剪紙(10篇)
剪紙
我在語文課本上看到了幾幅剪紙圖。這幾幅剪紙剪得非常精致，我選了其中一幅細(xì)細(xì)地看了起來。
在一個(gè)小屋子里面，有一個(gè)小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝，一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書，小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品讀書中的每一句話呢！窗外，兩只白蝴蝶飛了過來，輕輕地停在了窗臺(tái)上，看著小姑娘讀書。屋子外面，牽�；◤堥_了小嘴，吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神，它似乎在給我們講述一個(gè)有趣的小故事……
這個(gè)小姑娘叫卓雅，她是一個(gè)非常愛看書的小女孩。可是她的家庭并不富裕，她上了一個(gè)年級(jí)后便輟學(xué)了。輟學(xué)后的卓雅依然不肯放棄學(xué)習(xí)，她經(jīng)常很早便起床撿廢品，賣錢后便買幾本書看。今天是星期天，卓雅拿著買來的書，心里想：今天我可要好好休息會(huì)兒，看會(huì)書！看著手里嶄新的書本她的臉上露出了甜蜜的笑容。她認(rèn)真的看著，目不轉(zhuǎn)睛的看，全神貫注的看，好像已經(jīng)和書融為一體了。窗外，兩只白蝴蝶飛了進(jìn)來，輕輕地停在了窗臺(tái)上。旁邊的小草看見了，搖動(dòng)了自己的身體，好像在為小姑娘這種認(rèn)真的精神鼓掌，牽�；◤堥_了小嘴，吸吮著晨露！一陣微風(fēng)吹來，小姑娘的頭發(fā)微微顫動(dòng)。不知不覺中天漸漸黑了，可是小姑娘還是在孜孜不倦的看書，她看完了一本又一本，桌子旁的書在不知不覺中堆成了一座小山。
“叮鈴鈴”的下課鈴聲打斷了我的思緒，這幅剪紙對(duì)我啟迪很大，它告訴了我要有像剪紙中小姑娘的不斷求學(xué)的精神。
六年級(jí):李岷芳
剪紙
剪紙是我最感興趣的活動(dòng)，也是一種民間藝術(shù)。
一次我在看書的時(shí)候，看到一些關(guān)于剪紙的圖案，栩栩如生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)更完美的剪紙——“連年又魚”。這個(gè)圖案是一個(gè)孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。
每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)神仙下凡體察民情，來到一個(gè)村莊里，他每到一家都會(huì)問：“我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎？”但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動(dòng)，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個(gè)大字，寫完后便飛走了。這時(shí)，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達(dá)出做人只有大方，樂于助人才會(huì)得到別人的回報(bào)。
我對(duì)剪紙很感興趣，因?yàn)樗锩娌坏」适拢�包含著意思，使人懂得道理。
哈佛高三:奧巴馬
剪紙
奶奶十分心靈手巧。做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精通。其中，只有剪紙最讓我情有獨(dú)鐘。 聽奶奶說，剪紙能修身養(yǎng)性呢！只有用心去體會(huì)其中的奧妙才行，這樣就能使作品順其自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧。我想就是這樣，奶奶才這么好脾氣吧！我就經(jīng)常纏著奶奶剪紙，奶奶也就不厭其煩地給我變著花樣剪紙�？粗腔铎`活現(xiàn)的人物；栩栩如生的器物；繪聲繪色的動(dòng)物；惟妙惟肖的植物，我的心就仿佛成了一根線，被它牽了去了。 