剪紙(10篇)
剪紙
我在語(yǔ)文課本上看到了幾幅剪紙圖。這幾幅剪紙剪得非常精致，我選了其中一幅細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。
在一個(gè)小屋子里面，有一個(gè)小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書(shū)。她身著蒙古服裝，一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書(shū)，小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品讀書(shū)中的每一句話(huà)呢！窗外，兩只白蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，輕輕地停在了窗臺(tái)上，看著小姑娘讀書(shū)。屋子外面，牽�；◤堥_(kāi)了小嘴，吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神，它似乎在給我們講述一個(gè)有趣的小故事……
這個(gè)小姑娘叫卓雅，她是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的小女孩�？墒撬募彝ゲ⒉桓辉�，她上了一個(gè)年級(jí)后便輟學(xué)了。輟學(xué)后的卓雅依然不肯放棄學(xué)習(xí)，她經(jīng)常很早便起床撿廢品，賣(mài)錢(qián)后便買(mǎi)幾本書(shū)看。今天是星期天，卓雅拿著買(mǎi)來(lái)的書(shū)，心里想：今天我可要好好休息會(huì)兒，看會(huì)書(shū)！看著手里嶄新的書(shū)本她的臉上露出了甜蜜的笑容。她認(rèn)真的看著，目不轉(zhuǎn)睛的看，全神貫注的看，好像已經(jīng)和書(shū)融為一體了。窗外，兩只白蝴蝶飛了進(jìn)來(lái)，輕輕地停在了窗臺(tái)上。旁邊的小草看見(jiàn)了，搖動(dòng)了自己的身體，好像在為小姑娘這種認(rèn)真的精神鼓掌，牽牛花張開(kāi)了小嘴，吸吮著晨露！一陣微風(fēng)吹來(lái)，小姑娘的頭發(fā)微微顫動(dòng)。不知不覺(jué)中天漸漸黑了，可是小姑娘還是在孜孜不倦的看書(shū)，她看完了一本又一本，桌子旁的書(shū)在不知不覺(jué)中堆成了一座小山。
“叮鈴鈴”的下課鈴聲打斷了我的思緒，這幅剪紙對(duì)我啟迪很大，它告訴了我要有像剪紙中小姑娘的不斷求學(xué)的精神。
六年級(jí):李岷芳
剪紙
剪紙是我最感興趣的活動(dòng)，也是一種民間藝術(shù)。
一次我在看書(shū)的時(shí)候，看到一些關(guān)于剪紙的圖案，栩栩如生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)更完美的剪紙——“連年又魚(yú)”。這個(gè)圖案是一個(gè)孩子懷里抱著一條大鯉魚(yú)，臉上充滿(mǎn)幸福的微笑。
每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話(huà)：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)神仙下凡體察民情，來(lái)到一個(gè)村莊里，他每到一家都會(huì)問(wèn)：“我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎？”但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動(dòng)，在他們家門(mén)前寫(xiě)了“連年有魚(yú)”這幾個(gè)大字，寫(xiě)完后便飛走了。這時(shí)，他們的小兒子回來(lái)了，懷里抱著一條大魚(yú)，說(shuō)是在路上撿到的。這幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剪紙就可以表達(dá)出做人只有大方，樂(lè)于助人才會(huì)得到別人的回報(bào)。
