關(guān)于渴望的作文(10篇)
我渴望擁有自己的肩膀
我是一只幼長頸鹿。
在我剛來到這個世界時，全身濕漉漉的并且熱乎乎的，似乎剛從熱水里走出來。此時，我看到了我的媽媽。她好像是受傷了，脖頸處不斷有血液冒出來。我躺在地上好無助，我的四肢癱軟，可是奇怪，為什么我就是叫不出來？媽媽溫柔地舔著我，然后用盡所有力氣踢打著我的背。忽然，媽媽躺下不動了。我感到恐懼。忽然，一雙爪子——確切來說是手，把我抱著離開了。然后，我一回頭，看見了幾個大胡子的人，拿著弓箭，邊笑邊稍微憤怒地唾罵著什么。
一醒來，我發(fā)現(xiàn)身邊有幾只毛絨絨的猴子。我回頭看看樹洞外，再看看他們，就快哭出來了。“別哭�。⌒〖一�，你是鹿對吧？你餓了嗎？”我低著頭，輕輕地點了兩下頭。然后，一只老猴子慢吞吞地走出樹洞，和一只母鹿說著什么，然后母鹿點了一下頭。之后，老猴子便招呼我過來。我點點頭，試著想站起來，可是腿一抬，就摔倒在地。我咬咬牙，再試了一次，可還是摔倒了。老猴子含著笑問道：“你不會走路的嗎？”我委屈地哭了，但是嘴里卻沒發(fā)出一聲兒。老猴子走過來摸摸我的頭，無奈地笑道：“哎呦，怎么又哭了？”
差不多兩個小時吧，在大家的鼓勵下，我終于站了起來，喝上了母鹿的奶。
然后就是老猴子憐愛地抱著我，說：“小崽崽，給你取個名字吧。你這么愛哭，這么柔弱，就叫你……毅兒好了。希望你剛毅起來！”我當時特別高興，笑逐顏開。這就是我的名字，只屬于我。從此以后，我就把老猴子當成爺爺，把這里所有的動物們當作自己的親人。不知不覺地，三個月過去了。我得承認一個事實：我是個啞巴。由于出生時我的情況就特殊，身體也不見得強壯。其他的孩子，每天就指著我的鼻子說：“窩囊廢，窩囊廢！”我是個啞巴，什么話也說不出來，也不好發(fā)脾氣。若一發(fā)脾氣，他們就說我：“你憑什么！”是啊，是他們救的我，養(yǎng)的我，我憑什么呢？我消極地想。
有一天，爺爺帶著我在森林里漫步。爺爺一路上說了很多，然后，像小時候那樣撫摸我。當然，由于我是鹿，爺爺只夠到了我的脖子。就這樣輕輕地，撫摸著我的脖子，眼神里滿是疼愛，眼睛里還有淚水在打轉(zhuǎn)。他口中呢喃道：“小毅兒，你長大了啊……”我看著他，對他微笑。忽然，一張網(wǎng)猛地蓋到了爺爺身上。一個獵人從灌木叢后面走出來，說著什么，但是我沒聽清楚。獵人忽然向我奔來，爺爺趕緊沖我喊道：“毅兒！快走！快走啊！”我流著淚往后面一直跑一直跑，身邊不斷傳來槍聲。我一直跑一直跑，心里只想著三個字：對不起。真的，我實在是太柔弱了！連自己的親人，都保護不了……我一直跑到了腿沒有知覺才停下。 一回到家，大家都疑惑地問我：“毅兒，老爺子呢？”我聽完頓時哭泣起來，比劃著：爺爺為了保護我，被獵人抓走了。大家聽了，頓時陷入痛苦之中，奶奶更是急暈了，叔叔在旁邊走來走去，一邊喃喃道：“完了完了，老爺子這次是九死一生了……”
阿
我被伙伴們鄙視了好幾天，他們都說我軟弱，是懦夫。我傷心欲絕，心如刀絞，不是因為伙伴們的辱罵，而是因為實在覺得對不起養(yǎng)了我這么久的爺爺。奶奶甚至急出了心臟病，現(xiàn)在還在醫(yī)院昏迷不醒。我站起來，堅定地想：“不行，我決不能這么坐以待斃！我，要去救出他，就算是死，也不用如此生不如死，沉浸在爺爺為我被獵人抓而過意不去的世界里。”
于是，我只身前去尋找獵人的家。我在路上，看到了不遠處的一個女孩，她頭戴花環(huán)，身上一襲白裙。我驚得趕緊閃躲。小女孩還是看到了我，輕柔地叫喚：”小鹿，小鹿？別怕，我不會傷害你！“我將信將疑地走出來，但是還是離她有五米遠。我問：”那個，請問，你知道獵人的家在哪兒嗎？“女孩一聽我要找獵人，奇怪地問：”你找獵人干什么？“我皺著眉頭答道：”去救一只猴子。“”猴子？是一只很老的、額頭上有一道有點長的疤的猴子，對嗎？“女孩忽然說道，笑瞇瞇地，”我?guī)闳ィ?ldquo;我有些擔心地問：”他還活著對嗎？還有，你究竟是誰？“女孩摸摸我的頭，微笑著說：”是的，他還活著。我……是森林之女。“
