關(guān)于畢業(yè)的作文(10篇)
畢業(yè)啦！
畢業(yè)啦！
一切都來(lái)的那么匆匆。
讓我不知道該如何去面對(duì)，
六年的生活是那么匆匆，
去的那么快，
讓我措手不及。
畢業(yè)啦！
六年來(lái)，
那些記憶中的人和事，
此刻變的清晰起來(lái)。
昨天還嘻嘻哈哈的同學(xué)，
今天就該告別了。
畢業(yè)啦！
告別的不禁是我的同學(xué)、老師
還有生活了六年的母校。
以及我的童年！
迎接我的將是新的生活，
這讓我對(duì)過(guò)去的生活又有些留戀。
再見(jiàn)了！
我的同學(xué)、老師、母校。
再見(jiàn)了！
我的母校。
再見(jiàn)了！
我的童年！
畢業(yè)離歌
17號(hào)的下午，或許是最后一次的同學(xué)班會(huì)，也許以后我們都不會(huì)像今天一樣在一起笑或哭了。以前有在作文本上寫(xiě)過(guò)：“我的心里好象有座電影院，重復(fù)放映著初中三年的電影，而觀眾只有我一個(gè)而已。或哭或笑的一個(gè)人躲在墻角獨(dú)自回憶。曾想起別人說(shuō)我傻的可愛(ài)，也不準(zhǔn)誰(shuí)遺忘誰(shuí)好誰(shuí)壞。”想想那時(shí)候，還沒(méi)有畢業(yè)，就開(kāi)始感傷，那現(xiàn)在真的是要哭出來(lái)啦。曾在班上，信誓旦旦的對(duì)好朋友說(shuō)：“以后要上同一所學(xué)校，今生今世都要在一起，永遠(yuǎn)不要分開(kāi)。”可是我的朋友，你在哪兒？今天下午去填志愿，可能老師就要宣布初3[3]班正式畢業(yè)了，不知道那時(shí)那刻，我在想什么，同學(xué)們又在想什么，會(huì)不會(huì)哭呢？我不敢肯定。
很多人知道我喜歡一首歌，叫《那些花兒》，很好聽(tīng)的一首歌，是講述友情的。“那片笑聲讓我想起我的那些花，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著。我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。她們都老了吧，她們?cè)谀睦镅�。幸運(yùn)的是我曾陪她們開(kāi)放……”很凄美的歌詞，加上范范的真善美的嗓音，真的很讓人動(dòng)情。
逝去的年華啊，它和散落在幽谷里的那些花兒一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了！
畢業(yè)的日子我們樂(lè)開(kāi)了花
又是一個(gè)明媚的日子，早上的空氣有點(diǎn)寒冷也有點(diǎn)心爽。要問(wèn)我為何如此像花兒一樣繽紛燦爛，那是因?yàn)閷⒁x開(kāi)小學(xué)了，雖然有一絲舍不得但想想將要從花蕾變成鮮花是多么的幸福。
在最后一次走在上小學(xué)的路上的時(shí)候，看見(jiàn)3班的幾個(gè)同學(xué)臉紅紅的抱著一箱飲料。后面的大個(gè)手提著西瓜有說(shuō)有笑的打鬧著，我們班也想出兵出錢的去買，可是顯赫的半獸人(班主任)不同意，弄得班上的幾個(gè)熱心腸有力就愁沒(méi)窩使啊！當(dāng)然畢業(yè)后照相的忙著找同學(xué)照，寫(xiě)同學(xué)錄的在學(xué)校里也司空見(jiàn)慣了。
還有忙著搞聯(lián)歡的準(zhǔn)備臺(tái)詞，在這一時(shí)間從我們畢業(yè)生的臉上沒(méi)有人看到有學(xué)習(xí)的壓力。
坐在往日厭煩的椅子上看著大家盡心盡力的節(jié)目表演那滋味也是別樣甜的。想到這里我心中已萌發(fā)了一首詩(shī)歌：風(fēng)去吹，別問(wèn)會(huì)去何方，花落了，別去聞它過(guò)去的清香~~而過(guò)去的我們又有如此芳香，在回憶的日子里我們扮演著多少天真的角色，而我們的幼翅已經(jīng)強(qiáng)壯對(duì)著長(zhǎng)空展翅飛翔！