在眾多剪紙之中，奶奶剪得最多的就是“年年有魚（余）”了！瞧！剪刀在紙中來回穿梭，奶奶嫻熟地剪來剪去。時(shí)間不長，一幅形象生動(dòng)的剪紙就剪好了：只見兩只“活蹦亂跳”的大魚圍成一圈，包著“福”字，哈！大小疏密無可挑剔，堪稱精品中的精品。 看到這兒，我不禁想到想到一個(gè)美好的故事： 在海底生活中，有著一對(duì)好朋友，也是一對(duì)好敵人，他們就是金魚群的王子——奇金，鯉魚群的王子——奇鯉，它們?cè)谄匠１荣愔锌偸遣环稚舷�，平時(shí)沒少切磋，可總是切磋不出結(jié)果。但因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo)，在戰(zhàn)場下也是好朋友。 這不，一年一度的搶球比賽開始了，奇金憑借著無人能敵的智慧，奇鯉憑借著獨(dú)一無二的身手，都打敗了不少魚。當(dāng)然，奇金的身手也不差，同樣，奇鯉的智慧也不低。 很快，雙方都?xì)⑷肓饲驁觯瑤缀跬瑫r(shí)觸摸到了球。霎時(shí)，球噴出了煙花，出現(xiàn)了“福”字。就出現(xiàn)了此時(shí)剪紙的畫面。最后結(jié)果怎么樣了？當(dāng)然是共獲第一了！ 剪紙寄托著人們的美好愿望，因此有不少人喜歡它，我就是其中之一。希望人們能將這種文化傳統(tǒng)下去。
六年級(jí):阿瑤
剪紙
在寒假的時(shí)候，老師讓我們剪一副剪紙畫。
這幅剪紙畫描繪的是；一位梳著長辮子的小姑娘，她正在打掃衛(wèi)生，她拿起掃把，把地上的臟東西掃在了一堆，拿起矬子，準(zhǔn)備把地上的東西掃進(jìn)去。四面是花草樹木，顯得更加漂亮。在左右兩邊有兩只小鳥，在飛來飛去，它們像在議論什么，鳥身上有許多花紋，剪時(shí)候非常不好剪，這就是一副美麗的剪紙畫。
每次見到它都讓我聯(lián)想一個(gè)小故事，在一個(gè)家庭里，媽媽是醫(yī)生，爸爸是大學(xué)老師，就連是星期六星期日都沒有時(shí)間回來看一看孩子，曉紅的爸爸媽媽上班很辛苦，下班沒有時(shí)間來做家務(wù)的活。
有一天，曉紅想自己已經(jīng)長大了，因該為父母做點(diǎn)什么，馬上曉紅拿起掃把和矬子，跑到院子里，看見些臟東西，二話不說的馬上去掃，掃著掃著，突然，來了幾只小鳥飛來飛去，在嘰嘰喳喳說話。不一會(huì)兒，曉紅把院子和每個(gè)房間打掃的干干凈凈。
父母回來了�？匆娏烁蓛舻募�，是誰打掃的嗯？曉紅說；我把家打掃的。父母說；我們的孩子長大了。曉紅的全家笑了。
四年級(jí):宋雨菲
剪紙
剪紙是我國一件精美的藝術(shù)品，一把剪子一張紙，就能創(chuàng)造出一幅色彩繽紛，形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙。每一幅精美的剪紙的背后都有著一個(gè)精彩的故事。
今天我看到了一幅精美的剪紙，它大致的樣子是這樣的：一個(gè)穿著五彩斑斕裙子的年輕少女頭上頂了三個(gè)雕刻精致的陶瓷碗，在生機(jī)勃勃的麥田里跳著歡快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。
很久很久以前，有一個(gè)小村莊，這個(gè)村莊上生活在一群善良的人們。男耕女織，日起而作，日落而息。但不久后，有一條惡龍來到這個(gè)村莊，這條惡龍濫殺無辜，無惡不作。有些年輕人實(shí)在受不住惡龍的霸道，便自發(fā)組成一個(gè)部隊(duì)來打敗惡龍。有一天，一個(gè)年輕人對(duì)惡龍說：”惡龍，我們來比賽跑步吧；我贏了，你就離開這里，我輸了，你就把我殺了。”惡龍不屑地看了他一眼。說道：“就你還想跟我比賽，我看你活得不耐煩了吧。”可是比賽了，惡龍一下就跑出老遠(yuǎn)，它回首看了看遠(yuǎn)處的年輕人，突然，惡龍感覺腳下的泥土松了，惡龍一不小心就掉進(jìn)了村民們布置的陷阱里，還沒反應(yīng)過來，就被活抓燒死了。村民們把這一天設(shè)為驅(qū)龍節(jié)，每到這一天的時(shí)候，人們都要圍在火把周圍跳舞。其中一個(gè)小姑娘跳的頂碗舞姿態(tài)優(yōu)美，深受大家的喜愛。
從此這個(gè)村莊的村民們幸福地生活。
六年級(jí):劉雨蝶
剪紙
今天，江蘇大學(xué)的大學(xué)生們來和我們一起學(xué)剪紙。