進了獵人的家，我發(fā)現(xiàn)墻上掛著一大堆老虎皮、鱷魚皮，還有一張黑熊皮。我忽然想到了黑熊阿嬤，前幾天她失蹤了，莫非——忽然，我發(fā)現(xiàn)女孩不見了。這時候獵人應(yīng)該在打獵，屋里愣是沒見著他的影子。我找了很多房間，就是沒看到爺爺?shù)纳碛�。此時，我走到最后一間房間門口。這間房間上了鎖，不知道我能不能打開。我用牙咬鎖，咬半天也沒咬開來，倒是把牙咬疼了。就只好撞門。”砰、砰“忽然，房間里傳來了一陣喊聲：”毅兒！是你嗎？“我又驚又喜，趕緊在地上跳了兩下，發(fā)出了清脆的聲音，爺爺立即認出了我。我放棄了直接憑蠻力弄開門，開始翻箱倒柜地找鑰匙。忽然，我看到了一個人形的影子。我驚愕地轉(zhuǎn)過頭，張大了嘴巴。獵人奸笑著，晃著手中的鑰匙，說：“你是在找這個東西嗎？”我理性沒去搶奪，用自己的大角撞他，誰知他迅速地躲到我身后。我立刻用后蹄去踢他。他被我踢到地上直喘氣。我趕緊奪走了鑰匙，開了房間的門，把爺爺從籠子里放出來。我把爺爺放在背上，讓爺爺抱緊我，然后狂奔向家園，留下咒罵的著的獵人。
回到家，我高興地對爺爺比劃著：爺爺，我成功了！我不再軟弱了！我擁有了自己的肩膀，我擁有了承擔這些事的能力！爺爺看著我，流淚了，一邊說道：“好，好！我家毅兒真的長大了啊！”家人們看到爺爺歡呼，更是激動地擁抱著我。我們帶爺爺走到奶奶身邊，爺爺激動地對奶奶說：“親愛的，醒過來吧！我回來了，我們的毅兒長大了！”此刻，奶奶緩緩睜開眼睛，看到爺爺是驚喜不已，后來，病居然也好了。
噢，我擁有了自己的肩膀，已經(jīng)可以承擔更多事情了。每個人也正是如此，一定要堅強，不要成為弱者中的弱者。
四年級：周雨佳
點評：小作者的想象力非常豐富，故事設(shè)定很有趣。內(nèi)容很長也沒有很枯燥，讓人有讀下去的信心，就很成功了。內(nèi)容的精彩之處還在于它的環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏。
美中不足的是猴子奶奶生病了去了醫(yī)院，有點跳戲。這個段落不太順暢。在遇到森女的那段的標點用的不對，希望下次能夠注意細節(jié)。
點評老師：孟祥琦
渴望新的陽光
照片已經(jīng)發(fā)黃了，但灑在上面的陽光卻依舊金閃閃。那些在照片里歡笑的人啊，還會依舊的笑著嗎？陽光能照亮的并不是全世界，那些被遮擋住的陰影，猶如每個歡笑的人們心中的黑暗，有的已經(jīng)爛在心里發(fā)霉，有的卻早已叮滿了蒼蠅。
每當我聽到《忘情水》這首歌的時候，常常會詫異道，為什么會有忘情水，而它是否又真的存在。然而答案總是不由的從我心里蹦了出來，或許，人這一生最大的缺點就是記性太好，忘不掉那些刻骨銘心的疼痛，卻也因為種種原因，使的它見不得，直到腐爛。舊時光的陽光總是很耀眼，耀眼到眼前的世界都是金黃一片，溫度也會很不自覺的升高，但怎么也融化不了心中的寒冷，照亮見不得光的陰影。
觸景生情的感覺常常圍繞于我的每一刻，每當陽光照在我臉上，或者高溫的灼燒感，又會使我的腦�；胤牌鹛弁吹倪^程，因為在疼痛的起點，陽光也便是這樣的燙，這樣的刺眼。
我總試著去追求，追求新的陽光，新的陽光應(yīng)該不會那么刺眼，那么燙的不自在。這樣我的心里就不會有陰影了，也不必去嘗試著遺忘了。可能是我太自私了，把疼痛攬在自己一個人身上，享受了太多鹽撒傷口的幸福，那些傷人的話，只有自己享受著，別人卻感受不到，自然也不知道為何我總是笑著流淚�？墒�，只有我自己知道，每當眼淚流到了嘴角，我會不經(jīng)意的去嘗下，味道是酸的，但并不苦澀。