我對(duì)剪紙很感興趣，因?yàn)樗锩娌坏」适�，還包含著意思，使人懂得道理。
哈佛高三:奧巴馬
剪紙
奶奶十分心靈手巧。做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精通。其中，只有剪紙最讓我情有獨(dú)鐘。 聽(tīng)奶奶說(shuō)，剪紙能修身養(yǎng)性呢！只有用心去體會(huì)其中的奧妙才行，這樣就能使作品順其自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧。我想就是這樣，奶奶才這么好脾氣吧！我就經(jīng)常纏著奶奶剪紙，奶奶也就不厭其煩地給我變著花樣剪紙�？粗腔铎`活現(xiàn)的人物；栩栩如生的器物；繪聲繪色的動(dòng)物；惟妙惟肖的植物，我的心就仿佛成了一根線(xiàn)，被它牽了去了。 在眾多剪紙之中，奶奶剪得最多的就是“年年有魚(yú)（余）”了！瞧！剪刀在紙中來(lái)回穿梭，奶奶嫻熟地剪來(lái)剪去。時(shí)間不長(zhǎng)，一幅形象生動(dòng)的剪紙就剪好了：只見(jiàn)兩只“活蹦亂跳”的大魚(yú)圍成一圈，包著“福”字，哈！大小疏密無(wú)可挑剔，堪稱(chēng)精品中的精品。 看到這兒，我不禁想到想到一個(gè)美好的故事： 在海底生活中，有著一對(duì)好朋友，也是一對(duì)好敵人，他們就是金魚(yú)群的王子——奇金，鯉魚(yú)群的王子——奇鯉，它們?cè)谄匠１荣愔锌偸遣环稚舷拢綍r(shí)沒(méi)少切磋，可總是切磋不出結(jié)果。但因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo)，在戰(zhàn)場(chǎng)下也是好朋友。 這不，一年一度的搶球比賽開(kāi)始了，奇金憑借著無(wú)人能敵的智慧，奇鯉憑借著獨(dú)一無(wú)二的身手，都打敗了不少魚(yú)。當(dāng)然，奇金的身手也不差，同樣，奇鯉的智慧也不低。 很快，雙方都?xì)⑷肓饲驁?chǎng)，幾乎同時(shí)觸摸到了球。霎時(shí)，球噴出了煙花，出現(xiàn)了“福”字。就出現(xiàn)了此時(shí)剪紙的畫(huà)面。最后結(jié)果怎么樣了？當(dāng)然是共獲第一了！ 剪紙寄托著人們的美好愿望，因此有不少人喜歡它，我就是其中之一。希望人們能將這種文化傳統(tǒng)下去。
六年級(jí):阿瑤
剪紙
在寒假的時(shí)候，老師讓我們剪一副剪紙畫(huà)。
這幅剪紙畫(huà)描繪的是；一位梳著長(zhǎng)辮子的小姑娘，她正在打掃衛(wèi)生，她拿起掃把，把地上的臟東西掃在了一堆，拿起矬子，準(zhǔn)備把地上的東西掃進(jìn)去。四面是花草樹(shù)木，顯得更加漂亮。在左右兩邊有兩只小鳥(niǎo)，在飛來(lái)飛去，它們像在議論什么，鳥(niǎo)身上有許多花紋，剪時(shí)候非常不好剪，這就是一副美麗的剪紙畫(huà)。
每次見(jiàn)到它都讓我聯(lián)想一個(gè)小故事，在一個(gè)家庭里，媽媽是醫(yī)生，爸爸是大學(xué)老師，就連是星期六星期日都沒(méi)有時(shí)間回來(lái)看一看孩子，曉紅的爸爸媽媽上班很辛苦，下班沒(méi)有時(shí)間來(lái)做家務(wù)的活。
有一天，曉紅想自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，因該為父母做點(diǎn)什么，馬上曉紅拿起掃把和矬子，跑到院子里，看見(jiàn)些臟東西，二話(huà)不說(shuō)的馬上去掃，掃著掃著，突然，來(lái)了幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，在嘰嘰喳喳說(shuō)話(huà)。不一會(huì)兒，曉紅把院子和每個(gè)房間打掃的干干凈凈。
父母回來(lái)了�？匆�(jiàn)了干凈的家，是誰(shuí)打掃的嗯？曉紅說(shuō)；我把家打掃的。父母說(shuō)；我們的孩子長(zhǎng)大了。曉紅的全家笑了。
四年級(jí):宋雨菲
剪紙
