關(guān)于畢業(yè)的作文600字(4篇)
畢業(yè)前90天
日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，以前的一幕幕，我都記憶猶新，仿佛就在昨天�？墒�，三個月之后，我就要告別我的小學(xué)生活，走向我人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
每一次的磨難，每一次的挫折，我都會感受到泰山壓頂般的重負(fù)。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，就像是漫長的馬拉松到了最后的沖刺階段，面對桌上一摞又一摞的課外作業(yè)，我要使出吃奶的勁，我要拿出所有的勤奮和耐心。每天不絕于耳的都是父母的嘮叨，只要你稍微怠慢了一下，父母就又要和你長篇大論了，這些嘮叨和大道理，我都聽了“n+1”遍了，我的耳朵都聽得起“老繭”了。
為了我明天的理想，我要忍耐，我要努力，我要奮斗。木桶理論告訴我：一個木桶的蓄水量是由它最短的一塊板決定的，所以我決定要揚(yáng)長避短。我最不擔(dān)心的是數(shù)學(xué)，只要我一直保持，一定是沒有問題的；我也不太擔(dān)心我的語文，只要我稍稍地提高一點(diǎn)點(diǎn)；最令我擔(dān)心又令我頭痛的是英語，雖然現(xiàn)在我對英語有了一點(diǎn)興趣，可是，總是與我理想中的90分，相差那么一截。為了英語，我已經(jīng)犧牲了周末我唯一可以休息的半天時間，唉！還讓我怎么辦呢？還有，就是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在雖然上課我不像以前和同學(xué)上課“打電話”了，但有時也會找時間和同學(xué)竊竊私語，這是我一定要克服的。
畢業(yè)前的這90天，真是說時慢，那時快呀！我要對得起自己、父母、老師、同學(xué)以及所有關(guān)心我成長的人，我要在這畢業(yè)前的90天里，拼搏，拼搏，再拼搏！我還要珍惜這90天里和同學(xué)一起度過的每一分每一秒，珍惜和同學(xué)度過的快樂時光，珍惜這份純真的友誼，珍惜這“百年修來的緣分”。
關(guān)于畢業(yè)的作文：照畢業(yè)相那天
我，一個六年級的小學(xué)生，馬上要畢業(yè)了。作為一個畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒想過，也不敢想，不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我，卻無論如何也要面對眼前的事實(shí)。
拍畢業(yè)照了，同學(xué)們的表情非常憂傷，雖然有的同學(xué)在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心，他一定也強(qiáng)忍著自己內(nèi)心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強(qiáng)顏歡笑，我也在笑，只不過是不想讓同學(xué)們看見我軟弱的一面，因此一路上還與同學(xué)開著玩笑。
集體照后，同學(xué)們紛紛與自己的好朋友合影留念，雖然離畢業(yè)還有一個多月，但同學(xué)們已表現(xiàn)出了畢業(yè)時的那份依依不舍的情感。天是越來越熱了，但同學(xué)們依然興趣不減，盡管他們已被熱得汗流浹背，但還是堅持留在屬于自己的照相“圣地”。一上午時間，有的同學(xué)已照了十幾張，而我呢？卻只照了畢業(yè)集體照一張。我天生不愛照相，也不知為什么，我一看見鏡頭便會很緊張，表情是那樣僵硬，上一次去照相，竟把我弄得個肌肉抽筋，所以我才會對照相如此忌諱。但是，這一次畢業(yè)集體照，我為了留住同學(xué)們的身影，也豁出去了，照了后，我在下面玩了一會兒就上去看書了。天氣這么熱，同學(xué)們的毅力可真強(qiáng)，我心中暗自稱贊道。雖然我也十分想去照幾張，可是，如果中途又出現(xiàn)什么情況，豈不丟臉？唉，看來，我也只有看他們照相的份了。