陽光又一次灑在我的臉上，疼痛激起了渴望，或許，我要的不是新的太陽，而是一份真實而又單純的友誼，可以單純到能讓我盡情傾訴心中的無奈與悲傷。
初二:李康達
我渴望再見你
那年，好似是秋天吧。你用火紅的楓葉，向我告別。
說，每一年，你都會這樣，來信于我。
現(xiàn)今，我看了，也信了，淚水打轉(zhuǎn)，終是落下。
初二:劉美娟
點評：詩歌的語言很樸實，通俗易懂�？此茖懙暮芎唵危钋械那楦�。能從文中讀出一絲絲憂傷。
老師的建議是，文章寫的很模糊，但有的時候還是需要表述清楚的，不然也許不會讓人明白。
點評老師：孟祥琦
我渴望為中國夢增光添彩
[7月渴望]我渴望為中國夢增光添彩
夸父追日，嫦娥奔月，萬戶飛天……中華民族從來就是一個敢于夢想的民族。上下五千年，炎黃子孫史海追夢，浪花朵朵。秦掃六合，一統(tǒng)天下；大唐雄風，萬國輻湊；康乾盛世，春和景明；近代圖強，志士扼腕。
從南湖的紅船走來，把井岡山的星火燎原，經(jīng)過長征的洗禮，又奔赴抗擊日寇的前線，解放戰(zhàn)爭，抗美援朝，鮮艷的五星紅旗由無數(shù)革命先烈血染。土地革命，大慶油田，兩彈一星，社會主義建設(shè)，風起云涌，一個中國夢的雛形在跳躍吶喊。
我們唱著《春天的故事》，筑牢改革開放的信念。wto，在你我跟前，七子之歌，回響耳畔。奧運夢，世博夢，飛天夢，一個個實現(xiàn)。慶幸吧！為我們生于一個偉大的時代，我們離中華民族復興的偉大夢想如此之近，不再遙遠。
中國夢，我的夢，你的夢，大家的夢。乘著中國夢的翅膀，我去拜見屈原，向他詢問《天問》是否有續(xù)篇，他說這有待于今天的青少年。我又去拜訪孔子，遍尋不見，偶遇孟子，亞圣送我一幅對聯(lián)：“百行德為首，百業(yè)孝為先。”我又一步一參，來到五岳獨尊的泰山，想求泰山老奶奶，賜我智慧，好為國多做貢獻。仙樂聲聲，氤氳瑞彩，我在碧霞祠外磕了一百二十個響頭，正待起身，只聽“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，前世有緣，今世度你佛法無邊。”從空中傳來，我慌忙抬頭，只見泰山老奶奶鶴發(fā)童顏，神采奕奕站立五彩云端，眾仙女陪侍左右。我剛想開口，只見五彩祥云一閃，須臾不見。“想必泰山老奶奶天庭事務(wù)繁忙，無暇與我等小輩搭話。”正納悶遺憾間，只見面前現(xiàn)出一仙，銀須飄飄，氣宇軒昂，啊！這不是詩仙李白嗎？只聽李白朗聲說道：“奉碧霞元君差遣，自今日起，我等五位不才，愿啟蒙慧根，講授國文、數(shù)理、兵法、科研、書法，不知孺子意下如何？”只見李白身后依次閃出祖沖之、衛(wèi)青、張衡、王羲之，我受寵若驚，不知所以。“還不快謝師傅，你我同姓，閑暇時論論。”張衡為我打圓場。我忙不迭地拜伏在地，口稱“師傅在上，請受徒弟一拜。”“徒弟閉上眼睛，我們?nèi)ヒ病?rdquo;只覺風馳電掣，耳邊呼呼生風，約摸半柱香的工夫，我和五位師傅來到了一個神仙的所在，但見山青竹翠，風和日麗，鳥語花香，溪鳴瀑飛，麋鹿銜靈芝，仙童獻瑞桃。仙師醍醐灌頂，又有仙境怡人，我日日精進。不覺第二十日到了，眾仙師要我下山，我苦苦哀求，想多呆些時日，怎奈眾仙師勸道：“天上一日，人間一載，你藝已成，下界報國去吧！”正依依不舍間，只見岳飛威風凜凜而來：“奉碧霞元君旨意，特賜錦囊，順送一程。”我上前接過錦囊，就要打開來看，岳飛忙制止，并俯在耳邊囑我如此這般這般，我忙點頭稱是，將錦囊系在腰間。岳飛喊聲“著”，隨即化作大鵬鳥，我忙攀上大鵬鳥脊背，大鵬鳥振翮而起，扶搖直上，飛過浩淼的大海，越過千山萬壑，兩盞茶的工夫，我便看到了萬里長城，頃刻，大鵬鳥穩(wěn)穩(wěn)地落地，晃一晃身子，恢復岳飛模樣，“已到你的母校，就此別過。”化為一道紅光而去。