剪紙是我國(guó)一件精美的藝術(shù)品，一把剪子一張紙，就能創(chuàng)造出一幅色彩繽紛，形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙。每一幅精美的剪紙的背后都有著一個(gè)精彩的故事。
今天我看到了一幅精美的剪紙，它大致的樣子是這樣的：一個(gè)穿著五彩斑斕裙子的年輕少女頭上頂了三個(gè)雕刻精致的陶瓷碗，在生機(jī)勃勃的麥田里跳著歡快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。
很久很久以前，有一個(gè)小村莊，這個(gè)村莊上生活在一群善良的人們。男耕女織，日起而作，日落而息。但不久后，有一條惡龍來(lái)到這個(gè)村莊，這條惡龍濫殺無(wú)辜，無(wú)惡不作。有些年輕人實(shí)在受不住惡龍的霸道，便自發(fā)組成一個(gè)部隊(duì)來(lái)打敗惡龍。有一天，一個(gè)年輕人對(duì)惡龍說(shuō)：”惡龍，我們來(lái)比賽跑步吧；我贏(yíng)了，你就離開(kāi)這里，我輸了，你就把我殺了。”惡龍不屑地看了他一眼。說(shuō)道：“就你還想跟我比賽，我看你活得不耐煩了吧。”可是比賽了，惡龍一下就跑出老遠(yuǎn)，它回首看了看遠(yuǎn)處的年輕人，突然，惡龍感覺(jué)腳下的泥土松了，惡龍一不小心就掉進(jìn)了村民們布置的陷阱里，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被活抓燒死了。村民們把這一天設(shè)為驅(qū)龍節(jié)，每到這一天的時(shí)候，人們都要圍在火把周?chē)�。其中一個(gè)小姑娘跳的頂碗舞姿態(tài)優(yōu)美，深受大家的喜愛(ài)。
從此這個(gè)村莊的村民們幸福地生活。
六年級(jí):劉雨蝶
剪紙
今天，江蘇大學(xué)的大學(xué)生們來(lái)和我們一起學(xué)剪紙。
一個(gè)大學(xué)生告訴我，她姓汪，我就叫她汪姐吧！汪姐先拿起一張紙，斜角折了一下，讓我也模仿一下。我說(shuō)了聲好了。汪姐又叫我再對(duì)角折一下。我照這汪姐的話(huà)做了一下。汪姐說(shuō)：“拿起剪刀，我們開(kāi)始剪吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我先看汪姐剪了一下，立刻明白了。便照樣子剪起來(lái)。她讓我在剪好的紙上再做一些裝飾。然后打開(kāi)。哇！不錯(cuò)��！
過(guò)了一會(huì)兒，一位剪紙專(zhuān)家——李奶奶來(lái)了。她先給我們講了她的一幅幅作品。我們?nèi)噙B同大學(xué)生哥哥姐姐們都狂喊：“好漂亮��！”、“真棒！“、“太難了！”、“怎么剪的�。�”。。。。。。老師示意我們不要吵，我們便安靜下來(lái)。后來(lái)，李奶奶還教了我們剪紙呢！
時(shí)間有限，我先不說(shuō)了。下次再告訴你們?cè)鯓蛹艏�，好嗎？再�?jiàn)！
剪紙
一把普普通通的剪刀；一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如次豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國(guó)的民間藝術(shù)——剪紙。
今天，老師就讓我們欣賞了四幅色彩繽紛、形象生動(dòng)、內(nèi)容豐富、美不勝收的剪紙。其中，我最喜歡的一幅就是有著紅色色澤的“好朋友”剪紙。在圖上我看到了一頭老牛定定的站著，眼睛呆呆的看著遠(yuǎn)方。牛角上有兩只小鳥(niǎo)正在嬉戲玩耍，可開(kāi)心了！而牛背上呢？是一個(gè)孩子在使勁地拉下面另一個(gè)孩子的手。看到這兒我不禁想到了一個(gè)故事。