我們永遠(yuǎn)是要強(qiáng)的永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)的。
關(guān)于畢業(yè)的作文：等待的鈴聲不再響起
兩個(gè)不滅的靈魂一直佇立在那兒，只要下課鈴聲一響，她們總是會(huì)習(xí)慣地向那棵木棉跑去。
那棵經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歲月的木棉在模糊的夢(mèng)境里依然青翠得像永不褪色的碧玉，鳥(niǎo)兒在葉子間自由自在的跳動(dòng)。大樹(shù)下依然有我和琳一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，頭仰得很高很高……
操場(chǎng)
煩悶的氣息彌漫著整個(gè)教室，清脆的鈴聲一響，教室里突然“轟”的一聲，由原來(lái)的擁擠變得空曠。
陽(yáng)光和煦，微風(fēng)怡人。沙子遍布的小操場(chǎng)被我們占了一角。在常人看來(lái)我們的行為似乎顯得可笑幼稚，甚至在一旁的小孩子都忍不住嘲笑我們，沒(méi)錯(cuò)，無(wú)可置疑的是我們這群讀初三的大孩子竟不顧形象地啃著根一毛錢的冰棍。五毛錢或者一塊錢的雪糕對(duì)我們而言似乎太奢侈了，我們暫時(shí)沒(méi)資本去享受。這寒酸嗎？不覺(jué)得，只覺(jué)得是在擁抱簡(jiǎn)單而明亮的快樂(lè)！
有句話說(shuō)：因?yàn)樾氖腔砹恋�，所以笑容是明媚的。在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們的笑容在春天的日子里照亮彼此的心，一切都是暖和和的。
走廊
興奮的程度正隨著秒數(shù)的增加而逐漸加課，“58、59、60，鈴……下課啰！”
“哈哈……”我得意地仰天大笑三聲。黑老巫，你總是栽在我手里了。
黑老巫向我投向乞求的眼光，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)說(shuō)道：哦，原來(lái)猜拳猜輸?shù)娜讼胍Ｙ�，不敢大冒險(xiǎn)，真是t不守信用的人。
黑老巫這會(huì)可被我擊退了，于是站在走廊上對(duì)著各個(gè)教室大聲喊道：“我是大笨蛋！我是大笨蛋！”剎那間，黑老巫幾乎成為萬(wàn)眾注目的焦點(diǎn)。
“完了！完了！形象全沒(méi)了。”黑老巫一臉可憐模樣地說(shuō)著。
“哎！你本來(lái)就沒(méi)啥形象可言。”我說(shuō)完后屁顛屁顛地哼著歌兒溜走了，乍一看，不好，黑老巫這頭猛獸將快要襲擊而來(lái)，快閃！
木棉
這輩子，無(wú)論時(shí)間怎樣無(wú)情地逝我而去，無(wú)論世俗將我怎樣的摧殘，無(wú)論冷漠會(huì)怎樣地將我變得麻木，都無(wú)法將我內(nèi)心里那棵美麗的木棉砍掉，它只會(huì)在我心里越長(zhǎng)越高大，枝干越來(lái)越堅(jiān)韌。
等待已久的鈴聲終于響起，我們都迫不及待地奔向那棵木棉樹(shù)。
柔情的風(fēng)兒吹拂著，雪白而又輕盈的木棉在空中飛舞。我們這群孩子們將手托得高高的，去迎接著自己疼愛(ài)的木棉。我的雙手在空中擺弄了許久，即使使盡全力，跳起身來(lái)也捉不到我所盼望已久的木棉，在一旁的“公雞”便把他的木棉送給了我，那是我見(jiàn)過(guò)最后最松摸起來(lái)最舒服的木棉。
