關(guān)于奮斗的作文1100字(3篇)
關(guān)于奮斗的作文：人生中的奮斗
人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。是碌碌無(wú)為，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當(dāng)人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。因?yàn)槟愕娜松?huà)卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來(lái)應(yīng)該由你涂抹的畫(huà)卷，卻因?yàn)槟愕奶摱榷话装椎貤売�。你自己說(shuō)到底可悲不可悲?
“世界上最聰明的人是借用別人撞的頭破血流的經(jīng)驗(yàn)作為自己的經(jīng)驗(yàn)，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得頭破血流的經(jīng)驗(yàn)才叫經(jīng)驗(yàn)。”有一天牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下時(shí)被掉下的蘋(píng)果砸到了腦袋，于是想出了萬(wàn)有引力定律。但是，并他并不識(shí)別蘋(píng)果砸了腦袋才想出萬(wàn)有引力定律的，如果真的是被蘋(píng)果砸了腦袋才想到這個(gè)萬(wàn)有引力定律的，那么為什么別的人就沒(méi)有被蘋(píng)果砸了腦袋想起這個(gè)萬(wàn)有引力定律的呢?
傳言：愛(ài)因斯坦在學(xué)校數(shù)學(xué)不及格，到想出萬(wàn)有引定力律師怎么樣一個(gè)過(guò)程呢?在眨眼之間因?yàn)橐黄鹋既坏氖录Q生了一個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)，這種事自然令人感慨萬(wàn)千。我們感慨，如果不是一個(gè)正確的人出現(xiàn)在一個(gè)正確的時(shí)間和一個(gè)正確的地點(diǎn)，人類(lèi)將會(huì)喪失一項(xiàng)令人難以置信的具有重要意義的研究成果�；谶@樣的想法，大家深信因?yàn)橐粋�(gè)蘋(píng)果砸中了他的腦袋讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。但是事實(shí)上，第一次把一個(gè)蘋(píng)果和牛頓扯到一起還是在他死了60年以后的事情：“1666年，他再次離開(kāi)了劍橋大學(xué)，回到了住在林肯郡的母親身邊。當(dāng)他在一座花園中沉思散步時(shí)，他突然想到重力（它的作用讓一顆蘋(píng)果從樹(shù)上掉到地上）不會(huì)僅局限于地球周?chē)挠邢蘧嚯x里，而會(huì)延伸到比平常認(rèn)為的更遠(yuǎn)的地方。”（約翰·康杜特，牛頓在皇家造幣廠時(shí)的助理及牛頓外甥女的丈夫，在回憶牛頓的傳記中這樣寫(xiě)道。）有趣的事實(shí)：雖然他以熱愛(ài)科學(xué)聞名于世，但《圣經(jīng)》才是艾薩克·牛頓爵士的信仰。他致力于經(jīng)文研究的時(shí)間比科學(xué)多得多。他還說(shuō)：“我有一個(gè)基本的信念，《圣經(jīng)》作為上帝的啟示，是那些信奉者所寫(xiě)。我日夜研究《圣經(jīng)》。”他花了大量的時(shí)間試圖去破解隱藏在《圣經(jīng)》中的秘密啟示。我認(rèn)為牛頓離開(kāi)劍橋后沒(méi)有渾渾噩噩的去屈服于命運(yùn)，正因?yàn)樗磺c命運(yùn)所以他為之奮斗到想出萬(wàn)又因定律！如果他沒(méi)有奮斗，憑他不及格的數(shù)學(xué)成績(jī)+猜想就能想出這個(gè)享譽(yù)世界的萬(wàn)有引定律嗎?