夏天到了，大娃和二娃帶著草帽去放牛。在半路上大娃和二娃一直在玩耍，而老牛在想：今天我一定要吃到最美味的青草。突然，二娃看見(jiàn)了遠(yuǎn)處有一條清澈的小河，河旁邊有著遼闊的草地，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花……看到這番景象的二娃不禁被吸引了，他再也忍不住激動(dòng)的心情，便從牛背上跳了下來(lái)跑了過(guò)去。大娃看二娃從牛背上跳了下來(lái)便立即把牛拉住，但怎么拉也拉不住，因?yàn)槔吓？吹矫牢兜那嗖萁谘矍安荒芊艞�。大娃看老牛還是不停下來(lái)只好用鞭子狠狠地打了牛幾下，無(wú)奈的老牛只好乖乖的停了下來(lái)。興奮的二娃跑到了草地上坐了下來(lái)。霎時(shí)間，他聽(tīng)到了老虎的咆哮聲，回頭一看一只強(qiáng)壯的老虎張著血盆大口站立在他的眼前。見(jiàn)此情景的大娃迅速拉著無(wú)奈的老牛往二娃那兒趕去，二娃看大娃來(lái)了便跑了過(guò)去抓住大娃的手一起跑了出來(lái)。驚慌失措的老牛在大娃的引導(dǎo)下跑了出來(lái)，最后兩人和老牛都得救了。但是二娃怎么上都上不到牛的背上。在一旁的老牛抱怨道：“現(xiàn)在的孩子太頑皮了，不但差點(diǎn)兒因?yàn)樗麄儊G了性命，現(xiàn)在又不斷的蹬我。��！我美味的青草呀，什么時(shí)候才能吃到啊！”可是，大娃和二娃聽(tīng)不懂老牛在說(shuō)什么，聽(tīng)見(jiàn)牛叫個(gè)不停在一旁的大娃和二娃不禁哈哈大笑起來(lái)，無(wú)奈的老牛只好呆呆的站著。這時(shí)，大娃再次伸出了手，讓二娃抓住他的手把他拉上來(lái)。在下面的二娃不禁愣住了問(wèn)道：“你為什么要救我？”大娃笑著回答道：“因?yàn)槲覀兪桥笥蜒剑?rdquo;這時(shí)，二娃激動(dòng)地淚水溢滿(mǎn)眼眶，深情回答道：“嗯！”從此大娃和二娃變成了最好的朋友。
看了這個(gè)小故事你一定動(dòng)心了吧！對(duì)，就是這樣，中國(guó)的民間藝術(shù)剪紙就是這么神奇，這么的美不勝收。大家有時(shí)間也可以去了解了解。
昆明市東華一小五年級(jí):羅菲塔
剪紙
我家有一幅美麗的剪紙，每當(dāng)我看著這幅美麗的剪紙，不禁浮想聯(lián)翩，仿佛有一個(gè)故事呈現(xiàn)在我的面前。
傳說(shuō)乾隆年間，京城里來(lái)了位漂亮的維吾爾族姑娘，名叫含香。含香美若天仙，她有著一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛；一雙水汪汪的大眼睛總是那么炯炯有神；櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)總是讓人感覺(jué)像是春風(fēng)拂面，說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，猶如百靈鳥(niǎo)在歌唱。
含香在京城主要靠賣(mài)藝為生，經(jīng)常在一些有名的客棧表演。有一天，含香特地編排了一場(chǎng)演出，名為《蝶戀花》。只見(jiàn)含香頭頂三個(gè)精致的小碗，小巧玲瓏的帽子上掛著五彩繽紛的珠子，那些珠子像簾子一樣從額頭上垂下來(lái)，使她顯得精致可愛(ài)。她身著一條華麗麗的裙子，手腕上戴著別致的手鐲，在舞臺(tái)上翩翩起舞。真所謂是“美人步步生蓮花”呀！人們對(duì)含香優(yōu)美的舞姿贊不絕口。這時(shí)，空中撒下朵朵鮮花，還吸引了不少的蝴蝶飛過(guò)來(lái)。美麗的蝴蝶們一個(gè)接一個(gè)的往含香身上撲，含香不禁吟起：“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。”……“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。”接著，她又哼起了歌，盡情的擺動(dòng)著苗條的身材和修長(zhǎng)的手臂，清秀的臉上始終掛著迷人的微笑。她的舞姿翩若驚鴻，像飛舞的蝴蝶，像展翅的鳳凰；她的歌聲宛若游龍，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，像叮咚的山泉。人們對(duì)她的表演嘆為觀(guān)止，無(wú)不嘖嘖贊嘆。突然，“嘩”的一聲，含香變成了蝴蝶，消失了……隨后的日子里也不見(jiàn)含香的蹤影……
沒(méi)想到，一張剪紙也可以剪出一個(gè)這么美的故事，耐人尋味。
六年級(jí):周云云
剪紙