幾天過(guò)后，“公雞”突然銷聲匿跡了，他給了木棉也被遺忘在黑暗的角落了。后來(lái)，我和琳總會(huì)去仰望那棵木棉樹(shù)，因?yàn)槲蚁矚g木棉飄飛的日子。
畢業(yè)了，又意味著高中的開(kāi)始。
高中的鈴聲總是讓我的心里感到空蕩蕩的，可我一直在等待著曾經(jīng)那清脆而又平和的妙鈴再次響起。我在期待著，期待每次鈴聲過(guò)后的不同驚喜。
我等不到，即使以前的學(xué)校離我家200米遠(yuǎn)，我卻沒(méi)勇氣再踏進(jìn)去，那兒的鈴聲已不屬于我，只屬于我的回憶——那些依稀的夢(mèng)想。
關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)班開(kāi)學(xué)第一天
畢業(yè)班開(kāi)學(xué)第一天
福建省泉州碼頭中心小學(xué)六年一班閻佐
今天我剛醒來(lái)還想在睡一會(huì)兒，可是一想到今天要上學(xué)了，便不得不乖乖地起床了。洗刷吃飯之后，就要去學(xué)校了。小雨如牛毛，微風(fēng)伴雨飛。我下了車，慢慢地走向我的教室門(mén)前。這時(shí)候遇上了同學(xué)黃宜忠，我們兩個(gè)聊了聊后就進(jìn)了教室。
這里好臟啊，桌子上，椅子上都是灰塵，地上全都是紙屑，同學(xué)們的聲音充塞整個(gè)教室，轟隆隆的，讓人感到很壓抑。畢竟這么勺沒(méi)見(jiàn)面了，心理上有一種對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)隱隱約約的陌生，和對(duì)學(xué)習(xí)生活的恐懼。又是微雨同樹(shù)舞，卻無(wú)知了與蛙鳴。心里想的多多，不在此細(xì)言，只有這寥寥幾筆：
記得往日熟悉不過(guò)也有小小牛毛雨，今日亦然則感陌生亦有微雨奏舊曲。那歌是，樹(shù)枝樹(shù)葉沙沙響，風(fēng)拂大地靜靜樂(lè)。
還是感到很不自然，這時(shí)由于可能會(huì)有臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，故而教育局發(fā)布了命令，今天不用上課，一直到星期一。你說(shuō)這巧嗎？
回家的路上，不禁又聽(tīng)到了那歌。心潮起伏，畢業(yè)班了呀，壓力總比以前大呦！
畢業(yè)了，我們還是在一起
還沒(méi)有
把夜空的星星數(shù)完
還沒(méi)有
把天真的話語(yǔ)說(shuō)夠
還沒(méi)有
把這一切記在心頭
戀戀不舍的人兒
忍不住淚流
說(shuō)過(guò)的氣話
要怎么收
伸出的手
如何緊緊握住
刻在樹(shù)上的字
是否
會(huì)隨著時(shí)間的溜走
變得模糊
空蕩的校園
會(huì)不會(huì)
再有人來(lái)
唱往日的歌
最難忘記的是你們呵
我親愛(ài)的朋友
請(qǐng)把你們的笑
留在我心頭
也許多年后
再回味
仍會(huì)奕奕生輝
不要再淚流
不是說(shuō)好了嗎
無(wú)論怎樣
永遠(yuǎn)在一起
永遠(yuǎn)在一起
一直
忘了說(shuō)一句
我愛(ài)你們
關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)啦
我們一起走過(guò)的日子,
我不會(huì)忘記;
現(xiàn)在回想起來(lái),
還覺(jué)得溫馨---
爭(zhēng)吵后大家不記仇,
學(xué)習(xí)上大家互相幫助,
在歡樂(lè)時(shí)看到對(duì)方的笑臉,
不由得,
心中升起一絲溫暖.
但是當(dāng)大家被自己的無(wú)知逗笑的時(shí)候,
那種感覺(jué),
可以使天都亮了!
現(xiàn)在,
我們畢業(yè)了,
同學(xué)們,
讓我們心連心,
雖然不在一起,
但是我們的心在一起!