這哪是我的母校呢？只見座座瓊樓玉宇拔地通天，道旁神木高千尺，神木上各色花開，五彩繽紛，爭奇斗艷，更為神奇的是天空中太陽、月亮一東一西，交相輝映，蔚為壯觀。這又是何處仙境？難道岳飛走錯了地方？正無計可施，忽聽談話聲，循聲望去，越發(fā)不解——幾位金發(fā)碧眼的“外國神仙”把一個黃皮膚、黑眼睛的“中國神仙”圍在中間，只聽一位“外國神仙”操著不太流利的漢語問道；“請問先生，這座日月同輝科技城一共有多少員工？”那位“中國神仙”答道：“機器人2033個，系統(tǒng)管理人員15名。”“敢情神仙也有國界，也搞科技。”我心里直嘀咕，不覺挪動了一下腿腳，身子不由自主地往神木上一靠，“嘭”的一聲，一個臉盆大小的人參果從樹木上墜落，險些砸到我的腳，“哎呀，媽呀！”我驚得一屁股坐在地上。“誰在哪兒？”我正驚惶失措時，那幾個談話的神仙早已來到我面前。“怎么是你呀？”其中一個神仙邊說邊上前扶起我。我大著膽子定眼觀瞧，“呵，原來是小學時的同桌�。∧阍趺纯瓷先ミ@么成熟了？”“能不成熟嗎？今年剛過而立之年。你倒好，模樣一點沒變，跟上小學時一樣。20年了，同學們都與你聯(lián)系不上，快說說在哪里高就�。�”等我一五一十地講完，同桌樂得直拍掌，“好！好！我們?nèi)フ铱萍汲侵�，共同為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量吧！”“科技城主是誰？”“首次進入太空的航天英雄楊利偉��！日月同輝科技城的前身就是我們的母校呀！”
在科技城主的指導下，在系統(tǒng)管理人員的幫助下，我廢寢忘食，刻苦鉆研，一年后終于成為一名成果豐碩的科學家。借鑒中華傳統(tǒng)中藥醫(yī)學理論，我研制出包治百病、延年益壽的“靈芝逍遙散”，七十歲的人服用三個月，即可活到一百二十歲。我與中國戰(zhàn)略導彈課題研究組合作研發(fā)了“巡天遙看”系列激光器，在祖國上空只要呈品字形部署三個此種激光器，就能鳥瞰祖國的全部領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空，可將膽敢入侵的任何飛行器、艦船瞬間消滅。我還發(fā)明了擁有世界自主知識產(chǎn)權(quán)的“星際客車”，從地球到月球只需三個小時，普通老百姓就可乘坐它到火星、木星上去觀光旅游。“星際客車”開通那天，世界一流的航空航天界專家作為特邀嘉賓到現(xiàn)場觀摩。“3，2，1，點火。”我下達了指令，只見“星際客車”騰空而起——這時，我突然想起錦囊的事，慌忙從腰間取下，打開來看，哎呀，遲了，遲了，原來錦囊里有一秘箋，上寫：首飛書寫圓夢號，王氏書法最為高。這是讓我在首輛“星際客車”上用師傅王羲之的字體題寫“圓夢號”，可“星際客車”已飛向太空，這可怎么辦呢？一著急，出了一身冷汗……嗨嗨，看這夢做得，我還是五年級的學生呀，千里之行，始于足下，我得從每一件小事做起。
天下興亡，匹夫有責。為了實現(xiàn)中國夢，每一個中國人不都應(yīng)該奮發(fā)有為嗎？
小夢依稀，大夢成長；小夢憧憬，大夢在望；小夢實現(xiàn)，大夢輝煌。中國夢，夢復興，復興夢，夢輝煌。
五年級:張鼎宇
點評：場面和氣氛描寫為文章增色不少;小學生能有這樣的眼界和知識儲備，令人刮目相看。
美中不足的是:文章似乎面面俱到，卻又只是提及，而未延伸，未免有單一堆砌之嫌。段亂上未作處理，內(nèi)容冗余，使讀者視覺疲勞。
作者可以簡化語言，使其更加簡練。文章雖為想象作為，但更像是小說題材。
點評老師：孟祥琦
我渴望詩意的生活