人生是需要奮斗的，只有你奮斗了，失敗后才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧；人生是單行路，只有奮斗了，才會(huì)有光明的前途；人生中有許多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，正因有這么多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以我們更得奮斗！
天津?qū)氎鎱^(qū)寶坻八中八一班初二:雅欣
關(guān)于奮斗的作文：奮斗過(guò)的人生不留遺憾
“世界上最快樂(lè)的事，就是為理想而奮斗。”偉大的哲學(xué)家蘇格拉底用他充滿智慧與成就的人生闡述了這句至理名言。事實(shí)也是如此，我國(guó)雜交水稻之父袁隆平以不懈的研究與探索研制了“東方魔稻”這一舉世矚目的新品種；香港房地產(chǎn)大亨霍英東先生以畢生的奮斗歷程從價(jià)值7角錢(qián)的勞動(dòng)力成為如今的商界傳奇。奮斗，已經(jīng)成為我們必不可少的人生經(jīng)歷，成為我們實(shí)現(xiàn)理想的唯一方法。如果你沒(méi)有奮斗過(guò)，那么你所擁有的再宏偉、再遠(yuǎn)大的理想都只能叫做空談。
奮斗是在自己所擁有的基礎(chǔ)之上通過(guò)努力使其到達(dá)一個(gè)更高的境界，即自己所想所要的。奮斗不是好高騖遠(yuǎn)。生活中很多人店鋪喜歡給自己制定一個(gè)“盲目宏偉”的目標(biāo)。我有一個(gè)親戚，原來(lái)是工薪階層，看著身邊的同事一個(gè)一個(gè)都有錢(qián)了，自己也開(kāi)始覬覦人家的豪宅名車(chē)，也想成為千萬(wàn)富翁中的一員，就這樣次次做生意次次賠，賠到最后實(shí)在拿不出本錢(qián)，便也死了心，終日在家里唉聲嘆氣，哪還有心好好工作。其實(shí)，工薪階層未必一定不能躋身于上流社會(huì)。很多商業(yè)精英都是從白手起家開(kāi)始的。只是這其中的過(guò)程是萬(wàn)萬(wàn)不能忽視的，一個(gè)人的理想越宏偉、奮斗的歷程就越是艱苦漫長(zhǎng)。一分耕耘一分收獲，當(dāng)我們計(jì)較自己收獲了幾分的時(shí)候，不妨先想想我們付出了幾分。頂著太陽(yáng)揮汗如雨的農(nóng)民工算不算在奮斗？我們制定一份切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃算不算在奮斗？奮斗不是只有坐在實(shí)驗(yàn)室里，不是只能趴在辦公桌前才叫奮斗，只要你是上進(jìn)的，你在努力著，生活就不會(huì)薄待你。
奮斗為人生創(chuàng)造奇跡。你相信一個(gè)聾啞的盲人也可以成為作家嗎？她一歲多的時(shí)候就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和語(yǔ)言能力，但是她始終相信人生是美好的，并且從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，于是她寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這樣的世界名著。她就是海倫凱勒；身患高位截癱的著名女作家張海迪曾在病床上用鏡子反射看書(shū)并成功翻譯了16本中外著作；因骨結(jié)核變成殘疾人的奧地利人羅伯特巴雷尼，并沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)的殘酷打擊而變的一蹶不振，相反，他努力學(xué)習(xí)，致力于耳神經(jīng)科的研究，在堅(jiān)持不懈的奮斗中，曾經(jīng)連路都不會(huì)走的巴雷尼登上了諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！
著名劇作家歌德曾說(shuō)過(guò)：“只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。”我們無(wú)法像海倫凱勒、張海迪等人那樣在自己本不完美的人生中創(chuàng)造出輝煌的奇跡，但是我們可以憑自己的能力與努力，用奮斗來(lái)書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的奇跡！
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”別讓怯弱否定自己，別讓?xiě)v懶誤了青春。一個(gè)人部分都不能有所成就，一個(gè)國(guó)家不奮斗不能立足世界，一個(gè)民族不奮斗不能興盛強(qiáng)大。