關(guān)于畢業(yè)的作文：當(dāng)我面臨畢業(yè)的時(shí)候
當(dāng)我站在初三的終點(diǎn)線前，我有良多感慨。回首初三這一特殊的時(shí)期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。
初三了，沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，沒(méi)有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時(shí)間，告別了節(jié)假日的歡樂(lè)時(shí)光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次夾上棋盤(pán)與對(duì)方殺個(gè)天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無(wú)形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書(shū)山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識(shí)的海洋里遨游。
這世界本來(lái)就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時(shí)大買“腦白金”、“生命—號(hào)”為孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這是父母對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)；老師
每晚放學(xué)總是不忘重復(fù)“回家好好復(fù)習(xí)”一類的話，這是對(duì)我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們
失去了很多，我們也會(huì)說(shuō)—值。
初三了，友情似乎顯得特別，誰(shuí)都不愿將一、二年級(jí)的矛盾帶到初三，因?yàn)楸舜硕贾涝谝黄鸬娜兆硬欢嗔恕Ｔ绯吭跇?shù)下翻開(kāi)英語(yǔ)課本，一張紙條悄然滑落下來(lái)：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話語(yǔ)，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。
我們初三了，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會(huì)上，我們唇槍舌劍，妙語(yǔ)連珠；演講臺(tái)上，我們口若懸河，滔滔不絕；體育場(chǎng)上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。隨著考級(jí)證書(shū)的堆積，我們的臉上露出了歡欣的微笑。
初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業(yè)之際，它們一個(gè)個(gè)像跳角魚(yú)一樣在我的腦海里蹦來(lái)蹦去，令我激動(dòng)，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢(mèng)還很遠(yuǎn)，路還很長(zhǎng)。我定會(huì)沿
著初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。
【簡(jiǎn)評(píng)】
在這篇文章里，小作者以滿懷深情的語(yǔ)言抒發(fā)了自己對(duì)初三生活的良多感慨。文章以感情為線：開(kāi)頭先用一個(gè)形象的比喻來(lái)總寫(xiě)自己對(duì)初三生活的感受，接著從學(xué)習(xí)生活、同窗友情、課余生活三個(gè)方面來(lái)抒發(fā)自己的獨(dú)特感受，結(jié)尾卒章顯志，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。行文優(yōu)美、流暢，感情真摯動(dòng)人。“縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多”，這蘊(yùn)含辯證觀點(diǎn)的語(yǔ)言，給人以深刻的哲理啟示；“但我知道，希望還在前方——夢(mèng)還很遠(yuǎn)，路還很長(zhǎng)”，這富有詩(shī)意的語(yǔ)言，給人以鞭策，給人以鼓舞。
關(guān)于畢業(yè)的作文：做一個(gè)合格的畢業(yè)生
�。ㄉ虾Ｊ虚h行區(qū)上海市燎原實(shí)驗(yàn)學(xué)校五(1)鄭揚(yáng)浦
光陰似箭，日月如梭。畢業(yè)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。老師在叮嚀，父母在囑咐，
我們也在努力，為了取得好成績(jī)，為了進(jìn)入中學(xué)，也為了自己的前途而鋪下陽(yáng)光大道。但是我們首先必須做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格畢業(yè)生。