纖月，僅僅是一鉤白色，像玻璃上的窗花。伸向天空的枝椏，閃著綠色的棱光。生活存在于一種無言的靜謐中，如夏夜里繁星閃爍的浩瀚夜空下，被黑暗籠罩著的空氣里四下彌漫開一種詩意的愜意。這便是詩意的生活。
詩意，生于詩歌，生于理想國。飽含希望與溫柔，如晨曦中沾滿露珠的潔白梨花，不卑不亢，不驚不乍，被晨光從黑暗中一點一點擁入懷抱，也不喜形于色。生活，存在于盤古開天鴻蒙初辟，為了什么或僅僅只是存在了并活著。這是很現(xiàn)實的東西，哪怕精神世界被摧毀，文化世界一片空白，生活依舊會存在。而我期待的，是詩意的生活。在固有的單調(diào)重復中做一朵愜意堅守的白色梨花。
心如朗月連天凈，性似寒潭徹底清。懷揣一顆詩意的心，且行且欣賞。白日里，閑來無事，換上素衣長衫，烹茶煮豆邀僧家，換盞之間言語攀談，舍去俗心入得伽藍。不感世道荒唐，不恐仕途倉皇，不笑世人猖狂，不悲世事虛妄，不哀人情淺薄，不尋世外良方，不療世上滄桑。松下見衲子，亦不問道義。下山歸家，暮色四合，見炊煙裊裊，不知何處為家。便生出一份泰然來，索性借宿樹下。詩意，從來不是展現(xiàn)在言語間，亦不是風花雪月無病呻吟，詩意，只是一份與自然相合的自在心境。
入夜，凌晨時分，渺遠的星辰閃爍。想起故人逐漸化為萍水相逢的過客。他們?nèi)缭谖覀兊氖澜缋锸⒎诺臒熁穑谔炷恢性?jīng)絢爛如星辰，然而他們終將離去，教導我們什么叫天下沒有不散的筵席。邂逅的意義，永遠都在光華交會的瞬間，相守是有限制的，再長也長不過生命。詩意的生活在于釋然，我們不強求任何緣分，不堅持任何該走的人一定要陪我們走過漫漫余生。珍惜每一天，把心放在美好的當下，如茨維塔耶娃曾經(jīng)說的我想和你一起生活，在某個小鎮(zhèn)，共享無盡的黃昏和綿綿不絕的鐘聲。在這個小鎮(zhèn)的旅店里——古老時鐘敲出的微弱響聲像時間輕輕滴落。有時候，在黃昏，自頂樓某個房間傳來笛聲，吹笛者倚著窗牖，而窗口大朵郁金香，此刻你若不愛我，我也不會在意。詩意的充滿了我們的心靈，悲傷便無處躲藏，世間不如意的感情都無關(guān)輕重，我只想詩意的生活著。即便是獨自，也覺得草在結(jié)籽，風在搖樹的葉，我這樣生活很美好。無眠的夜晚也不會心憂，靜靜看星辰的閃爍。
詩意的生活，讓生命在時間的蔓延中閃著光亮，使我們在這個寂寞的世界上獨自行走時不再那么孤單。眼中裝滿孔雀藍的河水和深綠的山巒，詩意的生活著，心如在孤獨塵世中開出的一朵白蓮花。
纖月，僅僅是一鉤白色，像玻璃上的窗花。伸向天空的枝椏，閃著綠色的棱光。生活存在于一種無言的靜謐中，如夏夜里繁星閃爍的浩瀚夜空下，被黑暗籠罩著的空氣里四下彌漫開一種詩意的愜意。這便是詩意的生活。
詩意，生于詩歌，生于理想國。飽含希望與溫柔，如晨曦中沾滿露珠的潔白梨花，不卑不亢，不驚不乍，被晨光從黑暗中一點一點擁入懷抱，也不喜形于色。生活，存在于盤古開天鴻蒙初辟，為了什么或僅僅只是存在了并活著。這是很現(xiàn)實的東西，哪怕精神世界被摧毀，文化世界一片空白，生活依舊會存在。而我期待的，是詩意的生活。在固有的單調(diào)重復中做一朵愜意堅守的白色梨花。
心如朗月連天凈，性似寒潭徹底清。懷揣一顆詩意的心，且行且欣賞。白日里，閑來無事，換上素衣長衫，烹茶煮豆邀僧家，換盞之間言語攀談，舍去俗心入得伽藍。不感世道荒唐，不恐仕途倉皇，不笑世人猖狂，不悲世事虛妄，不哀人情淺薄，不尋世外良方，不療世上滄桑。松下見衲子，亦不問道義。下山歸家，暮色四合，見炊煙裊裊，不知何處為家。便生出一份泰然來，索性借宿樹下。詩意，從來不是展現(xiàn)在言語間，亦不是風花雪月無病呻吟，詩意，只是一份與自然相合的自在心境。