奮斗不能等待，我們不能等到垂暮之年再去“全力以赴”。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想而努力，為人生而拼搏。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，相信奮斗會(huì)讓我們的青春之花綻放得更加絢爛，讓我們的人生之路走下來(lái)不留遺憾。
河北保定保定市第七中學(xué)高二:甄蕊
關(guān)于奮斗的作文：當(dāng)時(shí)奮斗，為時(shí)不晚
曾幾何時(shí)，小人自以遇事舉一反三，對(duì)學(xué)習(xí)一事本色當(dāng)行。常抱著”做一天和尚撞一天鐘”之想，迷糊的享受時(shí)間饋贈(zèng)給我的禮物——童年數(shù)十載！即便到了學(xué)校，仍是隨心所欲，課上走馬觀花，敷衍了事。作業(yè)則是想著如何濫竽充數(shù)，如何將他人之作一睹“借鑒”。怎奈，小人依舊成績(jī)斐然，獨(dú)占鰲頭。眾人只得有望鐘興嘆之份。渾渾噩噩，然而我怡然自得。 小學(xué)，吃飽了飯混天黑，游手好閑。自覺(jué)是標(biāo)準(zhǔn)的“三好學(xué)生”，吃好，玩好，睡好。盡享風(fēng)流倜儻。心中文墨腰纏萬(wàn)貫。因此憑靠特有的聰明才智權(quán)勢(shì)顯赫。同學(xué)們，尊我，愛(ài)我。一切為我系數(shù)奉獻(xiàn)，樂(lè)此不疲。 小學(xué)，我看看，我不看，書(shū)本，輔導(dǎo)隨地一擲�？荚嚨眯膽�(yīng)手，做完了交，交完了笑。傻乎乎地傲視群雄�？纪旰螅怀龀煽�(jī)，理所當(dāng)然的名列前茅，我一蹦三尺高。 小學(xué)，看老師橫看，豎看。暗地跟老師背著干，老師出錯(cuò)往死里拽，爭(zhēng)做老師“小能手”。老師仍舊對(duì)我滿面春風(fēng)，嘆為觀止。而我，更是見(jiàn)人說(shuō)話昂頭，走路劈腿，出門(mén)威風(fēng)，返家輕松。誰(shuí)人擋我，斬妖除魔，高高興興，擠眉弄眼。 只是，雁過(guò)也，正傷心。小學(xué)時(shí)代對(duì)學(xué)習(xí)信手拈來(lái)的輝煌戰(zhàn)績(jī)已被歷史的車(chē)輪無(wú)情軋過(guò)。正所謂“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”正待初中的我，通天浮屠已無(wú)濟(jì)于事。讓我頓生一種挫敗，一種力量的流失，一種風(fēng)華的散盡。 初中，成天忙的狗急跳墻，火急火燎，上躥下跳，作業(yè)作業(yè)，好似末日逃荒。老師笑里藏刀，專(zhuān)挑魚(yú)目混珠之輩。我亦只能發(fā)自內(nèi)心感嘆：“早知今日，何必當(dāng)初。” 初中，我狂看，我瘋看，書(shū)本，輔導(dǎo)，翻到破爛。考試悵然若失，拼死做完�？荚嚱痪恚阑畈唤�。交完了哭，哭完了老師沒(méi)心沒(méi)肺沒(méi)義氣地還我一大堆紅叉叉。 初中，老師講課不瘋，失誤不起哄，上課太嚴(yán)肅。不許說(shuō)話不許動(dòng)，守成課堂“木頭人”，我不愿舉手，不愿露面，不耍威風(fēng)。同學(xué)面前身價(jià)全無(wú)，何提快活？ 這種莫大賊大的區(qū)別，恰似天堂地獄。小人欲哭無(wú)淚，只當(dāng)體驗(yàn)人生百態(tài)，如今，亂絲無(wú)頭的我才真正理解：少年不知愁滋味。小學(xué)的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山下”到現(xiàn)在的“虎落平陽(yáng)被犬欺，龍困淺灘遭蝦戲”也算是給小人完成了一次華麗麗的蛻變。難怪現(xiàn)在習(xí)作一日深沉過(guò)一日。還好現(xiàn)在機(jī)會(huì)眾多，我也不想再次與之失之交臂。于是，憤懣之下，決定為此一奮斗。從此謹(jǐn)遵毛爺爺?shù)脑�，好好學(xué)習(xí)，天天向上。無(wú)論如何，現(xiàn)在不學(xué)，更待何時(shí)。一味的以小學(xué)邪門(mén)歪道的招數(shù)，到最終只會(huì)難以修成正果。所以，我決定為之一博，面對(duì)初中接下來(lái)的羈絆和困難，我不能逃避或繞開(kāi)它們,而是需要面對(duì)它們,同它們打交道,以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗，同它們搏斗。我相信，以我的過(guò)人才智，定能扳回成績(jī)，班師回朝！ 仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！當(dāng)時(shí)奮斗，為時(shí)不晚。天若有情天亦老，人間正道是滄桑！
初一:王莞茹