一個(gè)大學(xué)生告訴我，她姓汪，我就叫她汪姐吧！汪姐先拿起一張紙，斜角折了一下，讓我也模仿一下。我說了聲好了。汪姐又叫我再對(duì)角折一下。我照這汪姐的話做了一下。汪姐說：“拿起剪刀，我們開始剪吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我先看汪姐剪了一下，立刻明白了。便照樣子剪起來。她讓我在剪好的紙上再做一些裝飾。然后打開。哇！不錯(cuò)��！
過了一會(huì)兒，一位剪紙專家——李奶奶來了。她先給我們講了她的一幅幅作品。我們?nèi)噙B同大學(xué)生哥哥姐姐們都狂喊：“好漂亮�。�”、“真棒！“、“太難了！”、“怎么剪的�。�”。。。。。。老師示意我們不要吵，我們便安靜下來。后來，李奶奶還教了我們剪紙呢！
時(shí)間有限，我先不說了。下次再告訴你們?cè)鯓蛹艏�，好嗎？再見�?/p>
剪紙
一把普普通通的剪刀；一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如次豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的民間藝術(shù)——剪紙。
今天，老師就讓我們欣賞了四幅色彩繽紛、形象生動(dòng)、內(nèi)容豐富、美不勝收的剪紙。其中，我最喜歡的一幅就是有著紅色色澤的“好朋友”剪紙。在圖上我看到了一頭老牛定定的站著，眼睛呆呆的看著遠(yuǎn)方。牛角上有兩只小鳥正在嬉戲玩耍，可開心了！而牛背上呢？是一個(gè)孩子在使勁地拉下面另一個(gè)孩子的手。看到這兒我不禁想到了一個(gè)故事。
夏天到了，大娃和二娃帶著草帽去放牛。在半路上大娃和二娃一直在玩耍，而老牛在想：今天我一定要吃到最美味的青草。突然，二娃看見了遠(yuǎn)處有一條清澈的小河，河旁邊有著遼闊的草地，草地上開滿了五顏六色的鮮花……看到這番景象的二娃不禁被吸引了，他再也忍不住激動(dòng)的心情，便從牛背上跳了下來跑了過去。大娃看二娃從牛背上跳了下來便立即把牛拉住，但怎么拉也拉不住，因?yàn)槔吓？吹矫牢兜那嗖萁谘矍安荒芊艞�。大娃看老牛還是不停下來只好用鞭子狠狠地打了牛幾下，無奈的老牛只好乖乖的停了下來。興奮的二娃跑到了草地上坐了下來。霎時(shí)間，他聽到了老虎的咆哮聲，回頭一看一只強(qiáng)壯的老虎張著血盆大口站立在他的眼前。見此情景的大娃迅速拉著無奈的老牛往二娃那兒趕去，二娃看大娃來了便跑了過去抓住大娃的手一起跑了出來。驚慌失措的老牛在大娃的引導(dǎo)下跑了出來，最后兩人和老牛都得救了。但是二娃怎么上都上不到牛的背上。在一旁的老牛抱怨道：“現(xiàn)在的孩子太頑皮了，不但差點(diǎn)兒因?yàn)樗麄儊G了性命，現(xiàn)在又不斷的蹬我。�。∥颐牢兜那嗖菅�，什么時(shí)候才能吃到��！”可是，大娃和二娃聽不懂老牛在說什么，聽見牛叫個(gè)不停在一旁的大娃和二娃不禁哈哈大笑起來，無奈的老牛只好呆呆的站著。這時(shí)，大娃再次伸出了手，讓二娃抓住他的手把他拉上來。在下面的二娃不禁愣住了問道：“你為什么要救我？”大娃笑著回答道：“因?yàn)槲覀兪桥笥蜒剑?rdquo;這時(shí)，二娃激動(dòng)地淚水溢滿眼眶，深情回答道：“嗯！”從此大娃和二娃變成了最好的朋友。
看了這個(gè)小故事你一定動(dòng)心了吧！對(duì)，就是這樣，中國的民間藝術(shù)剪紙就是這么神奇，這么的美不勝收。大家有時(shí)間也可以去了解了解。
昆明市東華一小五年級(jí):羅菲塔
剪紙
我家有一幅美麗的剪紙，每當(dāng)我看著這幅美麗的剪紙，不禁浮想聯(lián)翩，仿佛有一個(gè)故事呈現(xiàn)在我的面前。
傳說乾隆年間，京城里來了位漂亮的維吾爾族姑娘，名叫含香。含香美若天仙，她有著一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛；一雙水汪汪的大眼睛總是那么炯炯有神；櫻桃似的小嘴，笑起來總是讓人感覺像是春風(fēng)拂面，說起話來，聲音清脆動(dòng)聽，猶如百靈鳥在歌唱。