我一直記得初次見(jiàn)著taotao時(shí)她的樣子。那個(gè)齊耳的短發(fā)上用不同顏色的皮筋扎成的那個(gè)很可愛(ài)很可愛(ài)的發(fā)型。很多很多事情的開(kāi)始已經(jīng)在記憶里模糊成一團(tuán)，但我仍記得那天taotao的可愛(ài)發(fā)型，正如我怎么也不會(huì)忘記阿一那件印有大朵金色向日葵的裙子。
阿一剛?cè)ド虾５臅r(shí)候，我是真的很難過(guò)。開(kāi)學(xué)注冊(cè)結(jié)束的時(shí)候很晚才想起來(lái)要自己回家了。我和阿一都不是放學(xué)會(huì)乖乖回家的小孩子，總得拐個(gè)彎。彼時(shí)，茫然又不知所措。然后，taotao對(duì)我說(shuō)：要不要來(lái)看我畫(huà)畫(huà)？
那天應(yīng)該是陽(yáng)光很好的。taotao搬了個(gè)四方的桌子在客廳，鋪上白毯子和一疊的宣紙，擺上毛筆硯臺(tái)調(diào)色盒就開(kāi)始畫(huà)菊。一張一張的畫(huà)，畫(huà)了好多張。我就坐在旁邊看著，一下午就過(guò)去了。我們并不怎么說(shuō)話(huà)，我看，她畫(huà)，時(shí)間并不難捱，反而過(guò)得很快。
再然后，我們是很好很好的朋友。
忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，taotao會(huì)每天中午來(lái)我家等我一起去上學(xué)，有時(shí)候是在樓下，有時(shí)候是在車(chē)站。每天下午放學(xué)，我們也一定會(huì)一起走小路回家，有時(shí)候是到我家這兒，有時(shí)候會(huì)走得更遠(yuǎn)。有時(shí)候是我們倆，有時(shí)候是一群人，總之，那條路，我一直記得。
我始終認(rèn)為，我屬于半導(dǎo)體。在某個(gè)時(shí)刻，遇見(jiàn)某個(gè)人，會(huì)變得不一樣。很慶幸，在有生之年，我遇見(jiàn)了。taotao是一個(gè)。
我們?cè)谝黄�，�?huì)變得和平時(shí)不一樣。比如說(shuō)，有次我們一起參加了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，本來(lái)人就不多學(xué)到后來(lái)只剩下我倆。我對(duì)英語(yǔ)從來(lái)興趣缺缺尤其不喜歡補(bǔ)習(xí)班這種東西，時(shí)間又是在中午最熱的時(shí)候，我們倆一思量一合計(jì)一攛掇，咱不上了，老師你就退錢(qián)吧！當(dāng)然了，那位沒(méi)有眉毛的老師沒(méi)搭理我們——還把我們的惡行告訴了爸媽。更當(dāng)然，第二周倆不乖的孩子還是灰溜溜的上學(xué)去了，在被修理之后。但是，革命沒(méi)有成功就要繼續(xù)努力。處于被壓迫階層的兩個(gè)小孩子在最后一次上課時(shí)爆發(fā)啦！上課半小時(shí)后開(kāi)始休息，我們逮著老師上廁所的大好時(shí)機(jī)，很瀟灑得留下一張畫(huà)溜啦~！畫(huà)上，是極其囂張的特大號(hào)byebye，旁邊是一雙無(wú)比歡樂(lè)的示威小手。做了壞事的小孩子自然是很得意很開(kāi)心，等開(kāi)心和得意的勁頭過(guò)了之后，兩人就開(kāi)始垂頭喪氣倉(cāng)皇不安，窩在taotao家的小房間里，為了襯托此間潦落凄涼的氛圍，破罐子破摔的拿了瓶紅酒學(xué)著大人的樣子企圖借酒消愁。滿(mǎn)腦子想的是——慘了慘了，我們成壞小孩了……此后種種炯事，不再贅述。
天可憐見(jiàn)，平時(shí)我們倆都是純血統(tǒng)的溫良小綿羊，不知為何碰在一起就像發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一樣變質(zhì)。但也不總是這樣，更多的時(shí)候，我們之間流動(dòng)的是溫溫的暖息。