在我看來，畢業(yè)，既令我高興，又令我傷心，高興的是我馬上就要迎接新的挑戰(zhàn)，可以更上一層樓；傷心的呢？我想我不說大家也心知肚明，真不知道在畢業(yè)之際我能用什么表情去面對同學(xué)和老師，平時表情極為豐富的我也變得一籌莫展。
真是“同學(xué)情深何忍別，校園碧草話畢業(yè)”呀！
畢業(yè)贈
前世仙家俗人否？今朝緣聚緣盡走。雅郡自古多將侯，伯約貫方流譽(yù)后。吾儕空系報國憂，手無寸鐵胸?zé)o謀。周公巍峨羌水悠，百年雅中共聚首。習(xí)古聞今暮與晝，究天問地春復(fù)秋。南國晴短斷云收，三載情厚九萬九。白駒一怒沖天溜，歲月漏短更無久。別時依依執(zhí)君手，來年共此千金裘。天地反覆天地咎，管鮑之交天地羞。
雨霽風(fēng)清江山舊，水流石轉(zhuǎn)河岸柳。河岸柳，細(xì)如綢，順?biāo)畺|下棹孤舟。棹孤舟，泊渡口。不念恩師不念友，少年意氣萬里游。
當(dāng)年空笑“高山”奏，今昔撫弦弄箜篌。弄箜篌，弦不謀，聲起弦絕琴聲瘦。琴聲瘦，不如舊。勞燕猶憶疇昔遘，整弦惜君誼不休。
縹縹緲緲仙樂幽，洋洋灑灑臨仙樓。臨仙樓，昔人留，共飲昔日梨花酒。梨花酒，白了頭。此生有情縱神州，何須千古名不朽！
注釋：
伯約貫方：伯約，即平襄侯姜維，三國末年蜀漢第一將軍。據(jù)傳其死后，剖出其膽，大如雞卵，其膽埋于今雅安市蘆山縣山中。貫方，即高頤，故居今雅安市姚橋鎮(zhèn)。東漢時期任北府丞、武陽令、陰平都尉及州太守。現(xiàn)姚橋鎮(zhèn)存“高頤闕”。
周公羌水：周公，即周公山；羌水，即青衣江。二者均在今雅安市境內(nèi)。
雅中：即雅安中學(xué)。
白駒：取自“白駒過隙”，喻時光短暫。
管鮑之交：管仲、鮑叔典故。喻深厚的交誼。
“高山”：即“高山流水”，伯牙、鐘子期典故。
勞燕：取自“東飛伯勞西飛燕”，喻分離之物。
梨花：請注意，梨花呈白色。
關(guān)于畢業(yè)的作文：分離——畢業(yè)
藍(lán)色的思念
突然演變成了陽光的夏天
空氣中的溫暖
不會更遙遠(yuǎn)
冬天已仿佛不在留戀
綠色的思念
回首對我說一聲四季不變
不過一季的時間
又再回到從前
那個被風(fēng)吹過的夏天
——《被風(fēng)吹過的夏天》
夏天的到來，
意味著分離的時刻將要來臨
此時，班里的每一位同學(xué)忙自著寫留言
也許，寫幾個字，幾句話不代表什么
但，唯一可以代表的就是對方有把你當(dāng)成朋友
下午，暖暖的陽光照射著教室的每一個角落
枝頭的鳥兒歡快地歌唱，鳳凰花也在此時盛開了
全校歡聲笑語
這一切美麗的景象好像永遠(yuǎn)也不會改變
畢業(yè)典禮開始了
分離的時刻將當(dāng)時的氣氛凝固了
好像不舍得我們在一起相處的每時每刻
突然之間
天下起大雨，難道連天也為我們的分離而難過？
家長老師，同學(xué)忙著拍照
這每一張照片留住了童年的回憶
留住那一瞬間的微笑
留住我們同學(xué)與同學(xué)之間真摯的友誼
我知道那瞬間微笑很快就要成為歷史
雨停了，畢業(yè)典禮結(jié)束了
我們回班里收拾好東西，就要邁出校門，告別母校
有些同學(xué)輕輕地說了一聲“bey-bey”
有些一句話也沒說就走了
相處6年就是一句話，甚至什么也沒有就走了
有些許不甘心
但，我相信
可以相處那么久，只是一種最大的幸福和滿足