含香在京城主要靠賣藝為生，經(jīng)常在一些有名的客棧表演。有一天，含香特地編排了一場演出，名為《蝶戀花》。只見含香頭頂三個(gè)精致的小碗，小巧玲瓏的帽子上掛著五彩繽紛的珠子，那些珠子像簾子一樣從額頭上垂下來，使她顯得精致可愛。她身著一條華麗麗的裙子，手腕上戴著別致的手鐲，在舞臺(tái)上翩翩起舞。真所謂是“美人步步生蓮花”呀！人們對(duì)含香優(yōu)美的舞姿贊不絕口。這時(shí)，空中撒下朵朵鮮花，還吸引了不少的蝴蝶飛過來。美麗的蝴蝶們一個(gè)接一個(gè)的往含香身上撲，含香不禁吟起：“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。”……“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”接著，她又哼起了歌，盡情的擺動(dòng)著苗條的身材和修長的手臂，清秀的臉上始終掛著迷人的微笑。她的舞姿翩若驚鴻，像飛舞的蝴蝶，像展翅的鳳凰；她的歌聲宛若游龍，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，像叮咚的山泉。人們對(duì)她的表演嘆為觀止，無不嘖嘖贊嘆。突然，“嘩”的一聲，含香變成了蝴蝶，消失了……隨后的日子里也不見含香的蹤影……
沒想到，一張剪紙也可以剪出一個(gè)這么美的故事，耐人尋味。
六年級(jí):周云云
剪紙
我一直記得初次見著taotao時(shí)她的樣子。那個(gè)齊耳的短發(fā)上用不同顏色的皮筋扎成的那個(gè)很可愛很可愛的發(fā)型。很多很多事情的開始已經(jīng)在記憶里模糊成一團(tuán)，但我仍記得那天taotao的可愛發(fā)型，正如我怎么也不會(huì)忘記阿一那件印有大朵金色向日葵的裙子。
阿一剛?cè)ド虾５臅r(shí)候，我是真的很難過。開學(xué)注冊(cè)結(jié)束的時(shí)候很晚才想起來要自己回家了。我和阿一都不是放學(xué)會(huì)乖乖回家的小孩子，總得拐個(gè)彎。彼時(shí)，茫然又不知所措。然后，taotao對(duì)我說：要不要來看我畫畫？
那天應(yīng)該是陽光很好的。taotao搬了個(gè)四方的桌子在客廳，鋪上白毯子和一疊的宣紙，擺上毛筆硯臺(tái)調(diào)色盒就開始畫菊。一張一張的畫，畫了好多張。我就坐在旁邊看著，一下午就過去了。我們并不怎么說話，我看，她畫，時(shí)間并不難捱，反而過得很快。
再然后，我們是很好很好的朋友。
忘了從什么時(shí)候開始，taotao會(huì)每天中午來我家等我一起去上學(xué)，有時(shí)候是在樓下，有時(shí)候是在車站。每天下午放學(xué)，我們也一定會(huì)一起走小路回家，有時(shí)候是到我家這兒，有時(shí)候會(huì)走得更遠(yuǎn)。有時(shí)候是我們倆，有時(shí)候是一群人，總之，那條路，我一直記得。
我始終認(rèn)為，我屬于半導(dǎo)體。在某個(gè)時(shí)刻，遇見某個(gè)人，會(huì)變得不一樣。很慶幸，在有生之年，我遇見了。taotao是一個(gè)。
我們?cè)谝黄�，�?huì)變得和平時(shí)不一樣。比如說，有次我們一起參加了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。英語補(bǔ)習(xí)班，本來人就不多學(xué)到后來只剩下我倆。我對(duì)英語從來興趣缺缺尤其不喜歡補(bǔ)習(xí)班這種東西，時(shí)間又是在中午最熱的時(shí)候，我們倆一思量一合計(jì)一攛掇，咱不上了，老師你就退錢吧！當(dāng)然了，那位沒有眉毛的老師沒搭理我們——還把我們的惡行告訴了爸媽。更當(dāng)然，第二周倆不乖的孩子還是灰溜溜的上學(xué)去了，在被修理之后。但是，革命沒有成功就要繼續(xù)努力。處于被壓迫階層的兩個(gè)小孩子在最后一次上課時(shí)爆發(fā)啦！上課半小時(shí)后開始休息，我們逮著老師上廁所的大好時(shí)機(jī)，很瀟灑得留下一張畫溜啦~！畫上，是極其囂張的特大號(hào)byebye，旁邊是一雙無比歡樂的示威小手。做了壞事的小孩子自然是很得意很開心，等開心和得意的勁頭過了之后，兩人就開始垂頭喪氣倉皇不安，窩在taotao家的小房間里，為了襯托此間潦落凄涼的氛圍，破罐子破摔的拿了瓶紅酒學(xué)著大人的樣子企圖借酒消愁。滿腦子想的是——慘了慘了，我們成壞小孩了……此后種種炯事，不再贅述。