小學(xué)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，命運(yùn)的大神把我們分去了不同的學(xué)校。于是電話(huà)聊上一個(gè)小時(shí)是很司空見(jiàn)慣的事。初中大家都很閑，自然周末經(jīng)常可以出來(lái)玩。有的時(shí)候，會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間鉆進(jìn)廚房鼓搗些奇怪的東西，然后慢慢把它吃掉。有的時(shí)候，只是躺著聊天，消磨一下午的時(shí)間。有的時(shí)候，會(huì)去逛街，走個(gè)不停說(shuō)個(gè)不停笑個(gè)不停——仿佛，真的不會(huì)停。生活總是歸于平淡，我們像很多很多的好朋友一樣的玩鬧聊天逛街，過(guò)的平凡又普通，但其中的快樂(lè)和溫暖，只有自己知道。
是的，溫暖。
阿一告訴我一個(gè)詞，精神支柱。（雖然知道阿一你最近對(duì)那個(gè)小孩子有深重的執(zhí)念，但，你的gc啊~~）我不知道是不是我的精神支柱高一的某天中午，心里難受的我接到打來(lái)的電話(huà)，于是，很多事開(kāi)始改變，于是變得沉
高一，是很多人都不能說(shuō)的秘密，其中的悲歡離合，刺骨刺心。
taotao有一種奇怪的在別人身上找不著的溫暖感覺(jué)每次有人和我說(shuō)起溫暖這個(gè)詞，都會(huì)浮現(xiàn)出我做了笨笨的事后taotao很無(wú)奈很無(wú)語(yǔ)的眼神和隨之飄出的感嘆“唉，你呀你呀……”溫暖的有形翻譯，于我大概就是這個(gè)樣子的吧。
pan曾經(jīng)問(wèn)我，對(duì)于朋友有沒(méi)有劃分等級(jí)。沒(méi)有，因?yàn)槲业呐笥押苌�，少到不需要�(jiǎng)澐值燃?jí)。另一個(gè)答案是，我堅(jiān)持，只有最高級(jí)的人才能稱(chēng)之為朋友。所以等級(jí)這種東西對(duì)我而言根本不存在。但倘若把握的朋友比作一塊塊的紫檀木，無(wú)疑是塊有著漂亮花紋的小葉紫檀。
剪紙
剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。而我家，也有一張祖?zhèn)鞯募艏垺?/p>
這張剪紙上的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小男孩，他吃力地牽著兩只駱駝往前走。我靈機(jī)一動(dòng)，給這張剪紙編了一個(gè)故事：一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)當(dāng)空照。一個(gè)小男孩正牽著兩只駱駝去農(nóng)場(chǎng)。他們走在生滿(mǎn)花兒和小草的羊腸小道里，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，像是為他們加油打氣，一片生機(jī)盎然。只見(jiàn)小男孩頭戴花帽，身穿錦衣，挺著胸脯，拉著兩只駱駝走在前面，像一個(gè)領(lǐng)頭的大將軍。突然，一只駱駝停了下來(lái)，它昂著頭，挺著胸，一副高貴的樣子，好像在說(shuō)：“本大爺又不窮，跟你去農(nóng)場(chǎng)干什么？去農(nóng)場(chǎng)，豈不弄臟了我的身姿？”而另一只駱駝也學(xué)著那只駱駝，閉著眼，張開(kāi)嘴，做出了一副傲慢的樣子。小男孩見(jiàn)拉不動(dòng)駱駝，又看見(jiàn)它們的模樣，生氣地說(shuō)：“叫你們走你們不走，你們敬酒不喝喝罰酒��！”說(shuō)完，那個(gè)小男孩又繼續(xù)拉著兩只駱駝往前走。但是，這兩只駱駝還是不動(dòng)于衷。于是，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。他先對(duì)著兩只駱駝喝道：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！”說(shuō)完，小男孩惡狠狠地向兩只駱駝各踹了一腳。兩只駱駝受到了驚嚇，大聲嘶叫著往前跑。就這樣，小男孩高高興興地趕著兩只駱駝去農(nóng)場(chǎng)了
雖然這是一張普通的剪紙，但是它讓我知道了：遇到困難時(shí)，一定不能退縮，要想辦法去克服困難。
六年級(jí):袁瑋譽(yù)