關(guān)于冬雪的作文1000字(2篇)

關(guān)于冬雪的作文：瓦屋山的雪

　　漸漸地，我們的車行駛進(jìn)了山道，此時(shí)，車窗上布滿了薄如蟬翼的白紗巾，把手放在車窗上，冰冰涼涼，舒舒服服，看一看手，哇！手上沾滿了布，摸一摸，有些小小的水滴兒，我想：大概是霧蒸發(fā)以后形成的吧。

　　不一會(huì)兒，能看見斑斑點(diǎn)點(diǎn)的雪了。奇怪！馬路上一顆雪也沒有，是雪不喜歡落在馬路上嗎？不是，因?yàn)轳R路經(jīng)常有車輛行駛，使得雪都化成了水。瞧瞧松樹，房頂，欄桿……紛紛穿上了雪白的婚紗，他們都要去參加婚禮嗎？

　　走了一段路程，車終于開到了瓦屋山。我們迫不及待地打開車門，興高采烈地走了下去。一只腳踩在地上，便深深地陷進(jìn)了雪中，“我的腳怎么有點(diǎn)冷？”抬起腳一看，呀！褲腳和襪子都被打濕了，怪不得哪！我又忍著冷挪動(dòng)了步子，現(xiàn)在仔細(xì)一看，我像一個(gè)美術(shù)家，走一步就在雪地中留下一個(gè)腳印，經(jīng)過(guò)我的繪畫，走過(guò)的路出現(xiàn)了許許多多的鞋印，一個(gè)個(gè)那么完美，那么可愛。走遠(yuǎn)了，便感到越來(lái)越冷了，只得圍上暖和的圍巾，戴上厚實(shí)的帽子，穿上厚厚的衣服，經(jīng)過(guò)裝扮，我好像一頭肥嘟嘟的大熊貓，看看其他人，也一個(gè)個(gè)都成了熊，在雪地中走來(lái)走去。

　　忽然，一陣涼絲絲的風(fēng)襲過(guò)，刮在臉上像刀割一樣疼，讓人們不由得把頸子使勁往圍巾里縮，雙手捂緊熱口袋。雪輕飄飄地落在我的帽子，圍巾上，還不時(shí)落在我的鼻子上，調(diào)皮地向我挑戰(zhàn)。

　　雪不僅落在我身上，還落在了植物上，使植物結(jié)出了一朵朵可愛的，小小的，雪白的小花兒；落在了地上，使地上新鋪了一層雪白的毛毯；落在了松樹上，使松樹掛上了亮晶晶的銀條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瓦屋山白茫茫地，猶如童話中的冰雪王國(guó)，美不勝收。

　　瓦屋山的雪真輕呀！經(jīng)風(fēng)輕輕一吹，便隨風(fēng)舞動(dòng)，好似一位美麗的仙女在風(fēng)雪之中跳著優(yōu)美的舞蹈。如果風(fēng)太大的話，雪就會(huì)被吹出千里之外，就像大海撈針，無(wú)論如何也找不到了。

　　瓦屋山的雪真白呀！這白色，是天地中最純潔，最清白，最樸素的，雖說(shuō)樸素，卻又那么惹人喜愛。任何顏色都比不上它，比不上它的純潔美，比不上它的清白美，比不上它的樸素美！

　　瓦屋山的雪真冷呀！若伸手捧起一堆雪，你必定像觸電一樣連忙把手縮回去，一看，手已凍得紅紅的了。

　　瓦屋山的雪真多呀！漫山遍野都是雪，仿佛瓦屋山早已與雪溶為一體了。

　　瓦屋山的雪真美呀！讓雪慢慢地落在手心，定睛一看，雪有的是圓圓的一顆，像白糖一樣；有的則是有四個(gè)角，說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)是什么形狀；還有的卻是有五個(gè)角，如花兒一般模樣。各式各樣的雪們慢慢地從藍(lán)藍(lán)天空中落下，宛若無(wú)邊的藍(lán)緞上灑印著數(shù)不清的碎玉小花兒。

　　瓦屋山猶如一幅仙畫，若是走進(jìn)這畫中，必定留連往返。

又是寒風(fēng)冬雪時(shí)

　　又是寒風(fēng)冬雪時(shí)

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。——題記   “回憶里想起模糊的小時(shí)候，云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空……”伴隨著f.i.r的《我們的愛》。仿佛我又回到了一月的那天下午。寒風(fēng)中，梧桐樹 “嘩啦嘩啦”的作響，水龍頭正“滴答滴答”的流著水。耳邊聽著田老師微微地喘息聲，靜默中，有些地方不知不覺的融化了……田老師手中正拿著一件雪白的棉襖，不停地將棉襖上的大片藍(lán)墨汁在冰冷的自來(lái)水下搓洗，為什么會(huì)發(fā)生這一幕呢？這還得從下午的一堂寫字課說(shuō)起。下午的時(shí)候正在上寫字課，正巧鋼筆沒水了，于是我便起身去打鋼筆水，誰(shuí)知我的閨中密友——董x x一個(gè)不小心把墨水打翻了，很“幸運(yùn)”的我正好就在旁邊。于是毫無(wú)疑問的鋼筆水濺了我一身。我們的班主任田老師看見了，趕忙跑過(guò)來(lái)，把我拉到一邊，看了一眼濺在我身上的墨汁，皺了皺眉頭，又看了看地上的墨汁，一邊吩咐勞動(dòng)委把地面上的墨汁拖掉，一邊拿起自己的白手帕在有墨汁的地方輕輕的擦拭，但那墨汁就像強(qiáng)力膠似的，怎么也擦不掉。老師緊皺著眉頭，叫我把衣服脫下來(lái)，然后呢喃道：“白色的衣服還不好洗呢。”接著，老師對(duì)我說(shuō)，“你去醫(yī)務(wù)室借一塊肥皂來(lái)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便往醫(yī)務(wù)室跑去。等我回來(lái)的時(shí)候，田老師正在教室外的水池邊用手搓洗我的衣服。我跑過(guò)去，輕聲喊了一下田老師，田老師回頭對(duì)我笑了笑，示意我把肥皂給她。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)噴嚏。田老師見了，連忙脫下自己的羽絨服給我，對(duì)我說(shuō)：“這天冷，快穿起來(lái)，別凍壞了。”我心里一熱，搖了搖頭，對(duì)老師說(shuō)：“不了，老師，我不冷。”老師仿佛看透了我似的，說(shuō)：“老師不冷，快穿上吧。”我不好推脫，便穿上了。老師滿意地笑了笑，又彎下腰去清洗我的棉襖。老師的羽絨服上還夾雜著她的體溫，這不僅溫暖了我在冬日里冰冷的身體還溫暖了我無(wú)助的心。老師看了看我，說(shuō)：“外面冷，你先回教室去吧。”可是我的腳像灌了鉛似的，一步也走不動(dòng)，愣愣的站在原地一動(dòng)不動(dòng)。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，沒事，我就在這里吧。”老師笑了笑，便不再言語(yǔ)了。我看著老師在自來(lái)水下凍紅的雙手，紅了眼，心不由地收緊。寒風(fēng)中，一大一小，就這么一直的靜默著……現(xiàn)在的我，每當(dāng)看到那件白色棉襖上淡淡的藍(lán)色印記，都會(huì)想起田老師對(duì)我的關(guān)心，我知道，那不是藍(lán)色墨水汁的印記，而是愛的印記，更是濃濃的師生情！有是寒風(fēng)冬雪時(shí)，田老師，您是不是又在為您的學(xué)生操勞呢？