天可憐見，平時(shí)我們倆都是純血統(tǒng)的溫良小綿羊，不知為何碰在一起就像發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一樣變質(zhì)。但也不總是這樣，更多的時(shí)候，我們之間流動(dòng)的是溫溫的暖息。
小學(xué)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，命運(yùn)的大神把我們分去了不同的學(xué)校。于是電話聊上一個(gè)小時(shí)是很司空見慣的事。初中大家都很閑，自然周末經(jīng)�？梢猿鰜硗�。有的時(shí)候，會(huì)花很長的時(shí)間鉆進(jìn)廚房鼓搗些奇怪的東西，然后慢慢把它吃掉。有的時(shí)候，只是躺著聊天，消磨一下午的時(shí)間。有的時(shí)候，會(huì)去逛街，走個(gè)不停說個(gè)不停笑個(gè)不停——仿佛，真的不會(huì)停。生活總是歸于平淡，我們像很多很多的好朋友一樣的玩鬧聊天逛街，過的平凡又普通，但其中的快樂和溫暖，只有自己知道。
是的，溫暖。
阿一告訴我一個(gè)詞，精神支柱。（雖然知道阿一你最近對(duì)那個(gè)小孩子有深重的執(zhí)念，但，你的gc啊~~）我不知道是不是我的精神支柱高一的某天中午，心里難受的我接到打來的電話，于是，很多事開始改變，于是變得沉
高一，是很多人都不能說的秘密，其中的悲歡離合，刺骨刺心。
taotao有一種奇怪的在別人身上找不著的溫暖感覺每次有人和我說起溫暖這個(gè)詞，都會(huì)浮現(xiàn)出我做了笨笨的事后taotao很無奈很無語的眼神和隨之飄出的感嘆“唉，你呀你呀……”溫暖的有形翻譯，于我大概就是這個(gè)樣子的吧。
pan曾經(jīng)問我，對(duì)于朋友有沒有劃分等級(jí)。沒有，因?yàn)槲业呐笥押苌�，少到不需要�(jiǎng)澐值燃?jí)。另一個(gè)答案是，我堅(jiān)持，只有最高級(jí)的人才能稱之為朋友。所以等級(jí)這種東西對(duì)我而言根本不存在。但倘若把握的朋友比作一塊塊的紫檀木，無疑是塊有著漂亮花紋的小葉紫檀。
剪紙
剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。而我家，也有一張祖?zhèn)鞯募艏垺?/p>
這張剪紙上的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小男孩，他吃力地牽著兩只駱駝往前走。我靈機(jī)一動(dòng)，給這張剪紙編了一個(gè)故事：一天，陽光明媚，太陽當(dāng)空照。一個(gè)小男孩正牽著兩只駱駝去農(nóng)場。他們走在生滿花兒和小草的羊腸小道里，樹枝上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，像是為他們加油打氣，一片生機(jī)盎然。只見小男孩頭戴花帽，身穿錦衣，挺著胸脯，拉著兩只駱駝走在前面，像一個(gè)領(lǐng)頭的大將軍。突然，一只駱駝停了下來，它昂著頭，挺著胸，一副高貴的樣子，好像在說：“本大爺又不窮，跟你去農(nóng)場干什么？去農(nóng)場，豈不弄臟了我的身姿？”而另一只駱駝也學(xué)著那只駱駝，閉著眼，張開嘴，做出了一副傲慢的樣子。小男孩見拉不動(dòng)駱駝，又看見它們的模樣，生氣地說：“叫你們走你們不走，你們敬酒不喝喝罰酒��！”說完，那個(gè)小男孩又繼續(xù)拉著兩只駱駝往前走。但是，這兩只駱駝還是不動(dòng)于衷。于是，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。他先對(duì)著兩只駱駝喝道：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓�。�”說完，小男孩惡狠狠地向兩只駱駝各踹了一腳。兩只駱駝受到了驚嚇，大聲嘶叫著往前跑。就這樣，小男孩高高興興地趕著兩只駱駝去農(nóng)場了
雖然這是一張普通的剪紙，但是它讓我知道了：遇到困難時(shí)，一定不能退縮，要想辦法去克服困難。
六年級(jí):袁瑋譽(yù)