入夜，凌晨時分，渺遠的星辰閃爍。想起故人逐漸化為萍水相逢的過客。他們?nèi)缭谖覀兊氖澜缋锸⒎诺臒熁�，在天幕中曾�?jīng)絢爛如星辰，然而他們終將離去，教導我們什么叫天下沒有不散的筵席。邂逅的意義，永遠都在光華交會的瞬間，相守是有限制的，再長也長不過生命。詩意的生活在于釋然，我們不強求任何緣分，不堅持任何該走的人一定要陪我們走過漫漫余生。珍惜每一天，把心放在美好的當下，如茨維塔耶娃曾經(jīng)說的我想和你一起生活，在某個小鎮(zhèn)，共享無盡的黃昏和綿綿不絕的鐘聲。在這個小鎮(zhèn)的旅店里——古老時鐘敲出的微弱響聲像時間輕輕滴落。有時候，在黃昏，自頂樓某個房間傳來笛聲，吹笛者倚著窗牖，而窗口大朵郁金香，此刻你若不愛我，我也不會在意。詩意的充滿了我們的心靈，悲傷便無處躲藏，世間不如意的感情都無關(guān)輕重，我只想詩意的生活著。即便是獨自，也覺得草在結(jié)籽，風在搖樹的葉，我這樣生活很美好。無眠的夜晚也不會心憂，靜靜看星辰的閃爍。
詩意的生活，讓生命在時間的蔓延中閃著光亮，使我們在這個寂寞的世界上獨自行走時不再那么孤單。眼中裝滿孔雀藍的河水和深綠的山巒，詩意的生活著，心如在孤獨塵世中開出的一朵白蓮花。
高三：滕宇璐
點評：行文流暢，簡潔，充分闡釋了詩意般的人生。文章清逸婉麗，流暢連貫，一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。文中，作者將詩意比作愜意堅守的白梨花，贊美了梨花堅強的一面。“心如朗月連天凈，性似寒潭徹底清”可以看出作者孤傲高潔，不入俗流。
美中不足的是：全文偏冷色調(diào)，梨花是剛與柔的高度統(tǒng)一，做人作文如能若梨花一樣，剛?cè)岵钔窦s，方能既接地氣又不止落入俗套。
寓情于景，實為一篇佳作。
點評老師：蘇璐璐
我渴望帶你回家
小哥：
你好！
十年一瞬如滄海，誰人還逝藏�；�。
當你的身影消失在茫茫長白雪山的時候，有多少人試圖著挽留。你還記得那個約定么？我們說好要在十年之后接你回家，如今期限到了，你是否可以履行你的諾言？
你還記得那個為保護我們而犧牲的潘子么，幾天前我們?nèi)タ戳怂膲災梗呀?jīng)很久沒有人來了，枯黃的樹葉在他旁邊落了一層又一層，像是用秋天的悲涼訴說他的滄桑，我重新掃了一下。
對了，還有那個胖子，那個曾經(jīng)和我們同生共死的胖子，現(xiàn)在他還在乃巴，守著那朵已飄走回不來的云彩。前幾天聽說你要回來了，不由得感慨萬千，十年了。待你回家之后，一定已經(jīng)物是人非了吧？
雖然你一直不愛說話，但我們知道你是最能吃苦的那個，受傷從來不吭一聲。雖然你看著冷漠，卻從來是最關(guān)心大家的人。我的語言很樸素，大家對你的思念又豈是一封信可以表達清楚的，其余的話也不多說了，十年的風風雨雨匯成一句話，小哥，我渴望帶你回家。
知道你在長白山，所以早就做好了準備，等接你的時候，應(yīng)該會有很多人吧。我們算是朋友，所以我的性子你也算了解，說不定我會提前幾個月就去接你了，到時候你要是不在，我不是白等了么……
這個愿望如同泡沫一般，繽紛絢爛卻是易碎的�，F(xiàn)在你不存在，這封信自然也寄不出去，它很快便會隨著火苗化為灰燼，如同我死去的心。
你的朋友：吳邪
xx年7月6日
初二：張文慧
點評：文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。文章對氣氛的渲染充分而恰到好處，對文章人物作了細膩而傳神的刻畫。
美中不足的是，本文寫的是《盜墓筆記》中吳邪對其余好友的心聲，看過此小說的人或許懂其深意，沒看過的人不明就里。
開頭對該故事做些簡單的介紹，使讀者知其來源。
點評老師：蘇璐璐
我渴望一切重歸于好
渴望，就是心底最真切的希望，是最偉大而又深寓的理想。每個人都有夢想，每個人都有自己的渴望。你又渴望什么呢？讓我們一起去探討。