德是我們一生中時(shí)時(shí)刻刻都必須重視的。只有擁有優(yōu)秀的思想品德我們才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)告訴我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)并為理想而奮斗，郁達(dá)夫體諒父母的品質(zhì)告訴了我們體貼父母與孝順乃中華民族的傳統(tǒng)美德；“一方有難，八方支援”告訴了我們助人為樂(lè)之本……除此之外，我們還應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，寬宏大量。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用自己的智慧攻克人生遇到的難題。在學(xué)習(xí)上也一樣，我們應(yīng)該上課時(shí)專心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)填滿自己智慧的倉(cāng)庫(kù)。我們也應(yīng)該善于開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，這樣才會(huì)慢慢的積累知識(shí)，學(xué)習(xí)才會(huì)更優(yōu)秀。
有了德和智還不能算是一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生，我們還必須擁有健健康康的身體，，因?yàn)?ldquo;身體是革命的本錢”有了健健康康的好身體，我們才能去做我們想做的事情，所以我們要堅(jiān)持每天鍛煉身體，做好眼動(dòng)操，好好地愛(ài)護(hù)自己的眼睛，讓真?zhèn)�身體素質(zhì)都合格。
一個(gè)合格的畢業(yè)生在美、勞方面也是不錯(cuò)的。他應(yīng)該畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)，有一定的美感鑒賞力。他也應(yīng)該能動(dòng)手創(chuàng)造自己的生活，好好照顧自己。、
如果我們能夠按照以上要求去全面發(fā)展自己，我們肯定能做一個(gè)合格的畢業(yè)生。
明天，我們畢業(yè)！
外面的空氣多么的清新，但是明天我們會(huì)要離開(kāi)這里了。我的心中涌起了從來(lái)都沒(méi)有的那種滋味~離別，小升初了，也許每個(gè)人都會(huì)要分開(kāi)了，有的會(huì)在家鄉(xiāng)念書(shū)，但卻見(jiàn)不到以前同學(xué)們?cè)谝黄饸g樂(lè)的時(shí)候了。
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，我的家鄉(xiāng)是~三山五岳的三山的其中之一安徽的黃山，我是在安徽青陽(yáng)青華公學(xué)就讀，這是一所私立學(xué)校，不像公立學(xué)校下午可以放學(xué)，周六周天還放假，青華公學(xué)晚上還在學(xué)校里居住晚上還要上晚自習(xí)，每個(gè)月的最后幾天才有假放。所以，這樣讓我們可以有更長(zhǎng)的時(shí)間可以在一起玩耍了，每一次學(xué)校舉辦的節(jié)目或活動(dòng)我們都會(huì)一起共同完成。下午的第三節(jié)課都會(huì)有課外活動(dòng)時(shí)間：有參加笛子的；有參加舞蹈課的；有參加象棋的；有參加書(shū)法的的等等。
我們的班主任是一位60多歲的一名女老師，姓程，她胖胖的。但是她有一個(gè)特殊的愛(ài)好~跳舞，跳廣場(chǎng)舞是她基本上每一天都會(huì)干的一件事。但是她是不會(huì)耽誤自己上課的時(shí)間通常都是在我們上副課的時(shí)候做的一件事。一直覺(jué)得她很兇當(dāng)一件事情發(fā)生的時(shí)候我對(duì)程老師的看法改變了。記得某個(gè)月的時(shí)候，我們學(xué)校流行性感冒，當(dāng)我們班上有人感冒的時(shí)候程老師知道了立刻叫我們趴在桌子上睡一覺(jué)，她一個(gè)人去了校長(zhǎng)辦公室，跟校長(zhǎng)商量說(shuō)明天，讓生病的人跟校醫(yī)去對(duì)面小醫(yī)院去看看，需不需要掛水的。校長(zhǎng)聽(tīng)了以后答應(yīng)了。晚上我們只上了兩節(jié)晚自習(xí)了回到宿舍就睡覺(jué)了。第二天，許多人就跟著校醫(yī)去了小醫(yī)院那邊，還有幾個(gè)是無(wú)病的了，程老師也去了去看看他們，中午程老師還帶他們?nèi)コ粤孙垼挛�，有一些人也回�?lái)了。接連了好幾天大家的病情終于好了，又可以正常上課了。上課時(shí)，老師還會(huì)有點(diǎn)不舒服的情況，您說(shuō)沒(méi)事，其實(shí)我們是知道的您累了。您的師恩我們不會(huì)忘記的。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的小伙伴們！當(dāng)我們成為棟梁的時(shí)候，我們?cè)賮?lái)找您！母校我們會(huì)再來(lái)的。我們?cè)賮?lái)相聚。
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
美中不足的是：文章標(biāo)題為畢業(yè)，全文卻圍繞老師進(jìn)行，有失得當(dāng)，語(yǔ)言比較樸實(shí)。
作者可以多使用些修辭，使文章更生動(dòng)立體，刻畫(huà)愛(ài)的感悟，找準(zhǔn)文章重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