂于助人。她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，所以我們都很喜歡她，愿意與她接近。每逢我有疑難問題時(shí)，便去請(qǐng)教她，她總是很耐心地給我解釋，幫我解決困難，令我十分感動(dòng)。
記得有一次，我的腳意外受了傷，要留在家里療養(yǎng)，不能上學(xué)。當(dāng)時(shí)我擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上，但小芳安慰我說：“我一定幫你�！蹦嵌稳兆永�，小芳當(dāng)了我的小老師。她每天放學(xué)后到我家，把老師在課堂上傳授的知識(shí)毫無遺漏地教我，讓我不致中斷學(xué)習(xí)，把同學(xué)們的活動(dòng)和趣事如數(shù)家珍地詳細(xì)報(bào)道，讓我能分享他們的歡樂。這就樣，雖然我半個(gè)月沒上課，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒受影響，這件事這一直牢記，令我十分感激她。
后來，她遷居別處了。雖然我們相距路途遙遠(yuǎn)，不能常常見面，平時(shí)只能通通電話，但是每逢暑假時(shí)，他仍然乘搭車子來我家。便便會(huì)約幾位好朋友，一起研究功課、一起玩耍。我有這樣的一個(gè)好朋友，我覺得自己很幸運(yùn)。
在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會(huì)孤獨(dú)無助，我慶幸自己擁有真正的朋友。