我渴望一切重歸于好。那時，天還很藍，藍天白云看起來真的很和諧。沒有那么多的工廠，地上沒有那么多的垃圾，人們愛護環(huán)境，保護家園。
我渴望一切重歸于好。那時，大海也很藍，水天一色，魚兒在自由的游動，歡快的捉著迷藏；沒有那么多的漁民，沒有那么多打著研究的幌子，去捕殺販賣珍貴的海洋生物！經(jīng)過科學家的證實，魚翅中并不含有營養(yǎng)，如果您真的要炫富，為何不去孤兒院、敬老院捐款，您可以大大方方的在下面落款您的名字，讓所有人知道您是一個即善良又有錢的人。
我渴望一切重歸于好。那時綠樹成陰，百草豐茂，百花齊放。樹林里的生物活的開心，歡樂。那時的人，都愛植樹造林，從不把這當做炫耀的活動。
我渴望一切重歸于好。那時，你在馬路上扶起摔倒的老人，不會去經(jīng)過大腦的過濾，不會去考慮后果，你都去扶了。但是現(xiàn)在，你還要去拍照，你還要去找證人，你還要……這就是現(xiàn)在的社會風氣，希望經(jīng)過大家的努力，我們都能重歸于好。
我渴望一切重歸于好。那時，我還很快樂，每天無憂無慮，幸福開心�，F(xiàn)在，多了些憂愁，多了些煩惱，同樣少了些快樂，少了些幸福。我還能回去嗎？我渴望回去，我渴望以前的快樂，我渴望那張笑臉，我渴望那個久違的聲音，我渴望再見您一次，我渴望我們一家其樂融融。爸爸，我想您。
渴望，是心底最美好的期望，是堅貞而又神圣的愿望。我渴望一切重歸于好。一切安詳和諧。
初三：張抒恒
點評：語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。文章以自己的渴望與祝福為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮�？梢远嘈┬揶o手法，使文章顯得靈動。
點評老師：蘇璐璐
我渴望學習
學習，是一首歡快的歌曲；學習，是一幅美麗的畫卷；學習，是翱翔在天空的海鷗；學習，是在奔騰的野馬……學習，并不是為了獎杯……所以，我渴望真實的學習。
渴望，是一種追求，如果你失去了，才懂得珍惜。
現(xiàn)在我們坐在舒適、干凈的教室，享受著知識的淋浴，但你可曾想到有多少孩童正在渴望學習。
隨著一聲驚天動地的巨響，洪水般的災難，洪水淹沒了無數(shù)的教學樓，緊接著的是無數(shù)失學兒童只能向?qū)W習告別，你們肯定會看過這樣一幅動人的畫面，一個女孩趴在桌上，雙眼看著你，求知若渴。沒錯，女孩正是一個失學兒童，但她得到了他人的幫助，重新回到了教室。教師里很簡陋，只有幾把椅子，幾把桌子，幾根粉筆，一面黑板，破舊的教科書……
記得有一次，我看見一個小女孩正在賣西瓜，我上去和西掛她談起來才知道，由于因病母親去世，父親落下病根，導致雙腿殘疾，她只有靠自己的微薄的努力來掙錢，我拿出幾元錢，想要來幫助，但她并沒有要，反而很有骨氣的送我了幾斤。
經(jīng)過這件事，我明白了學習是多么好的一件事，同學們，當你們還在玩游戲，看電影，看電影的時候可曾想到那些沒有學上的兒童。
我們正在舒適的教室中學習中，其能不珍惜呢？
五年級：李佳
點評：開頭直奔主題，讓人一目了然。幾句排比用的恰到好處。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
美中不足的是：文章對于沒法正常學習的孩子進行了描述，但不深刻具體。
小作者可以對那些孩子做些細致的描寫，比如不能正常讀書她們的難過與渴望，以及自己從他們那里讀懂的品質(zhì)，更增添自己對于讀書的渴望，使文章更加飽滿。
點評老師：蘇璐璐
我渴望第一的心
我生活在一個普普通通的學校，卻學習在不一樣的班級里。我們班是一個比較差的班級，年級六科科科倒數(shù)，但是我，不，是我們渴望第一。
處處在尋找，處處在努力。為了尋找到一個機會，為了努力一個渴望——第一。終于，功夫不負有心人，一年一度的廣播操比賽來臨了。我們兩眼放光，一直被成績差壓得抬不起頭的班主任也是一腔熱血涌然。
接著，我們瘋狂訓練起來了！
“一二一，一二一！……”這自然是體育委員發(fā)出來的吼聲。我們一絲不茍的在練習，不管多么累，不管多么艱辛，還是忍了下來，就是這顆渴望第一的心支撐著我們！體育委員，體育老師和班主任都是在努力。
人家在練習廣播體操的時候，我們在練習；人家在休息的時候，我們在練習；人家在玩的時候，我們還在練習。別班的人都說我們傻，只是一個廣播體操賽而已，不必擔心。我們沒說話，依然在練習，因為我們知道，這不僅僅是一個比賽，而是一個讓渴望第一得心得到安慰，是一個讓別人刮目相看的機會！
我們累，我們很累，我們真得很累�？墒堑脠猿郑∫驗榭释谝坏男�！
終于，比賽的日子到了，我們信誓旦旦。在比賽中，我們那整齊的步伐，優(yōu)美的動作，紅亮的嗓音，誠懇的態(tài)度，無一不讓評委們鼓起掌聲。果然，我們當之無愧的得了個第一！那渴望第一的心得到了滿足。
我們笑了，忘記了當初艱辛的練習，這都是值得的，讓我，讓我們，讓老師恢復了臉面，不用再被別人說我們是沒用的班級了！
我們之所以能得到第一，是因為這顆渴望第一的心！
初一:熊信毅
點評：渴望拿第一我想這是每個人都會有的想法，在該努力的年級，我就要努力認真爭取每一次的第一，但不代表如果我們不是第一就垂頭喪氣，反而會激勵我們更向上，老師希望小作者一直這么積極努力。
點評老師：孟祥琦
我渴望世界變得綠色
我們所在的地球，環(huán)境越來越惡劣，溫室效應(yīng)已經(jīng)逐年嚴重，據(jù)統(tǒng)計，每年平均氣溫會升高2攝氏度，這是一個非常嚴峻的問題關(guān)系到我們地球的未來以及人類的未來。
河流被人為地污染，往河里扔垃圾的人也許在想：反正只有我一個人扔了垃圾，沒什么問題�？赡悴辉氲�，如果中國13億人口都像你這樣，每個人都想地和你一樣，那這還得了？地球不就成了垃圾星球了？如果每一個人都不去隨地亂扔垃圾，每一個人看見了垃圾，都去伸手撿一檢，別怕弄臟了自己的手，讓地球變成美麗的星球，別讓它傷心。
而現(xiàn)在酸雨，也是嚴峻的問題。酸雨會腐蝕植物、建筑、山體……并落在了人類的身上，會對皮膚趙成損傷，而酸雨的產(chǎn)生是因為誰？就是人類，是人類自食其果！工業(yè)排放的廢氣像是永無止境似的，將蔚藍的天空染成了漆黑的天空，而空氣中pm2。5越來越濃厚，讓人很不舒服，呼吸道疾病、咽喉炎，都是因為空氣中的塵埃物質(zhì)的增多而引起的，唉，環(huán)境污染給人類帶來的疾病可真不少呢！
我認為應(yīng)該在路道上多放關(guān)于環(huán)保的警示牌，以此提醒大家保護環(huán)境，人人有責。還有將此概念傳入大家的學校以及生活中，讓人們加深概念，深深地記在腦子里面，讓下一代從小就產(chǎn)生保護環(huán)境的良好觀念以及思想才能真正意義上鏟除“沒什么大不了”的觀念，才能真正意義上地保護了地球。
而我們口中一直所說的“保護地球”，其實是在為“拯救人類自身”找借口而已，也許我說的這一段話有一些偏激了，但至少我說的是實話，不折不扣的實話，沒有一絲虛假。
人類啊，現(xiàn)在覺悟，為時不晚吶！
六年級：賈勝韜
點評：語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以呼吁點明中盡，含蓄雋永，意味深長。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，
點評老師：蘇璐璐